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第一篇：《生命》读后感
读完《再塑生命》，我受到了很大的震撼。是这本书使我重新认识了生命的意义，是这本书让我真正理解了生命的真谛与它潜在的力量，更是这本书让我懂得了只有爱存在，世界才会存在。
生命，对于我们每个人只有一次，但莎莉文老师却让海伦・凯勒重生。
海伦・凯勒1880年出生于亚拉巴马州北部的一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。在她一岁半的时候，一场重病夺去了她的视力和听力，，接着，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的`世界里，她并没有放弃，莎莉文老师帮助她学会了读书和说话，并以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种语言文字的著名作家和教育家。
著名作家奥斯洛夫斯基曾经说过：“每个人的生命只有一次。”而本文的题目却是《再塑生命》。这不禁心里疑惑：一个人怎么可能再塑生命呢？我带着这样的疑问，走进了海伦・凯勒的童年。
她，一个在无光、无声的黑暗世界里摸索的弱女子；她，一个以惊人毅力创造了奇迹的女强人；她，一个受世人崇拜的美国作家海伦・凯勒，给予了我一次又一次的震撼的人。
“爱是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。没有爱，你就不快活了，也不想玩了。”这是海伦・凯勒的莎莉文老师老师说的一句话，这段话是告诉海伦・凯勒什么是爱。
读了这本书，我最大的收获就是懂得了什么是爱，学会了应该去爱别人。
第二篇：《沧浪之水》读后感
长篇小说《沧浪之水》，作者阎真，出版于20xx年。从第一次接触到这本书，迄今已经十五年，但为什么一说读后感就会想起它？因为写得太好了，对于社会、对于人性，对于人物心理刻画得入木三分；同时主人公想要在纷繁的世事中“众人皆醉我独醒”是如此艰难，令人扼腕！还好，最后他拥有了一定的权力，终于做成了几件自己想做的事，也给读者以慰藉。也正因为如此，这本书成了我重读频率最高的书之一，它似一本官场教科书，让人有相见恨晚之感；又似一本新时期的“《官场现形记》”，世间百态，官场百态，尽收眼底！夹缝中求生存，黑暗中踽踽独行，终于见到阳光，令人豁然开朗！读者诸君，跟我来吧！
主人公池大为，出身于乡村医生家庭，父亲因仗义执言被打成“右派”，由于出身不好，他多次申请上大学都被拒绝。恢复高考后，他通过自己的努力考上了研究生，于20世纪80年代中期毕业于北京中医大学，是分配到家乡所在省卫生厅的第一位研究生。当时的厅长马垂章很是器重他，把他安排在办公室。但由于家庭教育使然，池大为刚正不阿，仗义执言，很快令领导失望、被同事排挤，身边的本科生已经提了科长，他还是大头兵一个；工资、住房等待遇逐渐与别人拉开差距，更残酷的是被挤出了权力中心，发配到二级单位“中医学会”，转眼毕业十年了，无权无势，本想就一杯清茶、一张报纸，写写论文、下下棋打发余生，但娶妻生子后，妻子的工作、儿子的幼儿园、住房等问题纷至沓来，使他意识到想独坐一隅了此残生也不可能！特别是儿子因为住房拥挤不慎被开水烫伤、去医院因没钱交押金得不到及时治疗、他亮出卫生厅的工作证却无人买账、最后还是求了原来特别瞧不上的同事、现在的医政处副处长丁小槐，孩子才得到及时治疗。经过这件事，池大为深深意识到，在当今社会，无钱无权寸步难行！于是痛下决心，要改变，要重新挤进权力中心，这个过程是痛苦的，甚至是脱胎换骨的！最难的不是让别人接受，而是自己低不下这个头！读到这里，似乎心有戚戚焉！中国的知识分子，多少年来都经历着这样的脱胎换骨和自我改造，心为形役，比吃糠咽菜更加痛苦！
在池大为准备转向的关键时期，机会来了。厅里一拨人列出马厅长的八大罪状，到处找人签名。池大为也拿到了签名信，他的.高参晏一鹤老师给他支招：连夜给马厅长打电话。池大为迟疑：“现在是晚上十点，会不会太晚？”晏老师的回答发人深省：“现在去也许还不太晚，明天一早就真的晚了！”果然，马厅长接了电话就让他立即去家里，他表了衷心以后，马上就有已经签了名的人来忏悔，池大为听马厅长安排躲在书房，心想，太悬了！明天早上确实就晚了！八大罪状并没有扳倒马厅长，反而使他坐稳了位置。池大为的妻子总结的好：“经济上和生活作风上都没问题，他马垂章还真不简单呢！”读者诸君，读到这里有感触吧？
还有一个细节令人难忘。马厅长退休之前，权衡左右，把当时还是厅长助理的池大为推到了主持工作副厅长的位子上，意在为自己退休后的一切便利打下伏笔。他本想在离任之后去人大或政协某个职位，再多享受几年好待遇，但池大为在组织谈话时明确表示“希望能够放开手干工作，不愿受到任何干扰”，等于婉言谢绝了为老厅长要待遇。池大为感激老厅长的知遇之恩，但他潜意识里又何尝不认为“凭我的能力、才学、人品，要不是你压了我十年，说不定我也早起来了”？！正因为此，老厅长从美国回来后看到人大政协都没有消息，心里也基本明白了，“看来谁都不能相信”。池大为派了计财处副处长去老厅长家里为他报账，也算是仁至义尽了。人在做，天在看，相信上天自有公道呗！
总体来说，书籍是传播知识、传播思想、交流沟通的重要渠道，如果能在此过程中增加经验、增长见识，指导实战，岂不是皆大欢喜！
第三篇：《生命》读后感
读了《生命，生命》这一篇课文，令我也常常在想：生命究竟是什么？
你知道一群蚂蚁被火围困时，怎么逃生的吗？只见蚂蚁们快速抱成一团，成了一个大圆球，滚着冲出火海！在逃难时外围的蚂蚁一只只丧生于火海之中，大火吞噬着他们的生命，而他们的英勇献身却换来了其他蚂蚁的一丝生机，他们的生命在那一瞬间不再卑微和短暂，它变得伟大！变得那样长久！此刻，我明白了！我终于明白了！生命的意义在于付出！在于舍己为人！
你想过一只蚊子被蜘蛛网粘住是什么样的吗？是等待死亡，还是垂死挣扎？可这只蚊子明知死亡已经找上门来，但他挣扎着，奋力鼓动双翅，似乎他心中的希望之火还未磨灭！一只蚊子在他生命的最后一秒也在挣扎着，试图逃脱，他渴望生命的'精神是多么强烈！我知道了！生命的意义就是：不要放弃希望！
与蚂蚁这种卑微又弱小的生命相比，我们站在生物链顶端的人类是不是变的渺小了？想想生活中，到底有那些人是真正舍己为人了呢？
再与蚊子一比，我们人类是不是更加渺小了呢？我们人类在大难临头时，脑子里留下的只是绝望，连一点挣扎都没有。
我的生命虽然短暂，但我们却可以让有限的生命体现出无限的价值，与其做个连小爬虫都不如的贫乏生命，那为何不做个伟大的人呢？
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