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第一篇：《痛并快乐着》读后感
s("title_top");《痛并快乐着》读后感 时间：2022-11-08 08:30:34 读后感 我要投稿 s("content_top"); 相关推荐《痛并快乐着》读后感
认真读完一本名著后，你有什么领悟呢？需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编为大家整理的《痛并快乐着》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
翻开这本书很多次。第一次读完是那本盗版的《白岩松全集》；第二次是在山东农大南校区一楼图书馆借的，第三次是老白的签名书，第四次依然是老白签过名的那本书，这一次是在kindle上看完的，这也是我第一次在kindle上读完的第一本书。
这是一本我看过5遍的书，而每一次我关注的点都不同，每一次都有不同的感受。老白让我的眼睛听成了耳朵，看故事的我就觉得他在我耳边给我讲他经历的那些事儿，那些人。他告诉我他的青春也曾迷茫，也感到计划赶不上变化，也喜欢游戏，也觉得自己适合当老师，也曾觉得外文重要即刻努力，要是有一天见到老白我会问他“以前您在书中写到过自己觉得的外文很重要，那么您后来有没有行动？”他也想过自己学会外文或交流一年后继续主持的行当或者移民开始从刷一切圆的东西重新开始。
老白曾在一本畅销书的后记中看到这样一句话：““理想主义是最容易成为颓废者的。”我自认为是一个理想主义者，能继续乐观前行的动力也正在于理想，但在未来的岁月里，不是没有这样的可能；理想在残酷的现实面前终于破碎，道路的前方已不是我们想看到的风光，那个时候，哀莫大于心死，我开始颓废，开始醉生梦死，人们只是在我酒醉后的眼泪中，才能依稀看到我过去拥有的理想之花的影子。这个局面是我最不愿看到的未来。”我曾经以为自己的梦想会掷心有声，后来有一天我发现自己所处的平台不再是自己想象的样子时，我才发现曾经掷心有声的梦想有可能掷地有声，那块地板是冰冷现实筑建的。
一句歌词“让生命去等候，等候下一个漂流”我不知道未来的我会去哪里，会面对什么？珍惜眼前很重要，且行且珍惜好过来日方长。”所以，走到生命的哪一个阶段都该喜欢那段时光，完成那一阶段该完成的职责，顺生而行，不沉迷于过去，不狂热地期待未来，生命这样就好。珍惜眼前，含泪热爱现在的时光。
我不知道这本书会陪伴我多久，我不知道老白的思想还会被我喜欢多久，我喜欢他作者的身份，喜欢他演讲的风范，我觉得我逐渐开始批判性的接受着他的思想。和他学习到很多道理，比如阅读，慈善，志愿就是觉得思想好。
后记：今天把它打成电子版时才发现，自己看过5遍的书，写出来的观后感却没有很连贯的感觉。但是这本书确实一直指引着我。比如：嗨，该上路了。走就有希望。对啊，这一年我在不知所措的日子里迷迷瞪瞪，觉得自己像一只落魄的迷鹿，但是我忘记了，迷茫真的特别耽误事儿，我忘记了，很多人都在翻山越岭，披荆斩棘的过着日子。朋友说我没有走出来，我明白朋友的意思。省外的研究生生活和本科不同，没有旧识，没有同乡，活动的圈子也越来越小，我没有打破自己的内心，没有丰富自己的日常，所以让自己觉得每天都毫无意义。我那时有退学的想法，我哭着问他自己特别喜欢的事儿成为这样的局面？那时候我想起自己在研究生复试的时候说的话：最终都是服务于人。我想到时就哭的更厉害了，朋友给我讲他的故事，那时候我知道了，努力才会到达自己想到达的高度，而选择舒适注定抵达不了那个目的地。他说完我觉得自己好傻，居然为了外界的影响与心理的不快，忘掉了自己外出求学这么多年的目的，要是一件事儿在哪干都能达到你的目的，那就好好干。父母在，不远游，游必有方。愿所有的我们归来都如少年般纯洁。不忘初心，牢记使命。
