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第一篇：《落花生》读后感范文600字
今天语文课，我们学习了第七课DD《落花生》，这篇课文讲了“我们”种在后园的花生收获了，“我们”在后园的茅亭里过收获节，并在谈花生时悟出了做人的道理：人，要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的.人。学了这篇课文，我觉得我们学生也应该像花生一样，实实在在地做人，不要做外表好看而没用实用的人。生活如此，学习更是如此。
在获得成绩时，同学们不要沾沾自喜，整天把成绩挂在嘴上，而是要继续努力，争取更大的成绩。如果因为有一点成绩而停止努力，那就成了老师常说的“不进则退”。自己不进步，别人在进步，那还不等于自己在退步？
有的同学没有比谁的学习好，而是在比谁吃得好，谁穿得好。今天发现他比我穿得好，第一个反应就是“我也想要”。久而久之，就成了一种习惯，见到什么就想要什么。这样的人，只注重外表，不充实自己的内心，就不会成为一个对国家有用的人。相比之下，不追求表面的荣誉，而是把劳动果实默默地奉献给别人的人更为可贵，更为被人尊敬。就像训练运动员的教练，运动员们在比赛中获得了冠军，得到了荣誉，这里面凝聚着教练们的多少心血啊，教练们却没有像运动员那样成为明星，但他们并没有因此而感到不平；又如制造火箭的科学家们，倍受瞩目的是飞上蓝天的火箭，而科学家们却还在默默地工作着，为下一个目标继续努力。
所以，我们应该有花生那样的精神，学习受人尊敬的教练、科学家们，做一个不求表面荣誉，而是默默无闻、努力工作、对国家和别人有用的人。
第二篇：《落花生》的读后感600字
我在五年级上学期的时候，学了一篇，名为《落花生》的课文。它是一篇叙事散文，文章真实地记录了作者小时候种花生、收花生、尝花生以及与父亲议花生的事。
再仔细品读了《落花生》，其实课文的内容表达了作者不求名利，只求做一个有益于社会的人的远大理想。
当我读到“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”的时候，我体会到了虽然花生没有华丽的外表，却朴实无华、默默奉献、不求名利的精神。这不正是值得我学习的一种精神吗？做人就应该实实在在的，不应该华而不实。
我往下读时，读到了“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这时，我体会到了做人要做诚实守信的人；要做对社会有贡献的人。不要做只讲究外表，不讲诚信的人；对他人以及社会没有贡献的人；甚至祸害社会的人。
读了《落花生》这篇课文后，使我想起了我的爷爷。他是一位老教师，他从教四十余年，他为教育事业付出了自己辛勤的.汗水；他培养出了一代又一代的祖国花朵；他每天早早的到学校，从早晨到傍晚，一直在艰辛地工作着；他呕心沥血，从满头青丝到两鬓斑白，却从来没有一句怨言！
当他看着自己培养出的学生登上了成功的殿堂的时候；当他看到自己的学生在接受鲜花和掌声的时候，而他却默默地站在一旁，他也随着人们一起为自己的学生鼓掌，从不居功自傲。
他是多么的伟大呀！他多么的像落花生――不求名利、默默奉献！
第三篇：落花生读后感500字
今日，我读了一篇名叫《落花生》的文章，主要写了姐弟三人与父母一齐过花生收获节的情景，经过谈论花生的好处，揭示了学习花生不图虚名，默默奉献的精神。
文中父亲说的对：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。花生矮矮地长在地里，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才明白。”这句话表面是说花生不像桃子、石榴、苹果那样炫耀自我的果实，实际上是指社会上有的人能说会道，但缺乏吃苦耐劳的精神，做一点微不足道的工作就自以为了不起，整天到处炫耀。而有的人，虽然不善于言谈，却一心扑在事业上苦干、实干。这句话告诉我们，做人不要做华而不实的人，而要做不图名利，有益于社会的人。这让我想起了城市美容师――清洁工。
有一次，早晨天还没亮我就起床了，一看钟还不到六点，正想再睡一会儿，外面一阵“唰唰”声把我的思绪拉了回来。我到窗前一看原先是清洁工阿姨正在扫地，他们每一天早出晚归用汗水与辛劳挥舞着手中笨拙的扫帚，他们默默无闻，无私奉献，给城市一个整洁的容貌，给街道一个干净的衣着。
人要做有用的人，不做只讲体面而对别人没有好处的人。要像花生一样不求虚荣，只求有益于社会的人生梦想与价值观。
第四篇：《落花生》读后感
