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《笑》是一个具有象征意义的标题,也是一个寄予西方人文主义思想的形象。她用我国传统的创美方式诠释西方的这一思想。在新文学中,冰心的《笑》不愧为中西合璧的美文典范。
冰心这篇散文写于他二十岁时的1920年,在此前,她也开始创作小说了,她在中学时代在教会女子学校学习,“中学四年之中……因基督宗教的影响,潜隐的形成了我自己的‘爱’的哲学”,冰心“爱的哲学”具体为母爱童心和自然。《笑》就是这种哲学的图解。那时正是新文化运动热潮时期,在思想上和形式上都有别于旧文学,而此时,正在逐渐展现新文学形式的雏形,从时间上看,冰心的文章无疑是有开拓精神的。并且,把西方人文主义思想注入口语白话文形式来表现,在当时具有普遍性,而《笑》正反映了这种时代精神。但是,文章用了一个具体的形象来传达‘爱’的思想,塑造美的形象,汲取我国传统的创美方式,并且审美过程中,只有通过传统的方式才能理解其间的韵味。
首先是运用传统的辩证手法创造出美的形象来。第一是用情景交融方法创造深邃的意境,笑是“微微”的,是一种并非强烈的情绪,与清新秀美、宁静安详的…
说起读书,我在暑假里还真是认认真真地读了几本,有《世界文学》、《中国文学》,还有励志类的书籍,总之都是一些有益于我们青少年身心成长,能够开拓视野、增长知识的书籍。可能因为年龄太小的缘故,我对这些书的理解还不是很深。
《美文妙品》是我暑假所读书籍中最喜欢的一本,以致于我连续读了四遍都觉得不过瘾。这本书汇集全国各地与我同龄小作者的优秀文章,书里的好多精美文章深深的印在了我的脑海里。就拿其中一篇名为《我永远忘不了那件事》为例,书中清晰的讲述了在公交车上见到一位老爷爷被偷的全过程。通过文字的描述,那个小作者的经历总是一幕幕浮现在我的脑海:上车、遇贼,内心斗争、资助老人。几个环节一气呵成,心理描写细致入微,变换自然,足见作者文字功底深厚。与我年龄相仿的他却能写出如此真实感人和生动形象的文章,我想他一定是一个饱读各类书籍的孩子,因为老师说过:“要想写出一片好文章,跟多读、多看、多写是密不可分的。”
在今后的学习过程中,我也要向他学习,争取能够写出更美得文章。
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