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第一篇：《笑》读后感
假期里，我有了一个属于自己的小小世界，这个世界里有花也有草，有山也有水，有喜也有乐，有痛也有泪……当然最吸引我的还是那只活泼可爱的笑猫和那一段段奇妙的旅程。
这套《笑猫日记》，可是我耗了九牛二虎之力才给弄到手的。爸爸软硬不吃、油盐不进，我为了得到一整套的《笑猫日记》，又是给老爸倒水沏茶，又是给老爸揉腿推背。这还不算什么，更绝的是给老爸洗三双臭袜子，害得我以后的几天鼻尖都残留着臭味。不过为了我心爱的《笑猫日记》一切也是值得的。
其实老爸早看透了我的“如意小算盘”。早早地就给我订了，之所以没有告诉我，原来是想再让我为他“服务”几天。刚拿到书，我就贪婪地沉浸在书香中，走进了笑猫的世界。
读《永远的西瓜小丑》时，我仿佛成了笑猫旁的球球老鼠。那时我和笑猫老弟一起去马戏团看了笑猫的儿子和女儿：胖头、三宝二丫，它们勤学苦练，勤奋进取，还见了只为观众们的掌声一天吃三条小鱼干的地包天，从上一个星期，它的体重从13斤长到了30斤，可是它们还不知道，它们最敬仰还教他们本领的西瓜小丑被万恶的.团长告上法庭，还说西瓜小丑犯了偷心罪和勾魂罪，被流放到荒无人烟的翡翠岛上，我和笑猫正盘算着惊人的拯救计划……
读《青蛙合唱团》时，我又化身成了善良的虎皮猫，我们在人声鼎沸的苹果广场，让青蛙团长高声歌唱，引来更多记者，再让球球老鼠举起“禁吃青蛙”的标志；还有救“蛙坚强”，笑猫被两个坏人一脚踢在一旁，又踢一脚把可怜的笑猫扔进湖里，不过被毛茸茸的球球老鼠救上岸来，用捡到的滑板推进宠物医院……
笑猫的世界可真奇妙啊！《虎皮猫你在哪》《蓝色的兔耳朵草》《敲钟的猫》《想变成人的猴子》，我跟着笑猫踏了一段又一段奇妙之旅……我期待放学，期待放假，我渴望读书，渴望自由。让我们在书的海洋中遨游吧！
第二篇：《笑》读后感
暑假期间，妈妈给我买了本《笑猫日记》――《小猫出生在秘密山洞》。这本书太吸引人了，我爱不释手，只用一个小时就看完了。我被虎皮猫和她的孩子们深深感动了。
这本《笑猫日记》讲的是：笑猫好不容易在钟楼里找到了虎皮猫，然而，虎皮猫的耳朵被钟声震聋了，笑猫为了治好虎皮猫的耳朵，冒险去蓝山采兔耳朵草，为虎皮猫治耳朵。然而，蓝色的兔耳朵草又被几只馋嘴的兔子吃了。然后，笑猫垂头丧气地回到钟楼，给虎皮猫无数次地讲采兔耳朵草的经过。奇迹发生了，虎皮猫的耳朵竟然好了。第二天，笑猫的地下朋友――老老鼠为笑猫和虎皮猫办了婚事。时间过得真快，虎皮猫又怀孕了，以后不能再敲钟了，随后，笑猫带着虎皮猫回到了翠湖公园，笑猫的那个秘密山洞。过了几天，虎皮猫又生了四只小猫――胖头、二丫、三宝和小可怜。然而，一阵突如其来的寒流却让小可怜永远的离开了它的爸爸妈妈，多么悲惨啊！
通过这个感人的故事，我感到了爱的`力量是最伟大的，它胜过了能起死回生的灵丹妙药，它创造了一个个伟大的奇迹 …… 正是有了这种爱，虎皮猫的耳朵能重新听到一首首欢快的乐曲；正是有了这种爱，老老鼠竟然能和笑猫成为朋友；正是有了这种爱，才能让河怪落泪，()才能让母老虎感动 …… 我想，不仅动物之间有这种爱，我们人类之间也有这样的爱。这种爱一直在我们中间传递，它传递到了“ 5.12 ” 汶川地震现场，它传递到了青海玉树灾区，最近，它又传递到了甘肃舟曲 …… 哪里有困难，哪里就有爱心，哪里就有奇迹发生。
同学们，让我们行动起来，用我们的爱让梦飞翔！