有一种植物，它总是偷偷地开花，在黑暗的泥土里结果，这种植物就是落花生。落花生，一个极其普通的名字！她把自己埋在湿润的泥土里，没有什么姿色，也没有什么芳香，只有泥土般褐色的外衣。然而，当我拜读了许地山先生的《落花生》一文后，我却对这不起眼的落花生产生了由衷的敬佩之情！
《落花生》一文，全篇文字朴实，蕴含着浓郁的泥土气息。作者重点突出了“议花生”这部分，也向每一位读者朋友传递了这样一个意蕴悠长的人生哲理――“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这是多么朴素的语言啊！当张老师引领着我们在课堂上一遍又一遍地吟咏诵读这句话时，我的眼前呈现了那一幕幕感人的画面――
我们新力惠中小学部校长每天总是早早地就来到学校，要么是去宿舍区查看学生的“寝室行为文化”是否良好，要么就是逐层检查36个班的晨读安排是否有序……
我们五一班的班主任张老师，即使早晨没有她的早读课，她也是早早地来到班里，反反复复叮嘱我们要做到“走进教室就读书”！而轮到她的晚自习时，她也经常下了自习课后还要留下来辅导个别同学，而她自己回家时已经很晚……
张老师给我们介绍的传奇人物――像雕塑一样活着的尼克・胡哲，他一出生就连四肢都没有，他总是跌倒再跌倒，但是
他从未放弃过自强。他靠着自己不懈的努力，不仅学会了生活自理，还拥有了两个大学学历。他走遍34个国家，做了大约 500场精彩演讲！
是呀！落花生美在朴实，美在无私，美在奉献！我们的任校长、班主任张老师、活着的“雕塑”尼克・胡哲，还有我们身边的医生、交警、清洁工、保安……在他们的身上都具有专属于落花生的`美！这种美是源自于心灵的，是一种永恒的美！它会历经岁月的磨砺变得更加璀璨夺目！
我要感谢许地山先生，是他让我真正地品读出落花生独特的美！我也从《落花生》一文中感悟到了朴素却又深刻的人生哲理――“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
第五篇：《落花生》读后感
今天我预习了《落花生》我看到题目时，觉得小小的花生有什么可写的，还拿它来专门写篇文章，让我们学习，简略看了一下课文，仍然百思不得其解，直到今天我预习了这一课，才找到了问题的答案。
通过学习课文，我知道了花生矮矮地生长在地上，不引人注目。果实成熟了，苹果、桃子、石榴会高高挂在枝头，鲜红嫩绿的向人展示它们的美丽，而花生却深深地埋在地下，必须挖起来才知道。这篇课文告诉我们这样一个道理：我们要向落花生学习，虽然其貌不扬，但很有用。做人就要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
在我们生活中也有许多像花生一样的'人，比如我们天天面对的教师，他们就是无私奉献，默默无闻，不求回报的“落花生”；他们就像是我们的衣食父母，我们就像是他们的孩子；他们每天用心地传授知识，教育我们，使我们茁壮成长，他们是园丁，为我们这些祖国的花朵施肥浇水，使我们的精神不再空白；他们是阳光，温暖我们幼小的心灵。我爱我的老师
我想大家都想做一个好孩子，那就让我们努力学习，丰富的知识会使自己优秀，拥有一颗爱心使我们心灵更体面，让我们的品德和花生来一次比赛吧！
第六篇：《落花生》读后感
人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
题记
这段文字如波涛般涌进我的心田，我像被一种强大的力量推动着，初读《落花生》时，我的眼球就被那一段文字深深地吸引住了，这段文字不但是给我们看的，而是要求每个人都做到。
落花生的果实埋在地下，不像桃子石榴苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看花生矮矮地长在地上，等到成熟了。也不能立刻分辨出它有没有果实，必须挖出来才知道。这是许地山老先生父亲告诉他的。我的家乡也经常是盛产花生，奶奶经常说：花生浑身是宝。花生作为一种耐旱，还耐寒的植物，不但营养丰富，价格便宜，更重要的`用途多多，所以受人们的喜爱。
花生这么多用途，却从不炫耀。我们做人也应当像落花生一样。做对社会有贡献，不做只讲究外表，无德无能的人。其实在我们的生活当中，也有一些像花生一样默默无闻的人。比如：我们的杂交水稻之父袁隆平爷爷，还有导弹之父钱学森爷爷等等，他们都是中国的脊梁，默默付出不求回报。再比如：我们常见的城市美容师环卫工人，不畏严寒酷暑坚守岗位的边疆战士他们都是像花生一样默默无闻无私，为社会，为我们的生活做贡献。
我也要像他们一样，做一个默默奉献，对社会有用的人！
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