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绘本胡萝卜怪读后感(大全)

2024-03-04 09:12:24

千文网小编为你整理了多篇相关的《绘本胡萝卜怪读后感(大全)》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在千文网还可以找到更多《绘本胡萝卜怪读后感(大全)》。

第一篇:幼儿绘本故事读后感

今天,我读了《大卫不可以》这本书,上面写着,大卫做了很多错事,妈妈总是说:“大卫不可以。”比如:大卫在外面玩泥巴,回到屋里,在地板上踩了很多脚印;大卫在屋子里玩球,一不小心把花瓶打碎了;等等。

他虽然做了很多错事,但妈妈还是很爱他。所以我们也要爱妈妈,做一个让妈妈喜欢的好孩子。

第二篇:绘本读后感

今天我和妈妈阅读了老师推荐的绘本《我爸爸》,绘本中的那个爸爸真的很厉害。他不怕大野狼,可以从月亮上跳过去,还会走高空绳索,又敢跟大力士摔跤,跑步比赛还取得了第一名。

现实生活中我的爸爸也很棒,爸爸长的高大壮实是我和妈妈的保护神,不管在任何情况下只要有爸爸在我都不会感到害怕。我的爸爸还很有才,我爸爸会吹口琴、笛子、葫芦丝、萨克斯还会弹吉虽然不是很专业但是我听起来确是悦耳动听,这也是我爸爸最伟大的地方,因为它是自学乐器。唱歌、跳舞就更不用说了。爸爸也很爱运动,喜欢打羽毛球,跑步。奶奶说爸爸小时候参加运动会总是第一名。

爸爸是最爱我的,陪我玩时爸爸笑的总是像小婴儿一样开心。我也永远爱我爸爸!

第三篇:经典绘本读后感

最近,我读了一本让我很有收获的书,名字叫《缤纷世界――世界儿童地图绘本》。这本书主要介绍的是世界地理知识,不但有有趣的文字介绍,而且还有许多精美的图片。读完这部书,我知道了世界有七大洲和四大洋。

北美洲是辽阔的大陆,南美洲有很多热带原始森林,非洲是野生动物的乐园,亚洲是人口最多的大陆,大洋洲是海洋中的陆地……

我介绍下欧洲吧,在欧洲的.比利时有这样一个传说:一次,敌人夜袭布鲁塞尔,想用炸弹炸掉城市,正巧有个叫于连的小男孩发现了燃烧的导火索,情急之下用尿浇灭了它,挽救了城市。后来人们做了个雕塑来纪念他,这就是著名的“撒尿小孩”雕像。

说到这里,你们一定对这本书有所了解了吧!

第四篇:幼儿绘本读后感

今天,我们津津有味地听宋老师讲述了绘本故事《逃家小兔》。

一天,一只小兔子突发奇想,对妈妈宣布说他要“离家出走了”,聪明的妈妈没有惊诧,也没有问为什么,只是告诉小兔子说:“如果你跑了,我就去追你,因为你是我的`小宝贝呀!”于是,一场追逐游戏就在幻想中展开了。小兔子先是扮成一条小鳟鱼,妈妈就变成捕鱼的人;小兔子又变成一块石头,妈妈就变成爬山的人……不管小兔子如何变化,妈妈总是能够抓住他,最后,小兔子逃累了,依偎在妈妈的身边说:“我不如就待在这里,当你的小宝贝吧。”

书中让我印象最深刻的是小兔子变成空中飞人这一幅画面:小兔子的神态是自由自在,无拘无束,而妈妈却是双眼紧盯着小兔子,全然不顾自己脚下颤巍巍的钢索,把自己面临的危险置之度外。此刻,妈妈对孩子的关心和爱跃然纸上。

“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”母爱是人世间最伟大的!

第五篇:幼儿绘本故事读后感

什么是我们最想要的,今天我们已经忘记了什么才是我们最想要的,是财富?权利?不!我们最想要的幸福就是简简单单的一家人在一起!驴爸爸说‘现在,说真的,他们还会希望什么呢?他们已经拥有了他们想要的一切!’――幸福的滋味

“这节课,我给大家带来一本《驴小弟变石头》,想知道驴小弟是怎么变成石头的吗?”

“想!”孩子们欢呼雀跃,异口同声地回答我。

“驴小弟跟爸妈住在麦谷的松果路。他有一个嗜好就是搜集形状和颜色都很特别的小石子……”我轻声讲着,孩子们瞪着他们的大眼睛看着我,一节品德课上成讲故事了,他们自然是喜出望外,个个小脸洋溢着兴奋,两眼放光。瞧,一开始他们就忍不住小声议论:“我哥哥收集卡片。”“我有好多娃娃”“驴小弟爱收集石头呀”孩子们看我没有制止他们说话,说得更来劲了。

“有一天下雨了,驴小弟捡了一块红得想火一样的石头,他说‘希望不要下雨了’神奇的事情发生了,真的不下雨了……”

哇!听到这儿,孩子们惊叫起来,“好神奇呀,我也想要!”“驴小弟发财了,想要什么就可以要什么了”“驴小弟,好美呀!”惊呼过后,一张张可爱的笑脸,满眼的是羡慕和渴望。恨不得自己也变成驴小弟,也得到这么一块宝贝石头呢。

我乐呵呵的看着这群小财迷:“乖,驴小弟和你们想的一样哦,他急着回家告诉爸爸妈妈呢,他也想要许多东西哦,”我欢快的继续讲着,“……。可是回家的路上竟然出现了一头狮子,驴小弟吓坏了,本来他可以想很多方法的,但是他真的吓坏了……。”我的声音也急促、颤抖起来。

本是满眼羡慕的孩子们,此时个个瞪着大眼,喜悦变为满眼的吃惊和慌乱,“快点用石头呀”“对,让狮子变成石头不就行了”他们七嘴八舌的出着主意,我故意停住了,只是静静地望着,他们不停地督促:“老师,快快,快点!”“快讲呀!”“别吵呀,你们再吵,老师都不讲了。”

瞬间孩子们都闭嘴了,我缓缓开始讲述:“‘我希望变成石头’他真的变成石头了”啊!孩子们的嘴巴张成个O型,眼神由担心变成了失望,随着故事情节的起伏,孩子们的情绪也不停的变化着,后来变成石头的驴小弟,就静静的躺在那里,失去了他的爸爸妈妈快伤心死了,驴小弟也伤心难过死了,就这样爸爸妈妈就在身边但和驴小弟却无法相认。(讲述这段时,孩子们一直情绪低落,默不作声的乖乖的坐着,双眼无精打采)

直到有一天,驴爸爸和妈妈又伤心的坐在驴小弟变成的那块石头上,驴爸爸捡起了那块红石头,轻轻的放在驴小弟的身上……驴小弟又变成了驴,一家人又团聚了!听到这里,全班孩子全都站起来,鼓掌!欢呼!那一张张的小嘴巴又开始絮叨了……

故事讲完了,孩子们还在兴奋的交流着。

“他最终和妈妈爸爸团聚了”

“在一起了”

当我最后问:“驴小弟的爸爸将那块石头放进了保险柜,是不是太可惜了?”

和驴小弟一起经历了高兴――意外――痛苦――团聚,此时的孩子们个个笑眯眯的竟然异口同声地说:“和爸爸妈妈在一起才是最重要的!”

是呀!他们已经有了他们想要的一切,他们还会希望什么呢?!

孩子们依然体味了幸福的滋味了!

我也体味了满满的幸福滋味!

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