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以前总埋怨家里尽是官场小说,不适合我读。在我摒弃了《官场笔记》、《二号首长》后,王跃文的《国画》读到一半也就束之高阁了,好像我没找对这种感觉。
自从捧起这本《沧浪之水》,我才真正领悟到官场小说的精妙。可能还是感性缘由使然吧,开篇描写本书主人公(池大为)父亲丧葬的凄怆一下就吸引了我。痛哭流涕,无比悲伤。我感到这个热血青年必然会走完人生不平凡的一遭,作为知识分子面临的时代难题正在缓缓拉开帷幕,不知父亲那幅《中国历代文化名人素描》能走多远。但我肯定,在面对无数次灵魂拷问时,他肯定会想起。
官场上总会赫然“挺立”着那些他称之为“猪人狗人”的维诺之徒。不屑又怎样,不要以为自己就是救世主。世界本来就是这个样子,顺者昌,逆者亡。经过几番斗争,终于被“流放”,这是他的命,脑筋转不过来,非要“吼”那么几声。他在夜深人静时反思,在水深火热中挣扎,中国知识分子,尤其是作为医药学院毕业的知识分子为什么就安于现实,无所作为,黑白不分,只会拍马屁,从大流。池大为的前半生都在此间苦闷,连亲人都不支持他。终于误打误撞,不情不愿在权势斗争中站对了位置,帮领导解决了隐患,得以提拔,进职称,最后接了领导班。
当他再翻那幅《中国历代文化名人素描》时,不是热血沸腾,不是慷慨激昂,连父亲的'影子都消失得无迹可寻。在他父亲坟前,他苦苦思索为何原本的意念、理想,都在不知不觉间随波逐流走上了另一路。答案是那里有虚拟的尊严和真实的利益,他就是因此放弃了准则信念,成为了一个被迫的虚无主义者。
终于,池大为还是把父亲遗留下的《中国历代文化名人素描》付之一炬。
《生命生命》这篇课文通过动物,植物及人三方面的事例,引出了对生命的思考,向我们展示了生命的意义:生命虽然短暂,但我们要让有限的生命体现出无限的价值。裴多菲说:“生命的长短以时间来计算,生命的价值以贡献来计算。”请珍爱生命吧,让自己活得更加光彩!
说到这里,我想到20××年感动中国十大人物之一的李隆,在抗震救灾中不怕牺牲,连续作战。在废墟下先后挖出57名群众,创造了一个又一个生命的奇迹。他用自己的生命释放着人生的价值。所以,我们要把自己的生命当成无价之宝,永远地珍惜它。
在学校,我们经常会看到这样的场景,走廊上,几位同学横冲直撞,根本不去顾及身体和同学;栏杆前,有同学踮起脚尖甚至爬上栏杆;好奇的向下望;楼梯上,一位同学不是走下楼,而是坐在扶手上滑了下去。
每当我看到这样的场景,我的心里就像一只小兔子一样蹦蹦直跳。这些同学有没有想过这样的行为会导致什么样的后果呢?在走廊上飞奔的同学一旦相撞,往往鼻青脸肿。头破血流;栏杆上的同学一旦掉了下来,后果是可悲的;从扶手上往下滑,只要稍不注意,就会跌下来,导致骨折,脑震荡。人的生命是脆弱的,生命一旦发生什么意外,会留下永远的伤痕;健全的身体一旦失去,将永远无法换回。
我们的'生命是用来珍惜的,是用来热爱的,是用来爱家的,爱国的,爱这个世界的,千万不要因为一点微小的困难而轻易放弃了自己的生命!
你愿意与别人分享你的珍爱吗?你愿意在别人危难之时伸出援助之手吗?你愿意与别人平分你的生命吗?
如果你不愿意,如果你做不到,那么请看一看,《平分生命》这篇文章中的小男孩是怎么做的吧!
在这个故事中,有三个人物,小男孩、妹妹和医生。这两个孩子父母早逝,从小相依为命。有一天,妹妹得了重病需要输血。虽然想到会死去,但是小男孩依然伸出了手臂给妹妹献血,并天真地想将自己的生命分给妹妹一半。小男孩的一言一行,表达了对妹妹深深的爱。
在文章中,触动我内心的是小男孩的.坚强、无私,还有愿意与别人共享生命的那份纯真。其中最打动我的是小男孩的无私。我在生活中,是一个恰恰与小男孩相反的人。我很自私,从不愿意与别人分享自己的东西。我读了《平分生命》这篇文章,知道了自己的自私。和小男孩比起来,我感到非常羞愧。
俗话说:”滴水之恩,定当涌泉相报。“我希望妹妹能记住哥哥对她无私的爱和恩情,更希望妹妹能用同样的爱去回报哥哥。妹妹要做一个知恩图报的人,让哥哥欣慰,不让哥哥为自己当年的行动有所后悔。
同别人平分生命,即使亲如父子,恩爱如夫妻,又有几人能如此快乐、如此坦诚、如此心甘情愿地说出并且做到呢?只有无私的爱,能让这一切实现!
