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第一篇：江南的读后感
“快节奏的生活”“生活就是战场”等等一系列的词句在当今我们的生活已经成了不可否认的代名词，而我们也早已失去了一份“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适情怀。
在烟雨朦朦的江南，优雅地撑起那把有点破旧的油伞，到后院的鱼塘边去喂喂鱼，看着那平静的湖面一下子漾出了一个又一个美丽的涟漪，然后会抿嘴一笑。又或者到书房里去品着一壶茗茶，看着一本还有纸墨香的书，真的惬意极了。
“小桥流水人家”又仅仅为我们描了一幅淡淡的水墨画吗？
连接两岸的石桥，饱经风霜，历尽沧桑，但确又依然挺立，向人们诉说着历史的变迁，让人们倚靠，休息。
一股清澈的流水汩汩流淌，永不停息，永远潺潺地流淌着。挽起裤脚，下去走走，一丝丝的流水流过，滑滑的，痒痒的。青瓦白墙，雕栏画风，古朴、自然的人家，清晨，炊烟袅袅，那么淳朴、勤劳，如诗如画，一派仙境的景象。
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。此刻的我，对江南又有了一份不一样的感情。是我早已麻木的心灵的停靠站，然我们安心休息，让我们神清气爽，让我们拥有一个自由的心灵。
小桥，流水，人家，浸没在水墨江南里，看不出究竟，分不清虚实。只愿在品江南的同时，冲淡那城市的污浊尘埃，让江南烟雨的'清秀、恬静、幽深充溢我们的心灵。寻找江南，寻找自由的心灵，寻找记忆中美的出处，寻找梦里的天堂，寻找真正属于我们自己的“江南”。
我与江南擦肩而过，现在的我，只等待在若蝶轻舞的江南水墨中……
第二篇：伤仲永读后感500字
转眼间，《伤仲永》一课就学完了，学完这课，我的感受颇深。
在文中，年仅5岁的方仲永就已经会题诗了，而且所题的诗还颇有蕴意。我不得不羡慕他这先天的能力，也使我不得不佩服他。然而，他的父亲却认为这样有钱可赚、有利可图。带着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习孰不知，他这是在害他的儿子啊！由于他有那样一位父亲，即使是有先天的智慧，也不得不“泯然众人矣”。
方仲永最后才华消失，与普通人一样，也不能全怪他的父亲，他也有一定的责任。方仲永十二三岁时，就应该能认识到学习的重要性，并为此认真学习。然而，他并没有学，使他成为普通人有更近了一步。这么好天才就这样成为普通人，着实令人心痛呀！
现实生活中，也有“方仲永”这样的人，他只想着自己这么聪明，就不用学习了，可是，就算是伟人，不努力学习也不行啊！伟人也是通过后天的努力学习才成为伟人的呀！说到这儿，我不得不说一下我崇拜的偶像――童第周。童第周初中时，是班里有名的差学生，差不多每次考试都拿“第一名”，班里的同学都嘲笑他，这使他很自卑，使他在同学面前抬不起头来。于是，童第周决定让同学们刮目相看。他每天起早贪黑的学习，同学们在玩耍时，他更是如饥似渴的学习。真是功夫不负有心人，童第周的学习成绩像芝麻开花――节节高。班里的学生都对童第周刮目相看，由于童第周的学习成绩在班里是数一数二的，毋庸置疑，童第周顺利的考上了大学。
方仲永与童第周的事例向我们证实了这样一个道理：“神童和天才”，如果没有适当环境和不断的努力，就不能成才，甚至堕落为庸人。也使我更加懂得了：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
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