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第一篇：《生命》读后感
亲爱的同学们，你们有没有思考过，生命的意义呢？这对于我们来说，是一个深刻且尖锐的话题，但值得我们每一个人思考。
通过学习语文课本第18课，杏林子写的《生命生命》这篇文章，我了解了作者所认为的生命的意义。杏林子觉得生命是无价之宝，用任何东西也买不到。的确，生命是珍贵的，而且是唯一的。在我的眼中，生命是一株小草，脆弱却坚强；生命是大河，生生不息又跌宕起伏；生命是云朵，变化莫测不可琢磨。
生命这么宝贵，这么短暂，我们怎么能不珍惜呢？杏林子在她12岁那年，得了全身风湿性关节炎，几乎全身都动弹不得。但就是在这样的情况下，她没有自暴自弃，依然坚持写作，创作了很多部作品，写出了生命中的爱与美好。
同样，前不久去世的伟大科学家霍金也是一个珍惜生命的人。他的'情况与杏李子差不多，全身上下只有三根手指头可以动。面对这样的生命，他没有胆怯，依然积极地投身自己深爱的物理研究，获得了非常巨大的成就，生前曾被人誉为“活着的爱因斯坦”。虽然霍金只活了76年，但他对全人类所做出的贡献却是无法估量的。
最后，借用臧克家爷爷《有的人》中的诗句：
有的人活着，
他已经死了；
有的人死了，
他还活着。
送给所有珍惜生命，不枉生命的人。
第二篇：沧浪之水读后感
这本书全面地向我们展示了一个人在环境中改变自己，接受了以前不认可的标准，似乎不得不向现实屈服的故事。
事实上，我们对环境的选择并不多。 我们唯一能做的就是不犯错误。
我们每天都受到身边很多事情的影响，我们也在这样的影响下选择是否接受这个观点，做出改变。 很多时候，我们看似别无选择，其实是有一些选择的，但这种选择也需要付出你从未想过的.代价，比如不走这条路，换一条轨道重新开始。
改变轨道对许多人来说是遥不可及的。 因为大家都怕走不好，不如走这条烦人但相对熟悉的老路。 如果这是您的选择，您可能不得不接受一些您不喜欢的规则。
书中的主人公从一开始无法融入社交圈，到最后在现实的压力下，逐渐变成了当初最不想成为的样子，但在他的陈述中，他说自己已经 别无选择，只能选择这样做。 在作者的笔下，我们看到了一个不断奋斗前行的人物形象。 终于有一天，他登上了那个高位。 他所有的想法，都被圈内规则改变了。 他的思想已经不在低位了。 就像当时一样。 这种想法的转变，读起来似乎可以理解，也许真的就像故事的主人公说的那样，只能选择接受，没有别的办法。 不过好像还有别的办法，就是看你能放弃什么，什么对你来说最重要。 考虑清楚之后，您可能会更容易做出决定。
故事的最后，主人公站在父亲的坟前。 他似乎为自己做出的与父亲不同的选择感到羞愧，但他似乎也不是。 他给自己找了很多理由来证明，他的选择只能是这样。 无奈之下，他选择了一条与父亲截然相反的道路。 他一开始也想成为他父亲那样的人，可是每个人都不一样。 在前进的道路上，他选择了接受，选择了一条自己从未想过的路，但他也真正被改变了。