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阿长是谁?
也许会有人答:阿长不就是那个有百般陋习的人吗?也许还会稍带一句:其实我也很讨厌她。之后便是一连串的“人肉搜索”,批了大半天才完事。
可是,在我们细细想后,不会理解阿长的爱吗?
鲁迅,本不是她的亲生儿子,但是,阿长对他像亲儿子一般,甚至还要好。那些烦琐的礼节,都凸显出了阿长对鲁迅这种无微不至的爱。在初一大早,鲁迅最先接到的不是母亲的礼物,而是阿长那急切的眼神。虽然这样,鲁迅说出一“恭喜”的话后,阿长那祝福语便降星,还强迫鲁迅吃橘子。
也许,会有人说,阿长这样太迷信了。然而,我们细细一品这个情节,就会发现一些东西。
阿长为什么急切地让鲁迅说出恭喜的字眼儿呢?这不是阿长衷心想她和鲁迅一同过上顺溜的日子吗?这字里行间,不正透露着阿长的浓浓的爱吗?
在阿长回鲁迅家那天,竟带给鲁迅一本《山海经》!这对鲁迅是多么大的惊喜呀!一个连把《山海经》念成《三哼经》的人来说,是多么大的困难呢?况且当时的《山海经》是十分难找的,又有谁知道阿长付出了多么大的努力呢?
然而现在,像阿长般真情实意的人都很少,又有几人能真做到“爱”呢?又有几个人能像阿长一样“爱”得如此真情呢?又有几个人能像阿长一样通过巨大的努力来表达自己的爱呢?是呀!世界少了几位像这样的人。
是呀!爱呢?
是呀!爱都去哪了呢?
我这一周读了《二年级的小豆豆》,这本书讲了小豆豆上二年级的有趣经历,小豆豆是个调皮又可爱的小朋友。
小豆豆很调皮,比如说有一次他把同学画的很丑,还展现给全班人看。小豆豆也很可爱,比如说有一次甜甜老师闯红灯了,警察把甜甜老师的“小马驹”给没收了,小豆豆带着班里的`几个同学去找警察,最后警察把“小马驹”还给了甜甜老师。
小豆豆有五六个朋友,他们很喜欢小豆豆,有的时候也会和小豆豆发生矛盾。有一次,小豆豆说自己的扁桃体经常发炎,要切掉扁桃体,朋友们都安慰小豆豆,并鼓励他不要伤心、不要害怕。
发生在小豆豆的身上的事都很有趣,很快乐。我以前一直以为在学校里并没有什么欢乐、快乐,小豆豆让我明白了学校里的事也是很有趣的,我们可以自己去寻找快乐。
短篇小说《夏》向我们讲述了一段爱情故事,与路遥先生其他作品不同,这有一个圆满的爱情结局。小说中男知青杨启迪一直深爱着女知青苏莹,但是羞涩的他并未向苏莹表白,而苏莹也是如此。苏莹的.一位同学张民来到她这里,两人表现出比较亲昵的关系,并且张民在各方面都很优秀,敏感的杨启迪感到自卑,越来越没勇气接近苏莹。在村中发洪水时,张民为保护公社财产落入水中,杨启迪不顾自身安危前去救援,张民得救后自己被洪水冲跑,幸好被下游的人救起。故事结尾,苏莹在病床前说张民其实是自己的亲哥哥,由于某些原因才不得不化名来此避难。此刻两人之间的最后一道墙轰然倒塌,爱情之火熊熊燃烧起来。
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在爱情面前,故事中的两位青年人充满羞涩,当代的青年人也是如此。你和她或他均深爱着对方,但又对彼此充满怀疑,就这样等到某一天分道扬镳,遗憾至极。因此如果爱就勇敢说出来,无论得到的是肯定或否定的回复,我们终究是无悔的!
我是一名三年级的小学生,通过对国学课中《恭敬》这一课的学习,使我更加理解了恭与敬的含义。
在日常生活中,我们作为一名小学生不论在哪里都应该做一个谦恭有礼、态度温和、举止有度的'人。在与人交往的时候,尊敬他人,不管是对父母、老师,还是对同学,都应该尊重对方。对父母态度要温和谦恭,使用礼貌用语;在学校上课认真听老师讲课、不捣乱、不说话,写作业时不三心二意;家长老师交代的事情能认真完成;对同学要和平相处,不打架、不骂人;不要在楼道或教室大声呼喊,追逐打闹,爱护学校的公共财产。为人处事行为稳重得体,分得清是非,知错就改,不断进步;同时,要严肃地对待我们所做的事情,遵循做事的原则和方法。尊敬周围的人,让自己成为一个受欢迎的人,自己也会受到了别人的尊敬,也会收获快乐。
让我们大家行动起来,做一个具有恭敬之心的人吧!
暑假里,我读了一篇非常感人的爱国故事。这个爱国故事的主人公是刘胡兰,刘胡兰是一个勇敢、爱国的小姑娘,读完了这篇故事,我不禁泪流不止。
这个故事主要讲述了:一天,日本鬼子来到刘胡兰住的小村庄,利用各种各样的鄙人手段胁迫刘胡兰说出谁是共产党员,但刘胡兰并没有被鬼子吓倒,面对鬼子的铡刀反而挺起胸膛说:“要杀要剐由你们,怕死不当共产党员!”就这样,刘胡兰为了党的事业,献出了她年仅15岁的宝贵生命。
15岁,是一个花样年华。15岁,我们还在父母身边享受着天伦之乐!而刘胡兰却被敌人屠杀,但是她的爱国爱民的光辉形象与视死如归的英雄气概一直在传颂着,因此,毛主席为她题词:生的'伟大,死的光荣。刘胡兰的英雄事迹给了我很大的启发。我决心要向刘胡兰学习,做一个勇于拼搏、不怕困难、好好学习,为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量,为祖国美好的明天而努力奋斗!
《朝花夕拾》原名《旧事重提》,从原名中可以看出这本书是以回忆性的一本散文、作者鲁迅先生从幼年到青年时期的生活道路和经历
《朝花夕拾》中的《阿长与〈山海经〉》让我印象深刻。这篇文章一共讲述了八件事——①:介绍阿长的身份及称呼的由来;②:喜欢切切察察以及限制“我”的行动;③睡觉摆“大“字;④懂得许多规矩和麻烦的礼节;⑤将“长毛”的故事;⑥谋害我的隐鼠;⑦给我买《山海经》。在谋害隐鼠后,“我“便叫她为阿长。
远房祖叔对《山海经》的生动介绍,那“人面的兽,九头的蛇,三脚的鸟,生着翅膀的人,没有头而以两乳当作眼睛的怪物……”对幼时的“我”该有多大的诱惑啊!就在“我”想一睹为快时,祖叔却不知这本书“放在哪里了”,因为祖叔很“疏懒”,“我”又不好意思逼他去找;向别人询问,别人又“不肯真实地回答我”;想自己用压岁钱去买,书店离家又很远,即使去了,书店又关着门;长妈妈来问《山海经》是怎么一回事,“我”虽对她说了,但“我”“知道她并非学者”,所以,“我”认为“说了也无益”。可就在“我”几乎完全无望的时候,长妈妈却给“我”买来了《山海经》。