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第一篇：《柳林风声》读后感启示600字
假期里，我从“暑假读一本好书”的单子里选了几本看，其中最有意思，也是给我印象最深的恐怕要数《柳林风声》了吧!
《柳林风声》是英国著名儿童文学作家——肯尼思·格雷厄姆的著作，1908年，格雷厄姆把他讲述给儿子听的故事整理写成了《柳林风声》这本书。
这个童话故事是由四只可爱活泼的小动物——鼹鼠、河鼠、蟾蜍和獾组成的。每个主人公性格不一样：
鼹鼠：可爱的小鼹鼠扫地、擦窗，干家务活干的不耐烦了，便出去溜达一会，正巧遇到了河鼠，河鼠又带它认识了蟾蜍和獾。夺回被黄鼠狼和白鼬抢下的蟾蜍的家——蟾宫。鼹鼠表现的非常能干、清晰和机智。
河鼠：家就在河里、河边，它善良、大方、爱帮助人。把家打扫得干净、温暖、舒适，凡事为朋友着想，这种不自私的精神我们应该学习。
蟾蜍：父亲死后留下许多财产，他自大的儿子——蟾蜍拿这些钱到处乱花，先是迷上汽船等水上用品，然后迷上了马车，再后来又迷上了汽车，最后因偷汽车而被关入地牢。幸好狱卒的小女儿把它像宠物一样待，并想到把蟾蜍乔装成一个洗衣婆逃了出来。又经历了千辛万苦，最终意外掉进了河鼠家，而蟾宫早已被黄鼠狼和白鼬抢走了，最后四人用地下通道夺回了蟾宫。
獾：像绅士般庄重，虽然不太爱社交活动，但心地善良、受人尊重。在伙伴和森林中其它小动物遇到困难时伸出援手，还帮助蟾蜍改掉了自大的错误。
嗯，每个人都应该有自己的风格，显现真实的自己。大家性格不一样，反而可以互相帮助。这样能多交朋友，互相进取，不是很好吗?
《柳林风声》读后感启示600字十
在读《柳林风声》这本书的时候，我让自己沉浸到小说中的世界，字里行间，我听到的是一个典型的英国绅士用优美的诗句，委婉地表达着对质朴的乡村生活的依恋，倾吐着醇厚友谊的赞美。他对生活的热爱在细腻的景物描写和微妙的情绪描写中，表达酣畅淋漓;他对单纯友谊的期望，在四个小动物显然代表着现实世界中四类典型性格的人物，水鼠很有理性，永远知道自己要什么，很有生活的方向感;鼹鼠是很好脾气的伙伴，喜欢新生事物，体察人际需求;蛤蟆是一往无前的冒险家，个性张扬，崇尚自由，新的地平线是他永远的追求;獾是传统社会中备受尊敬的长者，因经历过世事沧桑，往往处乱不惊，是可靠的求助对象。小说通过水鼠和鼹鼠的观察，呈现了英国乡村田园诗般的生活场景和人情风貌;通过蛤蟆落难、出逃的故事，表现了世人眼中的英雄人物有怎样可笑又可爱的弱点;通过三个朋友义助蛤蟆夺回家园的故事和蛤蟆终于成长了的完满结局，表达了作者对忠诚友谊和完美人性的期待。
现实生活中，我们往往不能超脱浮躁感是普遍的，小说细腻地娓娓道来，传递着某种安宁与祥和，十分难得。形成发差的是，作者本人的生活一直缺少这样的祥和，他早年丧母，婚姻也不尽如人意，儿子有先天的视觉障碍，行为有些乖张。他的教育一定令父亲费尽了心思，据说为了规范七八岁的儿子的行为，父亲在给外地寄居的儿子写信时，写了《柳林风声》的故事。
时光流逝，人们对生活的信念永存，这种信念在《柳林风声》中有着非常优美的表达，我因此也喜欢上了这本小说，喜欢小说中的动物和小说文字背后丰富的人文情怀。
第二篇：《梅花魂》读后感
上个星期，我学了一篇令我至今都难以忘怀的文章，它的题目叫做《梅花魂》。读了这篇文章，那傲骨的烈梅形象就深深印在了我的脑海中了。