从古至今有关生命的话题层出不穷,对生命意义及价值的探索亦是浩瀚无边。上午,我阅读了《生命》,沈从文这篇于上世纪四十年代的散文,特殊的历史背景给作品打上了时代的烙印,但当我们今天重读它的时候,却感觉着鲜活而不失色泽,精辟而不加粉饰。写在那个时代又仿佛是写给六七十年后的我们。
究竟什么是生命?我们不敢妄下定义,生命包含的'意义大宽广太远也是堆积在我们记忆里几平很少过往的角落。柯察金的“生命格言”里有:“人最宝贵的是生命。探索生命将会成为生命每个人只有一次……”那么信仰生命,探索生命将会成为生命旋律中的主调。
“离开自己生来检视自己生活这样事情,活人中就很少那么做,因为这么做不是是一个哲人,便是一个傻子了。”而今日呢?我想我们自己应该是有一点点的进步了吧。对“生命”二字,除了无奈与悲衰,我们已经没有些别的感受与想法了。我们总是一味地逃离自己不愿面对的现实,不知道如何去改变
但阅读了《生命》这篇文章时我明白了生命是要从现实中生发出来,并全然接纳现实,为之走向更美好未来,为理想奋斗、努力。
作为一名中学生,我们也要珍惜我们的生命不浪费青春,少年有杀梦,不应止千心动,更要付诸行动,“功崇惟志,业惟勤”。不仅仅是有信念与行动,我们也要持之以恒地坚持奋斗,这样即使过程再艰难,有机会离我们的目标更进一步。
生命在舞动,莫负青春岁。让我们乘风破浪,活出我们生命的精彩。
生命到底是什么?这个问题我从来没有好好想过,更没有向周围的人问过,我觉得这个问题对于我来说太早了,可是今天我读了杏林子的文章后,我明白了自己应该思考这个问题了,并且我现在已经知道:生命是一只奋力挣扎,与死神搏斗的小飞蛾。虽然它的生命只有短短的9天,它也不轻易放弃自己的生命。生命是一粒香瓜子,不屈向上,努力生长,尽管它在没有阳光、没有泥土的砖缝中只活了几天。生命是那一声声沉稳而有规律的心跳。每个人可以白白地糟蹋它,每个人也可以好好地使用它。
一个12岁的少女,就患上了类风湿性关节炎,头不能转,手不能抬,脚不能走,但她坚强地活了下来,并活了63岁,她一生给我们留下40多部书籍,更让人震撼的是,她把自己的.稿费全部捐给了“残障福利基金会”。她就是今天我读的《生命生命》的作者――杏林子。她是一位让所有人尊重的人,因为她不仅有顽强的生命力,她更有高尚的人格。
从这篇文章里我懂得,一个人生命有限,但给人类可以创造无限的价值。你的生命,你不珍惜,遇到点坎坷就趴倒、遇到点磨难就想放弃自己的生命,那么你连一只飞蛾、一颗瓜苗都不如!我现在才明白为什么妈妈总说要珍惜自己、爱自己这句话的意思了。所以,让我们像杏林子那样,热爱自己的生命,让自己的生命活得光彩有力!
今天我在家里读了一个故事,故事的名字叫《平分生命》。
故事的主要内容是:有一个男孩父母早逝,他和妹妹相依为命。然而妹妹又不幸染上重病,尽管医院免去了手术的费用,但还需要男孩给妹妹输血。男孩犹豫了一会儿后同意了。男孩在抽血时,一直向邻床上的妹妹微笑,抽完血,男孩立刻停止了微笑,他问医生:“叔叔,我还能活多久?”医生被震撼了,说“你能活到一百岁。”然后男孩下床转了几圈,确认自己没事,就再次伸出胳膊,对医生说:“请您把我的血抽一半给妹妹,我们俩各活五十年。”
读了这个故事,我也被震撼了,我觉得这个男孩非常勇敢,他能为自己的亲人奉献生命,我非常佩服他。
今天,我读了《平分生命》这篇文章,让我感悟很深。
故事内容是:从前,有一个小男孩父母早逝,只有一个妹妹相依为命,男孩关爱妹妹胜过自己。一次,妹妹染上重病,只有哥哥输血才能挽救妹妹的生命。男孩同意输血并愿意用自己的生命来挽回妹妹的生命。输液后,男孩认为自己活不了不久,便问医生自己的有限时间,医生告诉他能活一百岁;男孩非常高兴,并对医生说:“再把我的血抽出一半给妹妹吧,这样我们都能活50岁!”
在场的人都震撼了,谁也没有想到,男孩要把生命分给妹妹一半,这除了亲情,还因为他有一个纯洁、善良的`心。
真的,能够做到“与人平分生命”,即使是亲人又有多少人能够做到?能够这样做的,一定是世上最亲的人,就如同这对兄妹。