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第一篇：这一辈子读后感
利用短暂的假期想要好好的静下心来读读自己喜欢的书籍，以此来充实一下自己。其中一本书是季羡林老先生的《这一辈子》，读过之后颇感触。
《这一辈子》全书共六个部分54篇散文，是季羡林老先生在自己生命的不同时期感物、感人、感事的文字。通过这些文字我看到了季老一生的悲欢离合和喜怒哀乐，看到了一个完整的具有大爱的大写的人。正如季老自己所言：“在这一条漫长的道路上，我走过阳关大道，也走过独木小桥。
出身贫苦不学日文
季老1911年8月6日出生于山东省临清市康庄镇。穷和饿是季老童年生活的写照。”眼前没有红，没有绿，是一片灰黄。“这是季老对童年的回忆。6岁投奔济南的叔父，在济南读完小学、中学、高中。学生时代的季老开始感觉到有”浓绿的世界“。但小时候的季老并不爱学习，喜欢打架；爱看”闲书“。日寇的入侵打乱了济南的平静，季老参加学生组织反抗日寇，17岁时险些死在日寇的刺刀底下。这段历史对季老造成了很大的影响，众所周知，季老会十几种外语，但他唯独不会日语。
因老师的影响而改变
1930年，季羡林同时考取了北大和清华。不爱读书的季羡林能有如此大的.转变，与他的老师密切相关。
15岁时，季羡林考入山东大学附属高中。在这所高中的老师们，古文水平很高，教国文的王老师对季羡林影响极大。他布置的一篇作文《读书后》，季羡林写得下力，他给的批语是”全校之冠“。从此，季羡林的所谓的”虚荣心“一下子被提了起来，再也不愿意有不好的成绩。于是，他一改过去贪玩不用功的习性，努力读书。18岁，季羡林转入省立济南高中，遇到的国文老师就是翻译家董秋芳。季老说”之所以五六十年来舞笔弄墨不辍，全出于董老师之赐“。
作为教师的我，读到这段也深深的感触：教师对学生的影响非常的大，教师可能会影响学生的一生。教师要培养学生的自信心，激发学生的学习兴趣。自信心，它犹如混凝土建筑中的钢筋，是学生学习、生活的力量和源泉，是学生自身行事的脊梁，是他们取得最终胜利的保证。居里夫人有句名言：”我们应该有恒心，尤其要有自信心！“自信心是学生成才必备的一种表现心理品质。同样，一个学生要想搞好自己的学习，缺乏自信心是不可能实现的。正如魏书生所说：”培养学生自信心要从扬长开始。“以后的教学中要让学生在日常生活和学习中体验到成功，体会到成功的喜悦。让学生在内心深处感受到”我也行“”我能行“。
第二篇：《我这一辈子》读后感
9月28日深夜读完了，现在已经入秋了，石家庄的天有些凉。
觉的这本书写的很好，值得一读再读，尤其是后半部分，觉的这本书应该是缓缓读完再慢慢咀嚼与推敲。
除茶馆外第一次读老舍先生的文章，小时候看过一些我这一辈子的电视剧，起初还以为这是一个长篇小说，开了一点之后，才发现这是一写短篇中篇小说的合集，不过开始读前半部分的时候都感到了生涩，就像读鲁迅的故事新篇一样，明明是一篇小说，却硬生生的写出来一种别样的奇幻色彩。
读完这本书之后，觉得自己读的书实在是太少了，以后要读多一些书，我觉得看电视剧，饭偶像很容易上瘾，读书这件事往往能让人变得节制，让人反思。
这本书有好几篇都有玄幻色彩，读起来有些生涩，印象最深的`是那个大院生活，因为大家都觉得应该打媳妇，所以她们都打，觉的那个年代这种事情很可怕，但是一想到当代社会也有这种事情，就立刻觉得一些毛骨悚然了，觉的老舍对媳妇端碗撒汤的那一段的描述简直可以封神了，对事情的描述如自己亲身经历般的信手拈来，不过那个年代的人的却是很愚昧，他们没有感觉，他们更为在乎钱，以及别人怎么看待他们。
读我这一辈子，总想起余华的活着，劳动人民真的不易，对他们来说挣口饭吃，已属不易，就不要提什么梦想了，维护生活现状已经很难了，既不要再去想着更近一步了，生活的打击总会在意想不到的时候降临，但是不能死就只能更它死磕，女儿要结婚，儿子要出嫁，等子女都有孩子了，他又开始操心下一代的事情。现在常常觉得认清生活真相，还能直面惨淡人生的人，真的都是特别了不起的。
感觉人生实在是太短暂了，很难想到在年轻时候做些什么才能让自己在老了的时候无怨无悔，觉的此生自己没有虚度，但正如只有白天过充实了，晚上才不会焦虑一样，只有年轻时自己把事情把生活处理好了，年老的时候才会少些执着与怨恨。
想做些真正让自己喜欢的事，如果没有的话，就好好工作，多挣点钱。要努力去表达自己，认真生活，让自己成熟一些。
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