《梅花魂》讲述了一位漂泊他乡，身处异国的海外华侨老人思念故乡祖国的感人故事。因为当他读唐诗宋词中的思乡情句会泪如雨下，长叹一口气;因为当他外孙女弄脏他心爱的墨梅图时有生以来第一次大发脾气;因为当他得知自己不能回归他亲爱的祖国时像孩子似的“呜呜”大哭;因为当他送即将回国的我国墨梅图和绣着血色梅花的手绢时又继而再次泪眼蒙。这一切的一切，正是海外华侨老人眷恋祖国的见证，正是海外华侨老人深深地挂念祖国的心！
满纸外祖父的思念;满纸外祖父想回祖国的痴心;满纸外祖父一把把辛酸泪。他的痛楚是说也说不尽的。我不由地想到，在寒冷的冬季，外祖父坚持送我们回国。他的心是多么难过，多么伤心呀！“悠悠天宇旷，切切故乡情。”外祖父站在码头目送外孙女的背影是多么凄凉呀，我仿佛看见他的心在滴血，心在隐隐作痛。小雨飞快地下着，外祖父银白色的头发根根吹起。“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。”可是现在，那小钩正挂在外祖父心上！
“春草明年绿，王孙归不归。”“孤客一身千里外，未知归日是何年。”“五更归梦二百里，一日思亲十二时。”“此夜曲中闻折柳，何日不起故园情。”这些作诗之人已去了，但他们的思乡之句却留了下来，带着他们美好的愿望，归家的感情留了下来。
第三篇：《梅花魂》读后感
这学期我学习了《梅花魂》这篇课文，给我留下深刻的印象。
课文主要讲了作者回忆了小时候与外祖父在星岛生活的五件事，分别是：外祖父教我读唐诗宋词，读到思乡诗词时――动情落泪；斥责“我”污梅，弄脏他爱惜的墨梅图――乱抹污渍；无法回国――痛哭流涕；随“我”登船――含泪赠梅花手绢，表现了外祖父思念家乡，眷恋祖国的深情，尤其是他那火热又真挚的爱国心深深打动了我！
从古至今，拥有“梅花魂”的爱国志士不胜枚举，有受尽屈辱仍不肯向敌人低头折节的文天祥；有抗日英雄杨清宇；有伟大的科学家――“中国导弹之父”钱学森。1949年，时任加洲理工大学教授的钱学森放弃了所有荣誉，义无反顾地回到自己的祖国去建设，即便为此与美国斗智斗勇六年，尽管被关进监狱，历经险阻磨难，最终，回到了自己魂牵梦绕的祖国。在回国的邮轮上，他激动地说：“今后我将竭尽努力，和中国人民一道建设自己的国家，使我的同胞能过上有尊严的幸福生活。”由于他回国效力，中国导弹、原子弹的发射推进了至少20年，祖国国土再也不用遭受核威胁。
正是有这些爱国志士，才有我们这个幸福和平的国家，所以，我人要牢记周总理的“为中华之崛起而读书”，“少年强，则国强；少年兴，则国兴”。我们新时代的少年责任重大，要学习梅花的精神和品质，克服困难，顽强向上，不屈向上，长大后争取做祖国栋梁的中国人！
第四篇：《梅花魂》读后感
在五年级的课文中，我认为，《梅花魂》最能体现我们中国人的精神。
“梅花魂”是从“我”的回忆开始记起自己在星岛的童年的，通过五件事，既表示了中国人的骨气，又体现了外祖父的思念祖国与爱国之心。
中国人是有骨气、有品格、有灵魂的，他们像梅花一样，无论环境多么的恶劣，也绝不低头折节，他们也不屈不挠。在可怕、恐惧、拷打之下，只有懦夫才会投降。投靠外国人，就不是真正的中国人！希望所有的中国人，都能生活在科技、干净、文明、美丽、可爱、品德、温暖、爱心的国土之上，这是我的愿望，从每个中国人做起。
但是现在，有些人想提高科技发展等更好的事物，便崇洋媚外，使祖国正不断地失去自己保持的特色与风格。越来越多的一些必需用品也不属于我们中国人了：蛋糕――欧洲的、手机――美国的、婚纱――欧洲的。天啊！中国人的爱国之心，都去哪儿了？不过，让我们的中国妈妈欣慰的是，也有不少中国人也还保持着一颗不变的爱国之心。不过，像《梅花魂》里那外祖父的思乡之情，每个人都会有的吧！每个人都不会乐不思蜀吧！很多游子都在外地工作，每天都思念着自己的家人，愿他们可以抽出时间多回家看一眼自己的亲人！