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第四篇：艾青诗选读后感600字
“艾青是一个有自由感的诗人。他不像一些现代诗人标榜的那样唯在纸上自由地栖居，作为一个歌手，他要和大堰河的儿女们一道摆脱枷锁，争取地面的自由和幸福，即使在大众中间，他仍然一如既往地保持他的个体性，保持属于个人的尊严与自由。”这是林贤治对于作者艾青的诗的评价。有幸暑假读了《艾青诗选》，让我在艾青诗风沉重，情调忧郁的笔下，体现出他在抗战期间的爱国主义的思想和感情。
我爱这土地“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”艾青将自己比喻为一只鸟。鸟儿，我们对它的理解是：自由的飞翔。可它们的寿命限制了这种自由的飞翔，作者的笔下：“打击”“悲愤”“激怒”，这是一只倍受折磨的鸟啊！但它还要用“嘶哑”的喉咙歌唱，是为祖国而歌唱，它无时不刻的.牵挂着祖国，祖国已命悬一线，在空中飞翔的它看在眼里，急在心里，面对这样的情景，自己无能为力，只能为祖国而歌唱着。
“――然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”鸟儿就这样结束了自己的生命，自己的身体被埋在了土地里，就连羽毛也在土地里腐烂了，可见，它一生为祖国服务，为祖国牺牲，对祖国的爱。
第五篇：艾青诗选读后感600字
大多数人都恐惧黑暗，因为黑暗带给他们的有未知，迷茫和绝望。深夜之时，一个人处在黑暗的环境里，很容易变得脆弱和感伤。有的人会选择在网络上宣泄自己的负能量，有的人默默忍受黑暗，而有的人在等待黎明中寻找希望。
我在读《大堰河――我的保姆》这首诗时，更多的是迷茫，因为不太能领悟其中的含义，所以对书失去了些许兴趣。我想这首诗的创作灵感，也许和作者所处的时代背景有关，之后就去查了这首诗的创作背景，深入了解后，我才知道自己一开始就没有理解对题目的意思，所以在读这首诗时才会茫然。我一直以为诗中的“大堰河”是某条河或者地方，而这将其解释为“我的保姆”或许是将故地拟人化了，以此诗表达作者对故地的'热爱和怀念。《大堰河――我的保姆》是艾青著名的代表作之一，但他讲的并不是对故地的赞美和热爱，而是对自己的保姆，也就是大堰河这个人的思念和感恩，所以大堰河其实并非某河某地，而是一个人。在更多了解一些创作作文背景和作者生平后，读这本书也就轻松许多了。
在读了其他的诗后，我最为影响深刻的是《黎明的通知》这首诗，在艾青的诗里更多的是对光明的讴歌和期盼。艾青在革命文艺活动中被捕入狱，而在监狱里他无疑就是生活在黑暗中的，后来他出狱了，在皖安事变后艾青来到了革命根据地延安。在那里他看到了人民新的生活，看到了将至的黎明，看到了未来的美好。他写下了这首诗，这首诗里充满了光明和希望。“我从东方来，从汹涌着波涛的海上来，我将带光明给世界，又将带温暖给人类。”作者想用自己的诗通知人们属于他们的黎明即将到来，属于他们的希望永远不会消亡。还有许多人在为黎明不懈奋斗，依靠着点点希望燃起燎原之势，他们不会放弃，黎明会到来，希望永不灭。
或许人生中总有充满黑暗的时刻，然而适应黑暗是一种方法，但是在适应的同时，也应该想办法找到冲破黑暗的方法。不轻言放弃，用全力战胜黑暗，与挫折战斗，黎明将至，希望永不灭。
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