第二篇：《快乐》读后感
空白的思维，空白的记忆，融进了淡淡的油墨香气。于是，生活有了明亮，有了快乐，有了智慧。古人说：“书中自有黄金屋。”书中有太美太广的世界，让我们放眼去看吧。
书中，有才高八斗的李太白。他带着自己的豪情与抱负来到众人向往的天子脚下，那里富丽堂皇，花天酒地，却实现不了他治理天下的宏伟愿望。腐败的朝纲使他失望了，身为供奉翰林却遭受冷遇，满腹经纶却毫无施展之地。他绝望了，彻底地绝望了。“安能催眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”带着满身的“酒香”，他又去游历名山大川，过起了诗仙的生活。“天生我材必有用，千金散尽还复来。”豪情与抱负，冷遇与绝望，名山大川，佳山秀水，留下了他多脍炙人口的佳作。
书中，有坚强执着的海伦.凯勒。一个生活在黑暗的世界，却给世界带来光明的女性；一个度过了八十八个春秋，却有八十七年在无声无语无光中度过的弱女子。“我的身体虽然不自由，但我的心是自由的，在黑暗中寻找光明，给世界带来希望。”她靠着惊人的毅力，获取了常人难以得到的学位；她靠着坚强与执着，获取了人们对她的赞扬，她是十九世纪一个奇人。
书中，有缤纷的四季。绿叶耀得人眼睛发痛，河水清澈而凉爽。一头黄牛的尾巴轻轻一扫，明媚的'春天来了。春华秋实，经历了春的含蓄，夏的炽烈，秋天更具有成熟的韵味。舞动的红叶，飘香的瓜果，丰满的粮仓，心头满足而幸福。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”冬天可是一个宁静的季节，天变白了，地变白了，只是人们的脸变红了。
书中，有美好的真情。徐霞客遍游大江南北，心中记挂的是父母；孟郊“谁言寸草心，报得三春晖”，记挂的是父母。而平凡的世界也依然处处显露父爱、母爱的伟大。母爱无涯娘跌进石缝中，顽强地托起儿子，痛极的风声震烈古树，天地动容，儿子所幸活了下来，嘴里仅挂的只有一个名字：母亲……真情如火，轰轰烈烈；真情似水，纯洁地没有一点瑕疵；真情又宛如一杯清茶，需要我们细细品味，永远铭记。
薄薄的一页纸，承载着历史，承载着智慧，承载着精神。“书海浩瀚，扑进去是无穷乐趣”。在盈满书香的日子里，我快乐地长大。
第三篇：《快乐》读后感
我校倡导快乐教育，给每位老师赠送了一本《斯宾塞的快乐教育》。此本书中，作者以小斯宾塞的成长经历为线索，将他在教育孩子时遇到烦恼、思考、做法，写成了一个个小故事，向我们展示了什么是快乐的教育。整本书没有高深的理论，但却给大家总结了很多切实可行的方法，读起来感觉很朴实，但却很有深意。
在这本书里，斯宾塞认为教育的目的应当是教导一个人怎样生活，怎样使他获得生活所需要的各种科学知识并为未来生活做好准备。教育应该是一个愉快的过程，旨在让孩子成为一个快乐的人。因为孩子在快乐的时候，他们学习任何东西都比较容易；相反，在情绪低落、精神紧张的状态下，他们的信心会减弱，即使是一个伟大的教育家在面对他们，也不会有任何办法。让兴趣为快乐求知引路，但不要将兴趣与社会或学校既定的模式相联系，要删除一些所谓的“无用”兴趣。让孩子每天都有一点快乐的运动；要避免过度教育及过度学习，在儿童表现出疲倦之前功课就应该停止，因为硬塞的知识不仅不能为心智所吸收，反而会使人对书本知识感到厌倦。