我们都是中国人，我们都爱国，祖国万岁！
第五篇：梅花魂读后感600字范文
前几天我们学习了《梅花魂》这篇课文。初看这个题目时，我不禁心生疑惑，梅花是一种植物，哪来的魂呢?带着这个问题，我走进了课文。
这篇课文主要讲的是“我”的外祖父，一位流落他乡的老华侨，在教“我”读书时，每每读到思念家乡的文章，总是潸然泪下。“我”的外祖父很珍爱墨梅图，有一次“我”在图上留下了一个脏手印，连妈妈都被训斥了一番。小时候的“我”并不能理解外祖父的这些行为，直到长大后才懂。
读到这儿，我们可能会以为文中“我”的外祖父只是喜欢梅花而已，那就错了。不，不是这样的!在外祖父的心中，梅花是中国有名的花，梅花就是祖国的象征，他把爱祖国的情怀都寄托在梅花的身上，外祖父对祖国的眷念也如梅花。虽然身在异国他乡，但不变的是一颗爱国心。读完这篇文章，我知道了魂就是一种精神，梅花魂就是梅花精神。
梅花，一种高傲冷艳的植物。诗人王安石曾写到：墙角数枝梅，凌寒独自开。它不选择百花争艳，姹紫嫣红的春天开放。而是默默无闻的在寒冷的冬天悄然绽开。这时万物都已枯萎，但梅花却铮铮傲骨，愈是寒冷，愈是风欺雪压，愈是傲然挺立，花开得愈美丽，愈精神，这就是梅花精神。
其实在我们身边也有像梅花品质——默默无闻、无私奉献的人。比如环卫工人为了让我们有优美的生活环境，每天很早就起来打扫卫生;警察叔叔为了交通安全，无论严寒酷暑，都坚守在自己的岗位，指挥交通;还有让城市更美丽的园林工人，几十年如一日教书育人的老师等等。他们都时时激励着我，长大后也要做个有梅花精神的人，将梅花的品质融入我们的生活中，做一个真正有梅花秉性的人。
第六篇：梅花魂读后感
读了《梅花魂》这篇课文，我被华侨老人那浓浓的思乡情、强烈的民族精神和火热又真挚的爱国心打动了。
“我”从小和外祖父一起在星岛生活。“我”很小的时候，外祖父就教“我”读唐诗宋词，“我”发现每当读到思乡诗词的时候，外祖父就开始落泪。那时“我”还小，不懂，后来才明白外祖父非常思念祖国。外祖父分外爱惜一幅墨梅图，有一次“我”不小心弄脏了它，外祖父一反常态大发雷霆，“我”很害怕也很奇怪。有一天，我们能回祖国了，遗憾的是外祖父回不了。外祖父郑重地把墨梅图交给“我”。叫我好好学习梅花的精神。这时“我”才明白外祖父那么珍爱墨梅图的原因。“我”将外祖父的教诲牢记心间。回国那天，外祖父来送我们，含着泪递给“我”一块梅花手绢……
这篇课文让我沉思，外祖父他具有梅花高尚的品质，他爱惜梅花，他不许别人玷污梅花。他要把梅花不怕困难、坚贞不移、百折不挠、坚强不屈、顶天立地、不低头折腰的品格传递给他的子子孙孙，让他们也像梅花一样，别人越是欺压，自己越是不屈向上，有骨气！外祖父只有这样的心愿。“少年强，则国强；少年兴，则国兴。”我们新时代的少年责任重大，要学习梅花的精神，顽强向上，做祖国的栋梁！
“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”梅花在寒冷的初春开放，面对风欺雪压毫不畏惧，并且缀景同时还吐露着幽香。她的品格是高尚的，是可贵的！
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