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今天我们学完了《桃花心木》这篇课文,我记忆犹新。
这篇课文主要讲了种树人不按规律给桃花心木浇水,是为了让桃花心木更好的活着。
最让我记忆犹新的是第14自然段中的一句话“不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活得考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长”是啊!人和树一样呀!不能依赖别人给予的帮助,应该自我成长。一旦养成依赖的心就无可救药了,应该锻炼出自主之心。
读完课文,我不由自主的想到了我,我的父母不也是这样么!父母不想让我们受伤,就像种树人对树的喜爱;父母想让我们自己去学会生存,就像种树人不按时浇水,让小树自生自灭,学会自己找水;父母不关心我们不是不爱我们,是想让我们学会自立,就像种树人隔三差五,不按规律的浇树一样。
在我们学完课文时,老师问课文运用了什么写作手法,我们说是借物喻人。是啊!作者用种树人不按规律给桃花心木浇水,是为了让桃花心木更好的活着这种写作手法来借物喻人。这种写作方法让我们想起我们自己,我们也不应该依赖爸爸妈妈、老师、同学的帮助,应该学会生存,健康、快乐的成长。
这件事发生在1919年春天。徐悲鸿考取了巴黎高等学术学院,国为他的认真刻苦,所以深受著名画家达仰喜爱。别的外国学生非常嫉妒,于是冲着徐悲鸿说:“我知道达仰很看中你,但你别以为进了达仰的门就能当画家,你们中国人就是去天堂深造,也成不了才!”徐悲鸿知道争论是无法改变别人的无知的偏见的,他决心让瞧不起中国人的人重新认识一下中国人,于是,徐悲鸿更加刻苦努力,他不分白天黑夜地画画,他的`画技也有了更大的提高。
三年过去了,徐悲鸿以优异的成绩通过了结业考试,开的画展轰动了整个画界。那个外国学生找到徐悲鸿说:“对不起,徐先生,我错了,我真是‘有眼不识泰山’!”
读了这篇课文,我深深地感到只要有恒心,肯努力,没有难得倒你的事情。梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出。愿下功夫,不怕挫折,中国人必定会成功!
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