丁克舅舅读后感_读后感

千文网小编为你整理了多篇相关的《丁克舅舅读后感》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《丁克舅舅读后感》。

第一篇：丁克舅舅读后感

今天，我看了《丁克舅舅》这本书，它讲的是：丁克是马小跳妈妈的亲弟弟，过着像谜一样的生活。他是一个新新人类，身上有一种新的气氛。他把头发涂成彩色的，穿有洞洞的空调裤。所以马小跳总觉得他有点不对劲，于是，就决定跟踪他。哇！他在咖啡馆办公、他中午只吃一个三文治、他特别爱看书……

有一次，马小跳犯大错了。他把口香糖吐在老师的衣服上，老师让他叫家长，可是马小跳的爸爸妈妈都不在家，只好让丁克冒充家长。

丁克有一个朋友姓黄，他老是开车就跟没长眼似的，总是撞车，大家只好让丁克来开。

我知道现在的科学技术很发达，电脑、手机等等智能产品有许多。丁克也不例外，他发明了可以反穿的马甲，现在的科学真了不起！

第二篇：淘气包马小跳之丁克舅舅的读后感

淘气包马小跳之丁克舅舅的读后感

向你推荐一本书――《淘气包马小跳之丁克舅舅》

我读过许许多多的书，有《中国寓言故事》、《论语》、《格林童话》、《淘气包马小跳之丁克舅舅》……其中，我最喜欢的是《淘气包马小跳之丁克舅舅》为什么我喜欢看这本书呢？你来看看就知道了。

这本书主要讲了马小跳有一个像谜一样的舅舅，名叫丁克，被称为“新新人类”，他四海为家，飘来飘去。他把头发染成五颜六色的，穿有洞洞的`空调裤，每天都带着手提电脑去咖啡馆上班，喜欢看动画片，喜欢玩蹦极游戏……平时漫不经心的他，有些事情却特别较真，他开车时不小心撞坏了路牌，就算没人看见，，他也一定要赔偿。他还是个坚定的环保主义者，在一次去大山的徒步旅行中，马小跳亲眼看见他一路捡着矿泉水瓶和白色的塑料袋，让喜欢他的马小跳对他又增添了几分崇敬之情。

读了这本书后，我的感受是：马小跳的舅舅是个很酷，有很爱保护环境的人，真让我敬佩他。这就是我为大家推荐的一本书：《淘气包马小跳之丁克舅舅》。

第三篇：《丁克舅舅》读后感

今天，我读完了由*新世纪具有广泛影响力的儿童文学作家杨红樱编写的淘气包马小跳系列中的《丁克舅舅》。

这本书的主要内容是：马小跳有一个丁克舅舅，被称为“新新人类”。他四海为家，飘来飘去。富有个*的他把头发染成五颜六*，穿有洞洞的空调裤，每天带着手提电脑去咖啡馆上班，喜欢看动画片，喜欢玩蹦极的游戏……他非常有责任心，还是十分坚定的环保主义者，就这样，他使马小跳对他又增添了几分崇敬之情。

在现实生活中，我们要向马小跳的丁克舅舅学习。学习什么呢？在这本书中写到马小跳的丁克舅舅开车时不小心撞坏了路牌，即使没人看见，他也一定要赔偿。还有，在一次去大山的徒步旅行中，他一路捡着矿泉水瓶和白*的塑料袋。难道他不值得我们学习吗？可是有的人跟他比就差远了，在公园里游玩无视*示牌或不听管理员的劝告，乱扔垃圾、随地吐痰、攀折花木、践踏草坪，甚至毁坏公园里的桌椅、路灯等公共设施。这些不良行为要不得。平时，我们如果看到这类情况，就应该大胆地去劝阻。

总之，我们要向马小跳的丁克舅舅的一样，做一个有责任心的人和环保主义者。

第四篇：丁克舅舅读后感

小伙伴们，你有舅舅吗?你的舅舅是新新人类吗?你喜欢你的舅舅吗?让我们一起看看马小跳的“丁克舅舅”吧!

