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第一篇：《最后一片叶子》读后感
最近我一直在网上看励志故事，《最后一片叶子》是一篇关于希望的励志故事，这个故事令我感慨颇深。
故事主要说了：病房里，一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树，在秋风中一片片地掉落下来。病人望着眼前的萧萧落叶，身体也随之每况愈下，一天不如一天。她说：“当树叶全部掉光时，我也就要死了。”一位老画家得知后，用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。最后一片叶子始终没掉下来。只因为生命中的这片绿，病人竟奇迹般地活了下来。
这个故事让我想起了爸爸曾经和我说的一个故事。那时候，我还在妈妈的肚子里，爷爷患上了肺癌，这可怕的癌症似乎马上就要的爷爷的命。爸爸专程请了假，带上怀着我的妈妈，回到家乡陪爷爷。有一天，爸爸不知道从哪里听来一个消息，说治这种癌症的要已经研究出来了。爸爸第一时间告诉了爷爷，爷爷听了也是高兴得不亦乐乎。从这天开始，爸爸就天天盼着这神奇的药物推出市常爷爷也找到了活下去的'希望，三年过去了，爷爷始终是没有等到这种药推出市场就病逝了，医生说，爷爷患上肺癌，能活这么长时间，已经是个奇迹了。医生们原来推测爷爷只能活到我出生后一年，这个结果已是大大出乎他们的意料了。
这个故事告诉我，为生命画一片树叶只要心存相信，总有奇迹发生，希望虽然渺茫，但它永存人世。人生可以没有很多东西，却唯独不能没有希望。希望是人类生活的一项重要的价值。有希望之处，生命就生生不息！
第二篇：《一片叶子落下来》读后感
叶子弗雷迪春天还是个小嫩芽，到了夏天，它长大了，和它的伙伴们一起为老人、小孩子遮荫，它的生活快活极了。可秋天，它们变色了。丹尼尔对弗雷迪说：“任何东西都会有死的一天，包括我们。但生命，是永远不会死的'。”最后，弗雷迪落了下来。那一刻，它感到雪很温暖，它怎么也没想到，尽管死了，但自己还会变成生命的养料……
我们，也一样。虽然说活的时间能比叶子们长很多，可我们也终究会死。虽然死还是会死，但死得快乐还是悲伤，需要我们自己决定。假如像叶子弗雷迪那样，夏天为人们做出贡献，自己也会快乐。如果一辈子都只靠别人的帮助，可能当时很快乐，但你永远不可能成功。
两条路，由你去选择。如果和我选的一样――帮助别人，那就让我们一起向着那个目标前进吧！
第三篇：听《做一片美的叶子》有感
教材分析：
这是一篇散文诗，作者用诗一般的语言描写了大树和叶子的外形之美和内在之美，再由物及人。由“大树”和“叶子”想到了人，想到人的生活，启迪人们要学习叶子那种默默无闻、无私奉献的精神。
文章：
语言清新、自然，深情地描绘了一幅幅美丽动人的画面，给读者留下了想象的空间，能引起读者无限的遐想。
教学目标：
1、能正确流利、有感情地朗读课文。
2、能结合自己的生活实际来理解课文中重点句子的意思。
3、通过朗读，欣赏叶子的外形之美，感悟叶子的内在之美，学习做默默无闻、无私奉献的人。
教学准备：
1、学生收集各种植物的叶子。
2、有关课文插图。
[激发学生学习兴趣]
教学过程：
一、激趣入题
1.谈话：小朋友们刚才下课，老师与你们一同在校园中采集了许多美丽的叶子，从你们绽开的笑脸，老师已看得出来，你们非常开心，对吗？咱们将自己的收获举高！大家看，它们美吗？你们愿意也做一片美的叶子吗？
2.板书课题：4 做一片美的叶子
二、精读课文， [初步感知叶子的外表美]
1.大家都认为叶子很美，那么叶子美在哪里呢？大家读读课文，课文中哪几小节是直接去写叶子美的？
2.现课文第四、六小节，让学生说说美在哪里？
a 提问：我们大家都很聪明，一定有人知道“形态各异”是什么意思吧？谁愿意给大家讲讲。（根据课文语句或联系实际“无字词典”）
