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第一篇：生命的故事读后感
作为爸爸妈妈，一定会被孩子问到：我是从哪里来的呀？认真的妈妈可能会说：你是妈妈生出来的。敷衍的父母可能会说：你是充电话费送的。这样的回答或许可以一时蒙混过关，如果孩子进一步追问：那爸爸妈妈又是从哪里来的呢？父母又该如何作答呢？敷衍的回答并不能让孩子对自己有一个清晰的认知，我们的个体生命从何而来？又能追溯到哪里去？
宇宙之大，浩如烟海，每个人都只是一粒尘埃，但个体生命的诞生点亮了漆黑的宇宙。美国绘本作家维吉尼亚・李・伯顿用八年时间创作了《生命的故事》这一“鸿篇巨制”。说它鸿篇巨制，不是因为字数多规模大，而是用时长功夫深，涉及内容宏大壮观，该绘本集艺术与人生之大成，涉及天文学、地质学、古生物学以及历史学等诸多学科，涵盖之广，不可不谓之“鸿篇巨制”。
书的封面是一片绿意盎然，阳光照下来，各个时期的生命在地球上演化。环衬的黑白主色调展示了古生物的进化年代表，也为绘本后面将要出现的动植物这些角色们提供了一个概略图。扉页上类似于RNA的单螺旋标识了从宇宙诞生演变到我们每个人的小家这个过程。
接下来《生命的故事》以地球的诞生六个小剧场作为序幕即将拉开，李・伯顿用舞台剧的形式向我们展示了五幕剧共二十八个小剧场：第一幕、古生代的`生命，第二幕、中生代的生命，第三幕、新生代的生命，第四幕、新生代全新世时代人类的生活，第五幕、今天的全新世一年四季早午夜晚。然后闭幕。一幕幕剧在舞台上展现，孩子翻开这本书就像坐在舞台下的观众，仿佛身临其境地观看地球的演变、生命的诞生。
绘本的右侧是剧场式的图画，展示宇宙星空地球海洋动植物等各个时期的“角色”，左边用文字描述图画所要表达的内容。父母在陪伴孩子读这样的绘本时，孩子自己能直观地看到丰富的画面，也能在父母的声音中感受和想象。
从宏观的宇宙到微观的小家，场景也从陌生到熟悉，小朋友看完之后既知道了人类生命的诞生，也知道了个体生命的繁衍。经过曾曾曾祖父母到现在几十代人的努力和生活，作为父母的我们来到这个世界，然后就有了孩子你的出生，来经历一年的春夏秋冬，来感受一天的晨曦黄昏，来询问父母我们从哪里来？来观看舞台阅读绘本了解《生命的故事》。
第二篇：生命的故事读后感
《生命的故事》是由美国作家维吉尼亚?李?伯顿先生所作。本书主要写了生命的演变过程：从古代早期到古代晚期，又到中生代和新生代的演变过程，用简单的语言和有趣通俗的图画给我们完美地呈现了出来。整本书用一页文字和一页图画搭配，让我们更好的体会到了生命的奥秘。假如我们读到不懂的地方，便可以看看图画，或许就会明白了。
我用了不到一个小时的时间就把这本书读完了，因为一页的字数有的都不到100个，所以看得非常快，也非常过瘾。本书行文非常简练，但我能在字里行间体会到生命的奥秘。我越读越有意思，读完一遍忍不住还要读第二遍，真是引人入胜。
生命的故事就好比一场电影，镜头的每一次转换，滤镜的改变，都会出现一种新的生物。而生命的奥妙，并不是一个个单调的镜头所代替的，它们是一个个鲜活的生命，而镜头，它只是展现的一个工具。
我一直以为侏罗纪是最早的世纪，但这本书给了我答案。在侏罗纪之前，还有寒武纪、奥陶纪、志留纪、泥盆纪、石炭纪、二叠纪和三叠纪、7大世纪。而侏罗纪在古生物年代表上，已经在偏后位了，很明显我的想法被否认了。可见我的知识是多么贫乏，需要学习的知识太多了。
读完这本书，写完这篇读后感，我才真正体会到了什么是“生命的故事”。生命五彩纷呈，未知的秘密等待着我们一点点地把它们揭开。
第三篇：生命的故事读后感
我以前从没看过纪录片，今年寒假，爸爸妈妈推荐我看纪录片，我却更希望能看动画片。但是看了《生命故事》，我深深地爱上了纪录片，它能让我看到不曾见过的世界。
《生命故事》前两集讲述了动物刚出生那一刻开始，是怎样面对自然环境、天敌、甚至是同类带来的挑战和危机，怎样艰难而努力地成长到成年。第一个出场的动物白颊黑雁，让我印象最深刻，感受最震撼。为了躲避天敌，白颊黑雁在悬崖峭壁上把宝宝孵出来。但是那里没有食物，宝宝们又不会飞，因此才出生两天的他们，就得冒着生命危险从数百米高的悬崖上跳下来，跟着父母寻我食物。看到这儿，我觉得太震惊了。第一个宝宝准备的时候我既紧张又害怕，心都提到嗓子眼儿去了。因为峭壁是凹凸不平的，他们跳的过程中会撞到峭壁上的石头。有可能掉下来摔死，也有可能半路上就被老鹰吃掉了。爸爸妈妈只能眼睁睁地看着自己的宝宝摔下来，很想去帮忙，可是却无能为力，他们是有多无助多痛苦呀！看到几个宝宝摇摇晃晃地站起来，他们都活了，我特别开心，还有点想哭。白颊黑雁活下来真的很艰难啊！