马小跳有一个像迷一样的舅舅，被称为“新新人类”：他四海为家，飘来飘去。他把头发染成五颜六色的，穿有洞洞的空调裤，每天还着手提电脑去咖啡馆上班，喜欢看动画片，喜欢玩蹦极的游戏……平时漫不经心的他，有些事情却特别较真，和朋友一起开心时不小心砸坏了路牌，就算没人看见，他也一定要赔偿。了还是个坚定的环保主义者，在一次去大山里的徒步旅行中，马小跳亲眼看见他一路捡着矿泉水瓶和白色的塑料袋，让喜欢他的马小跳对他又增添了几分崇敬之情。

看看，看看，新新人类就是不一样吧。他就是一个丁克舅舅。

第五篇：篇二丁克舅舅读后感

《淘气包马小跳》系列是儿童文学作家杨红樱的著名作品，系列一共有二十一部。下面就让我给大家讲一下《淘气包马小跳之丁克舅舅》的故事吧！

在讲故事之前，我先介绍马小跳是怎样的一个人吧！马小跳是一个和我差不多大的男孩，他大错不犯，小错不断，对朋友赤胆忠心。

他有一个像谜一样的舅舅叫丁克，被大人们称为“新新人类”。他四海为家，飘来飘去。他把头发染成五颜六色，穿着有洞洞的空调裤。每天带着手提电脑去咖啡馆上班，喜欢看动画片，喜欢蹦极的游戏……平时生活漫不经心的他，但做起事来却特别较真，如：他开车时不小心撞坏了路牌，就是没人看见，他也一定要赔。他还是一个坚定的环保主义者，在一次去大山里的徒步旅行中，马小跳亲眼看见他一路捡着矿泉水瓶和白色塑料袋，让喜欢他的马小跳对他又增加了几分崇敬之情。

我也很喜欢丁克舅舅这样的人，因为他的生活方式无拘无束，对别人有宽容心，每天快快乐乐，不会为一点小事不开心。而他的另一面更让我敬佩，他有社会公德，有环保意识。

从这本书中我明白了：社会是一个大家庭，做人要有社会公德，做一个诚实、有爱心的人是非常重要的。

第六篇：丁克舅舅读后感

今天晚上，我读了一本书，书的名字叫做《淘气包马小跳之丁克舅舅》，这本书非常有趣。

这本书里面我最喜欢的一个故事是：像诗一样的菜单。这个故事讲的是：马小跳和他的舅舅丁克还有他舅舅的朋友去了一个田间小道吃午饭，他们点了几道菜，有：不是番茄，穿过你的黑发我的'手，一条站着的鱼，霸王别姬，绝代双骄，其实原来就是像番茄的泡萝卜，一只鱼立在盘子上，红青辣椒炒墨鱼仔，甲鱼烧鸡，海带丝炖猪蹄。看着这个菜单我觉得非常的搞笑，我都想尝一尝了。

这本书写出了新新人类丁克和他的朋友老黄鸡还有其他新新人类的生活，很搞笑！

第七篇：《丁克舅舅》读后感

今天，我读完了由中国新世纪具有广泛影响力的儿童文学作家杨红樱编写的淘气包马小跳系列中的《丁克舅舅》。

这本书的主要内容是：马小跳有一个丁克舅舅，被称为“新新人类”。他四海为家，飘来飘去。富有个性的他把头发染成五颜六色，穿有洞洞的空调裤，每天带着手提电脑去咖啡馆上班，喜欢看动画片，喜欢玩蹦极的游戏……他非常有责任心，还是十分坚定的环保主义者，就这样，他使马小跳对他又增添了几分崇敬之情。

在现实生活中，我们要向马小跳的丁克舅舅学习。学习什么呢？在这本书中写到马小跳的丁克舅舅开车时不小心撞坏了路牌，即使没人看见，他也一定要赔偿。还有，在一次去大山的徒步旅行中，他一路捡着矿泉水瓶和白色的塑料袋。难道他不值得我们学习吗？可是有的人跟他比就差远了，在公园里游玩无视警示牌或不听管理员的劝告，乱扔垃圾、随地吐痰、攀折花木、践踏草坪，甚至毁坏公园里的桌椅、路灯等公共设施。这些不良行为要不得。平时，我们如果看到这类情况，就应该大胆地去劝阻。

