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第一篇：《会摇尾巴的狼》教案
以段带篇法就是根据有些课文中几个段落结构相仿的特点，教师精讲一段，让学生按精讲的方法，自己学习其余结构相似段落来培养自学能力的一种教学方法。这种教学方法引导学生把教师在教学过程中所展示、使用的方法，潜移默化地进行仿效、运用，使学生主动地探求学习规律、掌握知识，这是提高小学语文教学质量的有效途径。
一、精讲一段，教给方法
1.初读感知，了解写了什么。
扣题读段(第三次对话)提问思考：
①狼是一种什么样的动物，它会摇尾巴吗？
②不会摇尾巴的狼为什么摇起了尾巴？老山羊是如何做的？
2.划析想读，了解怎样写的。
划划出有关神态、动作的词，如半闭着，拖，盯；析分析重点词语，如半闭着眼睛是一种什么样的神态？狼为什么要半闭着眼睛？用拖和不用拖字有什么区别？盯是怎样地看？想想象当时的情境和各自的想法。如：狼为什么要连忙说？它当时是怎样想的？羊盯着狼的尾巴看，说明了什么？读表情朗读对话，读出各自的心情和语气。
3.再读课文，深化理解，了解为什么这样写。
读课文思考：狼玩弄的是什么花招？说明了什么？老山羊这样对待狼，说明什么？
二、从扶到放，运用方法
1.提问：
狼摇尾巴前还耍了什么手段？扶着学一、二段。按初读了解写什么，精读了解怎样写，再读了解为什么这样写的要求进行。在精读部分，用划、析、想、读四种方法来理解内容。
2.提问：
狼摇尾巴被羊识破后，又是怎样做的？放手让学生学四、五段，方法与顺序同前。(略)
三、对照分析，弄懂寓意
思考讨论：
1.这则寓言写了一件什么事？狼的本性是怎样的？(也可分解成两个问题：①老山羊在每次对话中如何对待狼的.，这说明什么？②从中可看出老山羊什么性格特点？)
2.这则寓言故事告诉我们一个什么道理？
3.根据这个道理联系电影故事或其它例子说说你的认识。
［以段带篇教学法运用了正迁移的心理学原理，使学生将先学的知识技能作用于后来的学习，有积极的促进作用。学生遵循学习尝试运用的学习过程，能够在教师的指导下，跳一跳摘到桃子，有利于形成语文自学能力。］
第二篇：笨狼的故事读后感
深深地感谢绰韫嬖亩梁退砗蟮囊骞ね哦樱只翊撕檬椤侗坷堑墓适隆分嫒ぜ牵蚍指屑ぃ
绿色的封面，卡通的笨狼，令这本书一到儿子手中便爱不释手。之前，儿子看过汤素兰写的《笨狼的故事》全系列的书，感觉很有趣。这本汤老师的新书又给儿子带来一次精彩的阅读体验。
《中国幽默儿童文学经典・笨狼的故事：奇趣记》收录了《签名风波》、《大发明家》、《树参变橘子》、《独一无二的合影》、《发财的秘密》、《越减越肥》等小故事。这是一部能让孩子和大人一起真正感受到童心美好的童话。温暖明亮的质感，正是儿童文学最打动人、最有感染力，也是最需要的品质。汤素兰笔下的这只笨狼形象塑造得这样憨拙可爱，完全能和英国童话作家米尔恩笔下的小熊温尼菩媲美。
如果与之前《笨狼的故事》、《笨狼的爸爸妈妈》、《笨狼的校园生活》、《笨狼旅行记》相比，这本《奇趣记》的书最大的亮点有两方面：
一是印刷独特，字体很大，采用了便于阅读的下划线排版，一目了然，赏心悦目。
二是加入了彩色的卡通插画，可爱十足，这是孩子喜欢的阅读方式，看看文字，再看看插画，这样交替的阅读方式令孩子很轻松地就将一本厚达179页的书在短时间内看完了。
这样可爱的童话书，不仅孩子喜欢，连我这样的家长都喜欢呢。
第三篇：笨狼的故事读后感
暑假在家，我看了一本书，书的名字叫《笨狼的故事》。笨狼是一只非常可爱，善良的小狼，他总是喜欢做一些傻事，所以他的外婆给他起了个名字――“笨狼”。笨狼的爸爸妈妈吵架，离开了笨狼，笨狼只好独自生活。在此期间，在它身上发生了许多有趣的事情。
笨狼有时傻得可爱。一天，笨狼觉得天气太热，就想到了一个好办法，他把太阳光当水一样一盆一盆地舀起来，再放进冰箱。他一直忙到天黑，累得筋疲力尽，满头大汗，可是一点都没有用，天气依然很热。
