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第一篇：小学三年级读后感
今天，我读完了《意林》。
《意林》是一本充满人生道理的好书，有感人的故事，也有令人憎恨的故事，看完后，就像刻在脑里一样，擦也擦不掉。
其中，最令我难忘的是一个叫《的老师》的故事。里面讲一位老师对一个叫特德的男孩很冷漠，但自从她看了特德的老师对他一至四年级的评语，才知道，特德没有了妈妈。从此，老师对特德非常关心，令这个孩子改变了，成了一个聪明好学的学生，特德告诉这位老师：“您是我一生中的老师!”
多么简短的`一个故事，它却令人明白到人生的道理。这个故事也令我知道：对所有人都要关心，别人才会信任你，跟你做朋友。同时，我也明白到：对所有人都要热情，才能激发别人的上进心，帮助别人。
《意林》是一本好书，如果行，你也可以到这本书里吸收一下营养!因为，这是一顿很好的佳肴。
第二篇：小学三年级读后感
对《洛丽 塔》的第一印象，是从书痴严歌苓路途抑制不住的泪水开始的、后又从远在阿拉之地的哲学女教授的轻松又令人怀念家庭小课，萌生了了解的冲动。
不得不说读的很是煎熬，先忽视这部大篇幅的作品中出现那些:拗口的`中文译本，频繁出现的法语、德语，数不尽的俚语、哲学、文学引荐。再让我们忽视文中亨亨擅长的令人炫目的文字，以及嘲弄的口吻，和愤慨的读者标注留下各式样的情绪。只是那节奏，那靠灵感、念头闪现衔接的情节，那漫长的时间里单调的活动，让我昏昏欲睡。然而，好的作品会留下它的痕迹，没有明哲昭理。那些漫无目的的时光里单调的活动正如时光本来的样子，某个瞬间脑子里会扔出无底的黑渊，眼睛看到的总在恍惚在发光，提炼出的故事梗概或许没有特别意义，而那飘忽不定甚至有些无聊的念头却沉了下来。这样的阅读，在抓心挠腮的折磨中沉淀着。
想借作者描述的话留下对故事的印象:里面有粘在上面的些许骨髓，有血，有美丽的绿的发亮的苍蝇