总之，我们要向马小跳的丁克舅舅的一样，做一个有责任心的人和环保主义者。

第八篇：丁克舅舅读后感

丁克舅舅读后感

《丁克舅舅》读后感

今天我读了一本书，名字叫《淘气包马小跳系列之丁克舅舅》。这本书的作者是：杨红樱。“淘气包马小跳系列”是杨红樱最新创作的儿童小说系列，作品诙谐幽默、好玩有趣，通过描写一群调皮孩子的快乐生活以及他们和家长、老师、同学的好玩故事，映射当代儿童的生活现实与心理现实，深情呼唤张扬孩子的天性，舒展童心、童趣、探析成人世界与儿童世界之间的隔膜、误区、倡导理解、沟通，让孩子拥有健康、和谐、完美的童年。

本书的主要人物有：马小跳、丁克舅舅、miss张、黄老鸟。

这本书的内容是：马小跳有个像谜一样的舅舅，被称为“新新人类”。丁克舅舅与众不同：他四海为家，飘来飘去(自称靠“一台手提电脑、一部手机、一张信用卡、一张网卡，就可以浪迹天涯”，俗称“飘一代”)，把头发染来染去，头上常常是五彩缤纷，穿有洞洞的空调裤;丁克舅舅是软件工程师，手里提着个笔记本电脑，有空就捣鼓几下，每天还带着它去咖啡馆上班;丁克舅舅还是一个坚定的环保主义者，中午只吃一块三明治，去大山里徒步旅行，一路看见矿泉水瓶和白色的塑料袋都捡着。丁克舅舅星期天喜欢看动画片，喜欢玩蹦极的游戏，还喜欢泡吧，什么书吧、球吧、水吧、陶吧、布吧……他都爱去

丁克舅舅三十岁了，还没有结婚，可把外公外婆愁坏了!喜欢他的马小跳决定给自己找一个舅妈。

马小跳想让漂亮的林老师成为自己的舅妈，绞尽脑汁，让林老师到他家来家访，然后陪他们去陶吧、布吧玩，本以为玩着玩着他们就玩到一起了。没想到，半路杀出个黄老鸟，跟林老师好上了。这让马小跳有些沮丧，也促使他继续在他熟悉的漂亮女性中物色未来的舅妈。丁克舅舅说他喜欢缺陷美的女孩子。马小跳觉得miss张应该是个不错的选择。丁克舅舅和miss张见了面后，用英语聊得很投入，后来他们一起去吃饭，一起在盘龙山徒步旅行。

读了这本书，我有三点感受：

一是要学会勇敢。我们在做一些自己认为不敢做的时候，要像《勇敢者的游戏》中马小跳、张达、毛超一样，他们在跳蹦极的时候，都能克服心理压力，战胜困难，最终跳了下去，都成了“男子汉”。这说明：只有敢于突破才能收获喜悦，成功属于勇敢者。

二是要有爱心。要像《鸭子横穿马路》和《峭壁上的蜘蛛人》中所表现的丁克舅舅一样，爱动物、爱环境，丁克舅舅为了保护动物不惜赔给警察局七八百。

三是要尊重他人。我们要像书中的人物一样尊重他人，虽然丁克舅舅是新新人类，但大家并不排斥他，反而很喜欢他，丁克舅舅也没有因为自己是新新人类，瞧不起别人，反而与大家和平共处，和马小跳他们相处得很好。

《淘气包马小跳》是不是很好看呢?你喜欢吗?我喜欢。

【扩展阅读篇】

所谓“感”

可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：

首先，要读好原文

“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

其次，排好感点

只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。

第三、选准感点

一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

第四、叙述要简

既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。

第五，联想要注意形式

联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

编辑本段如何写读后感

格式

一、格式和写法

读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是――《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。

二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。

六、要审清题目。

在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。

七、要选择材料。

读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的`句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。

八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。

原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。

九、要符合情理、写出真情实感。

写读后感的注意事项

①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。

②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。

③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

④禁止写成流水账!

编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感

(1)引――围绕感点引述材料。简述原文有关内容。

(2)概――概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。

(3)议――分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为"观点句"。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

(4) 联――联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

(5)结――总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。

以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，"简述原文"一般在"亮明观点"前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

一、先要重视感

感要多读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

二、要重视"读"

在"读"与"感"的关系中，"读"是"感"的前提，基础;"感"是"读"的延伸或者说结果。必须先"读"而后"感"，不"读"则无"感"。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

三、读完一本书或一篇文章

会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要"露馅"，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的"大锅饭"缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破"铁饭碗"，废除大锅饭的必要性。

四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文

一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。

初中作文课中，除了写"读后感"外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写"观后感"，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。

五、写景、物的读后感应该怎样写

(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。

(5)简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主题。