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靳以《猫》的读后感(范文五篇)

2024-06-07 16:29:55

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第一篇:《猫》读后感

我一口气读完了这本书。这本书真的很好看:书的主人公是一个,名叫米雅。米雅和我们不同,在她看来,弟弟的名字是知更鸟的淡蓝色,字母“a ”是向日葵的边,也有像米雅一样的人,她们被称为“共感觉者”。她们可以看到字母,声音的颜色,有的还能尝到味道,她们的世界是如此的精彩,可是当你发现你和别人不一样时,你会不会惊慌,会不会把自己的不一样藏起来,又或者,会不会嘲笑别人和自己的不一样?其实,世界是要你怀着一颗宽容的心,去接受自己和别人的不一样,去包容别人和自己的不一样。我觉得,每个人的成长之路都不一样,有不同的方向,有不同的`路途。别害怕你与别人的不一样,也许,这就是你的个性,你的魔法天赋,每个人都会有自己最美丽的风景!

每个人心中都住着一只芒果猫,那是你的和我的魔法天赋,加油!

第二篇:《猫》的读书笔记

自从我读了郑振铎的《猫》之后,我的心久久不能平静。

因为我感触颇深,我自认为没有伤害过小动物,作者冤枉了那只小猫,使它抑郁而终。作者的心也是受到了极大的责备。他充满愧疚之意,却不能挽回,不能去弥补。我同情这只小猫,也同情作者,因为我知道被人冤枉的痛苦,而知道冤枉了别人却无法弥补时,是更痛苦的。

这让我想到了很多,像狐假虎威,狐狸假借着老虎的权威,来震慑动物,甚至蒙骗了老虎,由此可见在权威面前,其他的是多么的“微不足道”。

这种现象不止处于人与动物之间,还存在于动物与动物之间。历史上,出现了很多君冤臣的事例,像曹操,在赤壁之战时,中了诸葛亮孔明的反间计而斩了蔡瑁、张允二人。斩后才醒悟过来,曹操是十分气愤,十分后悔。但为时已晚。再也没法弥补了。被斩的蔡瑁、张允就相当于弱势群体,而曹操无疑是个权威,在权威面前,弱势群体不能解释什么,更不能争辩什么。通常是被冤枉,所以,史上有很多为民平凡的故事。

说明了做事不能主观臆断,应该多动点脑子,事情也不要做的太绝,起码要留一丝余地,一道退路。对于弱势群体,我们更应该去关怀他们,而不应该去伤害他们。不管人还是动物,都是平等的。

第三篇:《猫》的读书笔记

今天上午我们学习了郑振铎先生的《猫》,让我明白了没有证据就不要枉下断语。

《猫》这一课中共出现了四只猫。第一只猫最后病死,第二只猫被路人抓走,第三只猫,也就是有了可能被冤枉的那只猫,死在了邻居家的屋脊上。

为什么说是可能冤枉死呢?这还要从“芙蓉鸟事件"说起,作者的妻子买了两只芙蓉鸟养在家里,突然有一天芙蓉鸟死了一只,还被咬去了一条脚,当时全家人都认为是第三只猫干的,因为大家都不喜欢他,而且他常跳到桌子上,对鸟笼凝望,在找到第三只猫时,它的嘴角正吃着什么,所以大家一直公认为第三只猫便是真凶。可为什么作者又认为自己可能冤枉了他呢?这是因为隔了几天后,一只黑猫(第四只猫)飞快的逃过露台,嘴里衔了一只黄鸟,大家觉得可能前几天死的那只黄鸟也是黑猫吃的,所以大家觉得可能冤枉了第三只猫,自此以后作者家便没有养过猫了。

在几千年前,孔子因以貌取人错失了子羽,在几千年后,郑振铎先生也因小猫长得不好看,错怪了它,如今小猫已不在,自责和愧疚,却永远不会消失,聆听猫的语言,感受生命的真谛,正是郑振铎通过《猫》这一课呐喊出来的,所以大家一定要记住,没有证据就不要妄下断语,也不要在别人面前留下不好的印象,更不可以以貌取人。

第四篇:《猫》读后感

读完《会唱歌的猫》,我的心中波涛起伏,久久不能平静。

这本书讲诉的是一只猫想尽办法帮助他人的事情。这只可爱的小猫叫二丫,有一个秋天,二丫一边在翠湖公园的小路上散步,一边欣赏着翠湖公园的'美丽秋天。这时,他看到了一个卖报纸的聋哑老人,。二丫觉得老人非常辛苦,什么同情他。二丫下定决心帮助老人卖报纸,可是它自己也不会说话,怎么办呢?它拜了鹩哥为师,不分昼夜地练习人的话,终于有一天,人们惊喜地发现了有一只会卖报纸的猫。老爷爷因此挣了很多钱。

圣诞夜降临了,圣诞老人来到了二丫的梦里,带她走进了一个陌生的病房里,病房里躺着为了救自己的孩子而变成了植物人的依依妈妈。依依为了唤醒自己的妈妈,坚持不懈地给妈妈唱《鲁冰花》。听着依依凄美的歌声,二丫决定跟着依依一起唱歌。后来,在《鲁冰花》的旋律中,依依妈妈终于醒了过来。

在这本书里,我看到了一只善良可爱的猫,为帮助聋哑老人,在学人说话时把嗓子都练哑了,还不放弃。为了帮助依依,整夜陪着依依唱歌。我喜欢二丫的善良,喜欢二丫的热心,这也是我喜欢这本书的原因。

通过读这本书,我学到了许多知识,懂得了许多道理。以后,我也要像二丫一样,多帮助别人。

第五篇:《猫》读后感

这天语文课上,我们学习了郑振铎的《猫》。本文主要写“我”养的三只猫的故事。

“我”是三只猫的主人,喜欢前两只猫,但不喜欢第三只猫。“我”是前两只猫杯具的目击者,也是第三只猫杯具的制造者。郑锋爷爷极自然地利用“我”在文章中的地位,借“我”之口,抒发了真情实感,引起了读者共鸣,文章有强烈的艺术效果。

给我印象最深的是第三只猫的故事。读完后,我顿觉悲伤。它小时就遭遗弃,身世可怜;好不容易被好心人收留,却并不受人喜欢;最后被主人冤枉,委屈致死。真是可怜!

我从中明白了无论做什么事情,千万不能凭个人的好恶、自私、偏见和一时气愤加以处罚,否则就会出差错,甚至造成无法补救的严重过错,在心中留下永久的愧疚与悔恨。要明白:每种生命没有高低贵贱之分,都各具魅力、卓尔不凡,都是独一无二的!

但,这只猫的性格也决定了它的命运。它懒惰、郁闷,与前两只小猫根本无法相提并论。虽说人与人性格不同,不应厌恶别人与你不一样的性格。可一人不喜欢没关系,两个人不喜欢也没什么,那么要是五个人,十个人呢?那就说明你的性格偏激了。所以,我也想对第三只猫说:“你就应懂得利用环境去创造自己的`价值,而不就应懒惰。

其实人也一样。一个人没有价值的生存着是令人厌恶的,要努力活出生命的价值与尊严,完善自己的人格和行为,才会赢得生存的尊严!

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