同样，在这本书里，斯宾塞告诉我们教育者应该也是快乐的。他说：“我在教育孩子的这件事上，的确得到的快乐比苦恼多得多，我一直认为快乐的方法和气氛比其他方法更有效。”同时还提出，做一个快乐的教育者，应该做到以下几点：
1、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
2、在教育中，努力去营造快乐、鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。
3、努力做一个乐观、快乐的.人，一个快乐的人，看孩子时，更多的是看到他的优点，而一个不快乐的人看到的更多是孩子缺点。
斯宾塞的教育方法与我国传统教育中采用的照本宣科、死记硬背、无视学生的身心规律和学习主动性的教学方法相比，无疑是一种进步，它注重孩子的认知特点和规律，注重孩子的兴趣所在，更注重调动孩子的内在更符合新课程理念，更符合新课标要求，也更适应新课改需要，对今天有极好的借鉴作用。学校让每位教师认真研读这本快乐教育的著作，是希望滁小的每一位教师要努力做一个快乐的教育者，这样，滁小的每一位学生才能有一个快乐的童年，成为快乐的学生。
第四篇：《快乐》读后感
读一本好书，就像吃饭。饭不吃则饥，书不读则愚。读一本好书，事关以后的人生，读这本书，让我有了这种奇妙的感觉仿佛让我看到了自己以后的人生。
在这本书中，我学会了很多东西，司马光告诉我：要从小具备临危不乱的品质；比尔.盖茨告诉我：兴趣是最好的指引者，如果一个人能做自己喜欢的事，那一定是幸福的也是幸运的！立志高远的孙思邈告诉我：一个人是否能成功，是由自己做主的，要从小给自己定下一个远大的目标！
让我忘不了的`一篇故事是：为了学习不怕苦，它主要讲：
高尔基1868年3月28日出生在俄国伏尔加河畔的诺夫哥罗德。他从小失去了父母，被寄养在外祖父家。
外祖父家里还有高尔基的两个舅舅和他们的孩子。一大家人并不其乐融融，而是经常在饭桌上争吵，为了争夺家产。
有一次，他们在厨房吃饭，大家坐在凳子上吃饭，高尔基的两个舅舅因为财产的事情争吵起来，无视了坐在桌子旁边的外祖父，过了一阵儿后，连个舅舅开始对外祖父大骂起来。外祖父非常生气，大桌子打翻了。两个舅舅不顾亲情大打出手，吓坏了年幼的高尔基，他拼命往灶台上爬，看着这场景，不知如何是好。混乱结束后，外祖父发现了他，带着他离开了厨房。
后来，外祖父破产了，高尔基尝尽了疾苦，他只上了两年学，他从书中学到了很多。高尔基被迫到别人家做工。
高尔基在烧水时读书，水早就开了，可高尔基沉迷读书，没有发现。水壶被烧坏了。女主人把高尔基打得遍体鳞伤，医生在高尔基的背上拔出了12根木刺，医生却他去告发女主人。女主人这时才感到害怕，便为了不让高尔基去告发她，什么条件女主人都答应。高尔基只提了一个条件――每天干完活后可以读书。
学习是一件不简单的事，阻碍它的太多。最重要看我们能不能克服。年幼的高尔基吃不饱，穿不暖，还挨打。可在这种恶劣的情况下，高尔基他仍然坚持学习。珍惜每一次可以读书的机会，现在的我们，为什么不好好学习呢？
现在，我们已经站在成功的路上，有人正在走进成功，有人却离成功越来越远了。此时此刻，你在哪里，如果你已经决定成为更好的自己，那就来读一下这本书吧！它会成为你人生的导航，指引你前进的方向！加油！
第五篇：《快乐》读后感
