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第一篇：《母亲》读后感
前几天，老师教了一篇新课文――《怀念母亲》。这篇课文是北京大学副校长季羡林爷爷写的，课文讲述的是季羡林爷爷六岁离开生母，到城里去住，在母亲身边待了几天，又回到城里，后来，母亲只活了四十多岁，季爷爷痛苦了几天，食不下咽，寝不安席，从此季爷爷成了一个孤儿，一想到母亲，季爷爷就泪流不止。
从季爷爷的日记中的“甜蜜”和“凄凉”这两个词可以看出季爷爷身在异国感觉与自己的祖国，与自己的母亲距离远了，与亲人的`接触少了，心中有忧愁，所以感觉凄凉。但是又能够对常怀念起祖国的亲朋好友，感到他们的关爱无处不在，所以心里又是甜蜜。
读了这篇课文后，我的心久久不能够平静，是啊，母爱是无处不在的，母爱总是在这些小事上体现出来。在我们感到冷时，母亲给我们披上一件温暖的大衣；在我们生病时，母亲冒着大雨带我们去看医生；在我们伤心难过时，总是母亲给予我们安慰；在我们……
亲生母亲是伟大的，祖国母亲也是伟大的。在四川5・12大地震时，祖国母亲伸出援助之手，哪里有困难哪里就有祖国母亲。母爱是无私的；母爱是伟大的；母爱是不求回报的。有首诗写得好，“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”
第二篇：《母亲》读后感
《发现母亲》是教育学家、社会心理学家王东华老师殚精竭虑历练十年而成的一部母亲教育专著。在书的封面上除了书名和作者的名字外，还有这样两句话：“你可以不是天才但你可以是天才的母亲”，“推动世界的手是摇摇篮的手”。这两句话贯穿了全书的中心，是作者最有价值的发现。这是一部能够引人共鸣共思共感共叹的书，阅读之后让我的心久难平静回味无穷的书。
我也是一个努力想做到更好的母亲，阅读过后并仔细揣摩，我懂得了：做一个好母亲并不只是生下孩子给孩子喂饱这么简单，母亲不能只是用手把孩子捧起，更要用心把孩子捧起来。母亲喂给孩子的`不仅仅是奶水，更应该用自己的精神素养喂养孩子幼小的心灵。因此母亲要有足够的自己认识，知道自己肩负的是怎样重要的使命。树苗是孩子，土地是母亲。小树苗只有扎根土地才能长大，小树苗能长多大多高取决于土地是否有足够的营养，沙漠里长不出枝繁叶茂的参天大树。在孩子的成长过程中，一个缺乏智慧、心灵贫乏的母亲是教育不出一个品学兼优的孩子的。
“你可以不是天才但你可以是天才的母亲”，“推动世界的手是摇摇篮的手”。这两句话贯穿了全书的中心，是作者最有价值的发现。读罢这本书，这两句话久久在我心中回响，作为教师同时又作为一个未来的母亲，我深深地感到自己身上肩负的责任。
“我要做一个向伟大迈进的未来的母亲!我要做一个向优秀者齐的教师!”这是我读完《发现母亲》后心底发出的最强音。
第三篇：《我的母亲》读后感
前几天，姐姐把那本《课外阅读文选》还给了我，我迫不急待的打开书看了起来。无意中，我翻到了一篇《我的母亲》，津津有味地看起来。内容大概是这样的：老舍的母亲很坚强，鬼子在他们村子里“扫荡”的时候，他的母亲一点也不软弱。老舍的母亲不仅十分坚强，也很勤劳、和气，左邻右舍有什么事情需要帮忙，她总是跑在最前边……
读完这篇文章，我的眼睛湿润了。这篇文章和《父爱如山》想要表达的意思不是一样吗？老舍的母亲多么勤劳呀，每天洗一两瓦盆的衣服，在老舍的记忆中，他母亲的手终年都是鲜红微肿的'，她从来也没有休息过。
再想想我的母亲，不是和老舍的母亲一样吗？每天，她在单位里工作一天，已经很辛苦了，再拖着疲惫的身子回家。回到家还要做饭、辅导我写作业……而我也不帮妈妈一把，还说：“我正在写作业，没有时间。”现在一想，妈妈不是比我更“没时间”吗？
在我们成长的路上，是妈妈教了我们什么是真、善、美，有什么比真、善、美的品质更可贵呢？我们就像一棵小小的幼苗，在妈妈的哺育下，才能一天天长高、长大，长成一棵苍天大树！