信天翁出生的地方没有白颊黑雁那么险恶，但是信天翁小小年纪爸爸妈妈就离弃了他们。所以他们必须学会自己独立生活，学会捕食，学会怎么面对挑战。信天翁们所在的小岛上没有食物，他们要先学会飞翔，然后还要学会在水面上起飞，做好三年飞越大海的准备，在飞越大海的半路上找到食物，或者到海的另一边找食物，如果在半路上掉下来就会被鲨鱼追击。
对比之下，我是那么的幸福。每个动物都要学会自己独立生活，还要学会怎么面对挑战，怎么和别人打架，怎么捕食。动物们体现出勇敢、坚强、独立、合作、自信的精神值得我学习。我们以后要爱护、尊重动物，和动物和平相处。
第四篇：生命的故事读后感
1944年，著名物理学家薛定谔在都柏林出版了一本小册子《生命是什么》。作为一名研究生命科学的研究生，我仔细阅读了这部影响了几代人的经典。
作者薛定谔（E. Schrodinger，1887－1961）是奥地利著名物理学家，1926年提出波动力学并因此获得1933年诺贝尔物理学奖，后来他的研究兴趣转向了生命科学。事实证明，《生命是什么》这本通俗读物为以后分子生物学的诞生作了精神上的鼓励和概念上的准备。尽管我已经对现代生命科学知识有了比较系统地了解，但我还是对书中作者独特的视角和思考问题的方式佩服得五体投地。书中作者用自己熟悉的统计物理学去思考感兴趣的生命科学问题，充分表明了一位物理学家的高度自信，而这一自信来自20世纪前30年物理学领域所发生的革命性进展。薛定谔把自己富于创见的想象力以一种略带诗意的方式推广到重大生物学问题的解决上。他提出了一个长期以来难以回答的悖论：为什么在趋于最大熵的宇宙中，那些有条不紊的生命系统却能存在并繁殖？他认为不能用经典的物理学定律来解释生命现象，于是他提出了“负熵”的新概念。另外，薛定谔还提出基因应是一种能自我复制的“非周期性晶体”等观点。
从今天的生命科学来看，薛定谔的理论有些模糊不清，主观判断较多，甚至存在错误，例如有关量子跃迁和突变的论述，归根到底是因为他所做的从物理学理论到生命科学的推广过于牵强。物理学是一门研究物质的科学，尽管生命也是物质，但是生命这一复杂系统具有了许多独特的不同于物质的本质属性。我想这应该是物理学定律不能生搬硬套到生物学的根本原因。但不容质疑的是，正是薛定谔广博的知识基础、敏锐的洞察力和巨大的理论勇气为原本发展缓慢的生命科学注入了新的活力，开辟了物理学和生命科学结合的新天地。 《生命是什么》的出版对当时年轻的物理学家产生了巨大影响，他们中的许多人由此转向了生物学研究，希望从中发现新的物理定律。弗朗西斯.克里克是他们当中的杰出代表，1953年他和詹姆斯.沃森共同发现了DNA的双螺旋结构，实现了生命科学的重大突破。 读完这本书，我觉得我应该向薛定谔学习他勤于思考，勇于创新的精神。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。在学习的过程中一定要勤于思考，才能发现有价值的问题。另外，要形成宽广的知识面和广阔的学术视野，才会更好地进行创新，薛定谔也为我们树立了榜样。
如果说20世纪是物理学的世纪，那么21世纪注定会成为生命科学的世纪。现在生命科学领域还没有出现重大的理论突破，我想发展比较成熟的物理学一定会对这一突破的出现有重要作用。从这一点来看，薛定谔的《生命是什么》这部20世纪的伟大科学经典仍具有现实意义。
第五篇：我们的`节日读后感
读完了《我们的节日》，我才知道每年的五月的第二个星期日就是母亲节。
母亲对我的爱是无微不至的，这些年来，为了我，母亲不知流了多少泪。为了我，母亲选择的是忍声吞气，常常听到她无奈的叹息声。
自从爸爸去世后，母亲就嫁给了现在的爸爸。起初，他们和睦相处，对我也很在乎，一家人在一起很幸福。可是后来，继父爱上了赌博。赢了还好，要是输了，就一声不吭，还常常发火。只要母亲一开口，就骂母亲是晦气鬼，倒霉运。气得母亲暗自落泪，还不敢跟外婆吐半个字。
那一次，继父输了二千多元。向母亲要钱，母亲只好把辛辛苦苦赚来的工资给了他。母亲抱着我，泪流满面，说：“这日子怎么过？”我多想：带着母亲离开他！可是我那么小，有这个能力吗？我只好对母亲说：“等我长大了，一定赚很多钱给你过上好日子。”
我虽然这样说了，可是，我的学习成绩不怎么好，能实现自己的理想吗？我很担心，妈妈仿佛看穿了我的心思，对我说：“只要你听话，比什么都强。”
现在，我开始发奋努力学习，因为我知道：无论干什么，没有知识是不行的。我比以前起得更早了。除了学习，我还主动帮妈妈做家务。我知道我是妈妈的未来和希望！
母亲节即将到来，今后的每一年，我都要用积攒的零花钱给她买一束红色的康乃馨！告诉她也告诉自己：母亲是我最牵挂的人！我永远爱母亲！
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