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第一篇：六年级的读后感400字
《奔跑的幸福》一书是由27位著名儿童文学家书写100位美德少年的故事，我看这本书的时候，每一个故事都深深地吸引了我。
其中，最让我感动的是“握着一颗坚强的心”：江奇天生右手掌就是一团肉疙瘩，但他没有为天生残疾而苦恼，因为他手里握着一颗坚强的心！经过他无限的努力，他终于学会用左手写字、骑自行车了！他又定下了新的目标――跳绳。一开始，全班同学都在担心地议论：这下江奇那坚强的心派不上用场了。江奇只是浅浅的一笑，悄悄的开始练习。他把绳子一头系在残掌上的小臂上，左手抓紧绳子，挥动起来。火辣辣的疼痛如刀宰锯割，又如锥子直往他心里刺，江奇反而咬紧牙关，把绳子甩得更猛。顿时，残掌被勒得皮开肉绽，鲜血直流。“叭――”江奇摔倒在地，师生们都为他着急，可江奇又咬着牙站了起来……
这里的少年有的天生残疾，有的家庭贫困，有的失去亲人，有的身患重病，但是他们都乐观向上，不畏艰难，不向困难低头、屈服，顽强刻苦地朝着理想走去……同学们：行动起来，一起来发扬我们中华民族的传统美德吧！做一个美德少年！！
第二篇：小河弯弯六年级读后感
卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。我一边读《小河弯弯》这一篇精彩的故事，一边想着这一句名言。在故事中，那一对小哥儿俩可真是了不起的人，与那一个卑鄙无比的小伙子形成了极大的对比。
小哥儿俩在公园的河滩上撒网打鱼，小哥哥可是打鱼的好手，手一挥，渔网就像降落伞般的落在了小河里，可当他把网拉上来时，网中却有一张难得的好渔网。可是小河湾那边钓鱼的小伙子却说那张好网是他的，但当小哥哥问他有关于网的问题时，他一问三不知，还妄想来夺网，结果只好在众人的耻笑中，灰溜溜地走了。当小弟弟把渔网塞进鱼篓里的时候，小哥哥脸色骤变，狠狠地给了弟弟一巴掌，要求他把渔网送到公园管理处去，然后，又幽默地走了。
这一篇文章读起来易懂明了，一眼便可以看出那贪心的小伙子卑鄙的面目，那对小哥俩善良、幽默、嫉恶如仇的闪亮优点，结果最后，那个小伙子就获得了贪心的下场，在一片耻笑声中讪讪地溜了。我认为那一对小哥儿俩应该获得到了光明正大、拾金不昧的称号，他们拉到了那一张难得的好网，不但不把它占为己有，还把它拿去交公了！实在是拾金不昧！换为你我，还会这样做吗？当小伙子抱起渔网就走时，小哥儿俩冲上去，他们不顾自己幼小，死死地纠缠住小伙子，引来了众人，得到了帮助。
读完这篇文章后，我觉得我们应该反思一下，为什么当今的`社会上，还有这样贪心无比的人，他们做了金钱的奴仆，一心除了为了金钱，还是为了金钱，实在是无可救药啊！
我希望人人都向小哥俩学习，他们光明正大、拾金不昧、嫉恶如仇。的品质深深地感动了我。至于那贪心无比的小伙子嘛，我们还是不要再提他那无耻、卑鄙的面目吧！
第三篇：六年级的读后感400字
《城南旧事》是著名作家林海英儿时亲生体验的故事，长大后写了一本自传体小说来纪念儿时的故事。书的扉页上还写着她的话：“让实际的童年过去，心灵的童年永存下来”。
第一章上，作者开门见山先写了她在北京的生活，一家人还不太会说北京话而搞出笑话。作者和保姆宋妈到街上买菜认识了“疯子”，还和北京孩子成了朋友。最后竟得知朋友是“疯子”的女儿!在去火车站时昏倒，醒来以后在医院里，妈妈为了作者忘记以前的事就搬了家。
作者搬到了新家，也开始上学了，她最喜欢的一课就是国文书上第26课《我们去看海》。一次在帮同学捡东西的时候碰见了一个大人，大人对她很好，还送礼物给作者，作者却不收下，后来就再没见过这个人。
最后，作者的爸爸去世了，她认为自己真的长大了。
我读完这本书，我认为作者敢勇于帮助别人，“疯子”希望作者能找到她的孩子，作者就一直记在心里，知道朋友是“疯子”的孩子就把朋友带到了
“疯子”家让她们团圆。
作者的语言表达方式是我没见过的，我可以运用在我的作文上。看书既可以提高作文水平，又认识了一位作者，读书真好！
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