笨狼还很善良。笨狼发现自己家门口的树上发现了一个小鸟窝。一天晚上，忽然下起了大雨。笨狼担心小鸟窝在树上会被大风吹下来，小鸟们会淋雨生病，就从家中拿了一把伞爬到树上，为小鸟撑了一夜的伞。第二天小鸟看到笨狼站在小窝旁，问笨狼是怎么回事，笨狼告诉小鸟他的担心。小鸟听了笑起来了，说：“我们的家很牢固，不会被风吹跑雨打湿的，谢谢你的关心，不信你就抱着大树使劲摇一摇会不会掉？”笨狼就爬下来抱着大树使劲地摇，鸟窝一点也没移动。笨狼这才放心。
笨狼还很认真。他为了知道在森林里捡到的一颗种子是什么果子的种子，就很认真地在家把这粒种子种到茶杯里，看着他发芽长叶子。装不下了又移到花盆里，花盆撑破了又放到浴缸一样大的花盆里。等它把大花盆也撑破了，房子也快撑破了的时候就找来了好多好朋友一起把它移到了房子外面。笨狼天天给它浇水，施肥，终于开出了白色的小花。结出了又红又大的苹果。笨狼把苹果分给了大家品尝，并开心地告诉他们――我捡到的是一粒苹果种子。 我觉得，笨狼虽然笨，但它很可爱，做事认真，心地善良一直想帮助别人，用自己辛勤的汗水，努力去换取人们的认可。我要学习它的这种不怕吃苦、乐于助人、认真、勤劳的精神。
第四篇：笨狼的故事读后感
今年寒假，我读了《笨狼的故事》这本书。
从中我知道了笨狼是一个乐于助人，还有点傻乎乎的一只小狼。他最好的好朋友是聪明兔、淘气猴、胖小猪、小松鼠。我们都知道狼吃肉，可小笨狼就不吃肉，我觉的真奇怪，因为他的父母不让他吃肉，不想让小笨狼像他的祖宗一样，整天吃生肉，所以小笨狼就不吃肉了。
这本书中的《煮雪糕》这个故事给我留下了深刻的印象。 有一天，小笨狼请朋友吃雪糕，天气太冷，小笨狼怕朋友们坏肚子，便把雪糕煮了一下。朋友们不大一会儿就喝完了，朋友们还等着吃雪糕呢。他们就问小笨狼什么时候能吃雪糕，小笨狼说都给你们吃了，天气太冷，我把雪糕煮了。朋友们说雪糕怎么能煮呢？小笨狼不好意思地低下了头。
我读了书中每个故事，都读得津津有味。这本书让我知道了朋友之间要互相帮助，团结友爱。
第五篇：笨狼的故事读后感
这几天我读了这本有趣的书，名字叫做《笨狼的故事》。这本书是讲了一只叫笨狼的狼，它不仅叫笨狼， 还 非常笨。虽然很笨，可是，很受小动物的喜爱。这本书中的“煮雪糕”这个故事给我留下深刻的印象。
有一天，小笨狼请朋友吃雪糕，天气太冷，小笨狼怕朋友们吃坏肚子，便把雪糕煮了一下。朋友们不一会就来了。朋友们等着吃雪糕呢。他们就问小笨狼。什么时候能吃雪糕，小笨狼说：“你别急啊！天气太冷，我把雪糕煮了。”朋友们说：“雪糕怎么能煮呢？”小笨狼不好意思地把头低了下去。这个故事告诉了我很多事情不能光靠自己的理解来完成。还有一个故事是，笨狼很想学游泳，自己就在浴缸里试了试，它对自己说:”笨狼，你已经学会游泳了，你真聪明。“第二天，笨狼来到游泳池，一跳下去就沉了，差点淹死，幸好有人救了他，不然就淹死了。看着它笨重的样子，我都笑破肚子啦，实在是一只可爱的小笨狼。
我非常喜欢汤素兰的作品，真希望多一些孩子们看的书。
第六篇：笨狼的故事读后感
前一阵，读了一本非常有趣的书，想推荐给大家，这本书叫《笨狼的故事》。
这本书讲了一条小狼，它有时候很可爱，有时候又常做一些很笨的事，所以大家都叫它“笨狼”。
比如说冬天到了，树上的叶子掉了，笨狼觉得树不好看，它拿了绿色的笔把落叶染绿，又一片片的粘到树上。笨狼虽然有点笨，可是它也很善良。
比如说笨狼帮花背鸭看守蛋，好让花背鸭去洗澡；帮小鸟撑了一夜的雨伞，害怕小鸟被雨淋坏；笨狼把捡来的种子，放进小茶杯里种，茶杯放不下小苗，笨狼把小苗放到花盆里，花盆也被长大的小苗撑碎，笨狼把张大的小苗放进大花坛，大花坛也被撑碎了，调皮猴、聪明兔和笨狼一起把小树苗抬出笨狼的房子最后它们吃到了甜甜的大苹果。
世界上有凶狠残暴的狼，也有像笨狼一样善良可爱的狼，有时间你也来看看这本有趣的书吧。
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