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。是啊，学习没有捷径，只有你勤奋努力去学，才会学有所成！
《学习其实很快乐》这是一本关于怎样规划学习的书，读了这本书后我知道了学习原来是快乐的。如果你想让学习变得快乐有效率，你就要学会自己主动去学习。
通过读这本书，我知道了学习是自己的事情，要想学习好就要有规划，我觉得首先上课时老师讲课我们要认真听讲头脑不能想别的事情。思维要跟着老师的讲课内容，这样才能充分利用宝贵的40分钟。放学回到家，先要把作业认认真真完成，完成后要从头到尾仔细检查。不要依赖家长检查作业。写完作业后要用剩余时间做做书上的练习或者家里的卷子。巩固上课知识和书上内容，这样，就能让我们把学过的内容记得更加深刻。
记得上个周末，我完成作业后，准备写家里的'练习册。这时传来小伙伴们的声音，她们叫我下去玩，其实我也很想出去玩，可是想想我的练习册还没有做完。于是我就和她们说先不出去了。一直等我做完我才出去。当时我想：如果周末只知道玩，作业就完成的质量差，学习就会落后别人一步。我就会把学习看做是一件很苦恼的事情。
读完这本书后，我知道了只要努力去学习，有自觉性，就会觉得学习很快乐。学习就像农民伯伯种地，虽然种的时候很辛苦，但收获以后却是很快乐！
第六篇：《快乐》读后感
“痛并快乐着”，本是央视名记白岩松所著的一本书――《痛并快乐着》，但是该书名亦不是白岩松的原创，而是来自于齐秦一张专辑的名字。白岩松以此书来回忆祭奠了自己从事新闻主持十年以来的众多痛与乐，欢声和笑语。讲述新闻背后的故事，讲述其身边的同事，向读者告知这些央视名记们鲜为人知的奇闻趣事。
尽管十多年以前的他，笔法稍显稚嫩，但是其作文时的真情实感仍然将读者的心灵一网打尽，广受读者青睐，博得众多掌声和好评。看到书中作者对于大学时代生活点点滴滴的描绘，不禁想到当下正处于和他当时类似环境的自己，甚至说是现在自己所背负和承受的压力，比当时的他更是有过之而无不及。
偶尔驻足，回想自己走过的这二十多年，突然发现自己的生活记忆里，似乎丝毫没有多少珍贵的记忆和值得自己回想的片段。长相平淡无奇，其貌不扬，无特别之兴趣爱好，没有惊心动魄，没有轰轰烈烈、一切的一切都是那样的平淡如水，没有起伏，甚至连被小石子激起的涟漪都不曾拥有过。细细想来，不禁感到失望，觉得懊恼，心房时时感到有些隐隐作痛。
儿时，没有更多的精彩瞬间，甚至没有一张像样的童年照，看到现在的孩子们从出生之日，甚至是还没有出生就开始照相，为孩子垂垂老矣之晚年提供了众多的材料。童年，亦同样是如此之状况。
换个角度而言，尽管生活中没有多少轰轰烈烈的记忆，没有惊心动魄的创举，但是起码还算是半生平安，没有遭遇到什么刻骨铭心的悲痛或者是灾难。起码这一点上，我算是生活得快乐的。由于家里排行老二，自然而然的'得到亲戚和家人众多的额外关照。享受着别人艳羡的幸福。
回首过去，没有怎么辉煌，没有怎么灿烂，时至今日，生活中仍然是死水一潭，没有泛起一点涟漪，甚至还是陷在迷惘，困惑之中，毫无头绪。没有目标，没有方向，处在漫漫黑夜的困顿之中，找不到出处，看不到光明，临近崩溃的边缘。但是，我想我还是应该拼劲最后一丝力气，找到属于我自己的天地。
白岩松能够从迷惘和困顿中挣脱出来，并且完成了自己的华丽转身，步上自己成功的旅程。我仍然应该坚信有属于我的领地存在，只是等待我将它发现并转移到我的名下。生活总是“痛并快乐着”。
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