第四篇：《母亲》读后感
书中描述了作者蔡颖卿作为母亲，如何深受自己母亲的影响，于生活细节中让孩子们感受到家庭生活的美好。即使在不停搬家，看似颠沛流离，也始终能给孩子们带来一种家庭的稳定感。
如她所说，这种感受其实与拥有财富多少并无直接关系。细节到位且乐享其中，恐怕就是本书想传递出来的生活秘诀。
在家庭装修、煮饭、修东西、回忆旧事故人的细节里，展现出一位深谙“生活之道”的母亲，如何“润物无声”地影响孩子的人生路。
这些细节不仅来自于她母亲的.影响，更来自于她个人的成长&生活感悟，譬如旅居泰国时“不将就、不捉急”的生活态度。
在当下嘈杂、忙碌、喧嚣的城市生活里，这份“智慧”，这份“乐享”，真的值得很多麻麻们学习。特别是有关她乐享煮饭的描述，即便开有餐厅，也要回家给家人准备好可口的晚餐。
这么说来，作为麻麻，找到自己乐于做的事儿并做到极致，这份体贴与用心，就是送给孩子的最好礼物，而不是追求事事结果的完美。
推荐不能“乐享当下”的人们一读，无关乎是否是母亲的角色......。
第五篇：《母亲》读后感
《发现母亲》这是当代中国最具有影响的原创著作之一！是教育学家、社会心理学家王东华所著的。是一部关于母亲与教育的书籍。你可以不是天才，但你可以成为天才的母亲！推动世界的手是摇摇篮的手！
孩子的成长离不开家庭。然而现在很多家庭一直埋怨孩子学习不好，孩子太笨，孩子弱智……作为父母对孩子有多少了解呢？孩子一生下来就是“傻子”吗？孩子从小到大你们作为家长，又为他们小小的心灵填补了多少的爱呢？我们有的孩子甚至一直生活在单亲家庭里，有的是隔代教育，还有的干脆给孩子弄个周托，甚至月托，一个月来孩子不知道爸爸妈妈还认识不认识他们？有的孩子说，在他记忆里，对爸爸妈妈的印象就是：只要你听话，好好学习，爸爸妈妈就给你买好吃的，或者带你出去玩！
像这样的家长，尤其是做母亲的，你认为你的孩子生活在这样的家庭环境里，他们能撑起祖国的未来，能迎接明天的太阳而含苞欲放吗？能在知识爆炸的时代里“鹤立鸡群”吗？
孩子的素质，更多地出自家庭而不是学校，没有父母亲素质的提高，就不可能有孩子素质的.提高。中国著名教育家陈鹤琴曾说栽花的人先要懂得栽花的的方法，花才养好；养蜂的人先要懂得养蜂的方法，蜂才能养好。要想教育取得
真正的成功，那么必须从家庭着手，教育的起点不是小学，不是幼儿园，而是家庭！
而家庭中尤其是母亲，在孩子的成长中最依赖的一部分。母亲喂给孩子的不仅仅是奶水更应该用自己的精神素养喂养孩子幼小的心灵！因此做母亲就应该有足够的自我认识，教育好孩子，让他们能真正健康地成长！
第六篇：《母亲》读后感
有一种爱，叫母爱；有一种职业，叫母亲。
世界上永恒的事物真少太少。但，母爱，却是在这世界上一部永远也写不完的书！《忆母亲》这篇文章，让我深深体会到了这一点。
这位母亲很特殊，她并非作者的生母但她却用她的`爱远胜了生母！有时，我也在想，每当妈妈为我操碎了心时，当妈妈眼里泛着点点泪光时，我总是会对妈妈说：“妈，放心吧，我一定会努力考好的！我一定不再让你失望了！”我知道，此时我的心也跟着在流泪啊。
其实，从小开始，妈妈就为了我不停地忙碌，有时甚至饭也顾不上吃，草草扒了几口便来检查我的作业。看着文中的母亲，再想想自己的妈妈，蓦然觉得她们好像，真的好像！同样对孩子的爱，同样对孩子那无微不至的关怀与爱护……鼻子酸酸的，不知道这是为什么，有一种想哭的冲动。
我想我明白了《忆母亲》，我也明白了母亲为了自己儿女所吃的酸甜苦辣。妈妈那些鼓励我的话还在我耳边回旋。总有一天，我会与你一起分担生活中的不如意，一起分享生活中的欢乐！
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