引导：大家举起我们采集的叶子，瞧！它们形态各异。有的成椭圆形，有的成五角形……没有哪两片是相同的。
b 第六小节中的叶子更美，老师都有一种想朗读的冲动，大家想听吗？（配乐朗诵）
引导：这么美的句子如果能边读边想，那就更好了。让学生交流，你喜欢哪个季节的树叶？为什么？理解“肥美”、“飘零”
三、读课文[感知叶子无私奉献的精神]
1、过渡：是啊，多美的叶子啊！怪不得我们刚才有许多小朋友都愿意成为一片美叶子，老师也想做一片美的叶子，但老师还有另外一个更重要的原因，老师发现叶子还有更美的地方。
2、出示挂图
a 引导：看，多美的大树，远远望去，就更美了。大树这么美是谁的功劳？对，没有叶子的奉献就没有大树的美。
b 指导朗读：美美的朗读“树像一朵绿色的云，从大地上开起。”无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。”（理解“生命的乳汁”）
c 设问：为大树而奉献自己，你觉得叶子怎么样？
小结：对，无私奉献就是一种美！（板书）
四、读文明理[引导学生学习叶子的无私奉献]
1.指导朗读：“我们每个人都像叶子……让它茁壮、葱翠”
2.引导：我们班级就是大树，如果我们每位小朋友都向美的叶子学习，都做个很棒的学生，那我们的班级一定是很棒的班级；如果我们的社会是大树，那我们每个人都为生活作出贡献，那我们的生活会越来越幸福、美好！你们说，老师说得对吗？
3.动情地朗读最后一节：“为了我们的大树，做一片美的叶子吧！”
4、小结
假如你是树上一片美的叶子，你会对大树说什么？对人们说些什么呢？
板书：
4 做一片美的叶子
外表 美
无私奉献 更美
自评：
这篇课文在设计上是分层层递进的三层，引导学生理解课文，充分引导学生个性化的阅读，充分展开师生对话、情感交流。在课堂上，让学生自由地发表自己的见解，还孩子表达的自由！为学生搭设广阔的思维拓展的平台，让孩子的想像放飞！
第四篇：《一片叶子落下来》读后感
当我读完《一片叶子落下来》这本书的时候，我心里知道了秋天对叶子们说是个死的季节，对我们人来说是天气要变冷的季节。要知道那个季节叶子会纷纷落下，大地一片黄色。
当他们要落下来的时候，其中一片叶子却和其他叶子不一样，因为他不想死。但是最后剩他一个的时候，刮来一阵风，最终他还是被吹落了。最后作者用他渐渐睡着了的'方式写他已经死去了。
当然，明年春天到来时，会有新的生命。
第五篇：最后一片叶子读后感
太阳悄悄地落下，街灯慢慢地亮起，医院四周一片宁静，彷佛掉进了一个无声的世界。
琼珊躺在仁爱医院的病床上，脸朝着窗口，目不转睛地望着窗外的那棵老藤树。秋天的脚步可真快啊!转眼就到了冬天，原本枝叶繁茂的老藤树也落得只剩最后一片叶子。原来，琼珊住进医院也快三个月了。
”当最后一片藤叶掉落的时候，我也要死了。”琼珊喃喃地说。昨天，她无意中从护士小姐那里听到，她的病只有一成希望了，而且那一成希望是在于她自己要不要活下去。
接下来的日子，琼珊每天留意着那最后的一片藤叶，心中早已做好了离开的准备。
日子一天天过去了。可是，那最后的一片藤叶依旧依附在茎上，迎着冬风，顶着严寒。
琼珊望着那片顽强的藤叶，心中慢慢升起了希望。她开始乐观地面对自己的病，积极地配合治疗，主动接触别人，开心地笑……
冬天悄悄地过去了，琼珊竟然抓住了那一成希望，奇迹般地康复了。出院那天，她特意跑去看那片曾给她希望和动力的藤叶。可是，藤上光秃秃的，一片叶子也没有。反而是藤树后面的墙壁上，画着一片绿色的叶子。
原来，最后的那片藤叶早已经掉落。有人怕琼珊失去希望，在墙壁上画了一片叶子，想用这种办法留住最后的一片藤叶，留住琼珊最后的希望。
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