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第一篇：爱的教育读后感800字初中
我羡慕那个主人公，那个《爱的教育》里的主人公――恩利科。他的生活中的许多伙伴、师长和亲朋：主持正义的加罗纳，才华横溢的德罗西，舍己救人的罗贝蒂，多愁善感的女老师，不苟言笑的帕尔博尼老师，和蔼可亲的老校长……每当课堂吵闹，是加罗纳维持纪律；每当有人欺负弱小，是他维护正义。德罗西的宽宏大量和优异成绩，让我钦佩不已。帕尔博尼老师不爱笑是因为他失去了所有亲人，但是他把学生看作自己的儿女。善良温和的老校长因为失去了爱子想要离开学校，最终却因为学生们留了下来…作者描写的全都是平凡的小事，却塑造出了看似渺小但不平凡的人物，因为他们拥有一种共同的东西，就是爱心。
在这本书中，让我最有感触的人物，是快乐的科列蒂，尽管他过着比别的孩子更加忙碌艰辛的生活。他可以一边在父亲的店里大汗淋漓地搬木柴，一边背诵“动词的变化形式”；在看店做买卖的间隙忙里偷闲做功课；给生病卧床的母亲煮咖啡、买药、做饭……虽然他还是个孩子，却承担起家庭的重担，把所有事情都打理得顺顺利利。最让我敬佩的是，尽管生活辛苦，他还是那么的活泼开朗！他把辛苦的锯木柴当作“体育课”，因为想到父亲看见锯完的木柴会很开心。正是因为怀有对父母的爱，才让科列蒂把艰辛的生活过得那么快乐。
读完科列蒂的故事，我想到了自己。假如我生活在那个时代，也必须像他一样承担起照顾家庭的重担，我能做到吗？答案当然是不能。我们幸运地诞生在幸福的时代和家庭，从没尝过生活艰辛的滋味。虽然我觉得自己也忙得够呛，上不完的课外班，做不完的习题，跳不完的绳，练不完的舞蹈和乐器，似乎时间永远都不够用。我会向妈妈抱怨自己的游戏时间都让给了那些看似无趣的学习，总在想办法逃避。可是跟科列蒂相比，我的忙碌是多么的幸福！父母和老师尽力地为我们创造学习条件，让我们将来能拥有更加丰富多彩的人生，这就是他们给我们的爱呀！我也明白了为什么《爱的教育》这本看似普通的书，一百多年来始终畅销不衰。她就像一盏灯，照亮了我的心灵。
第二篇：爱的教育读后感600字
《爱的教育》的翻译者夏丐尊先生曾说过这样一段话：“我在4年前得到此书的日译本，记得曾流着泪，三日夜读毕，就是后来在翻译或随便阅读时，还深深的感到刺激，有时眼睛湿润。这不是悲哀的眼泪，而是惭愧和感激的眼泪……读了这本书就好像丑女见了美人，自己变得难堪起来，不觉得惭愧得流泪。”因此我一直想读这本书，庆幸在最近几天我如愿以偿了。
在这个纷纭的世界里，爱究竟是什么？《爱的教育》给了我答案。
《爱的教育》以一个四年级学生安利柯的视角记录了他在学校、家庭、社会生活中所见、所闻的各种各样感人的小故事。通过这些故事作者以平实、朴素的字里行间中歌颂了人间最伟大的真情一―爱。校长对同学的爱，父母对安利柯的爱，安利柯的同学对他的爱，这让安利柯生活在一个幸福的生活里。
书中的卡隆说过这样一句话：“快过去承认吧，不要做一个胆怯的懦夫。即使你不是故意的，可还是要承担责任，”也许就是这句话让我懂得了诚实；费鲁乔的行动让我懂得了，一个人即使犯了很大的错误，但只要他心中有爱，那就说明他的心中还保留着美丽、珍贵的东西；在每月故事中有热爱祖国的少年鼓手，热爱父母的小抄写员叙利奥让我明白了，我们应该热爱祖国，热爱父母。
我们每个人都生活在充满爱的世界里，只要我们心怀一颗感恩的心，就一定可以发现这些无处不在的真情；一个人最重要的就是心中一定要有爱，只有这样才能在犯错之后及时醒悟，改邪归正，这就是这本书带给我的最大启迪，也是值得我反复去读的原因。
第三篇：《爱的教育》读后感600字
《爱的教育》一书是一个意大利四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记。
爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师、学生、父母、儿女、同学之爱。每一种爱都不是惊天动地的，但感人肺腑，令人深思。这部小说是以一个小学生不染世俗的眼光审视着身边的美与恶、善与丑。有让安利柯深以为傲的好友卡罗纳的侠义之举，有品学兼优的班长德罗西的助人为乐；有沃蒂尼的虚容狭义；诺比斯的傲慢无理；还有朴实可爱的“小石匠”；坚强不息的科络西……是用爱来感受生活中的点点滴滴……
爱，像空气，每天在我们身边；爱，是开启心灵的金钥匙；爱，是一部动人的教科书……我看过后，心被深深震撼了，仿佛受了一次”爱”的洗礼。
爱，是同学使卡络菲勇敢地承认错误，如果没有卡罗内的耐心开导与鼓励。如果没有校长的爱，那么卡洛菲再去老职员家去道歉了。正因为世界充满爱，才唤醒了他，使他登门道歉，并送上心爱的邮集；也正因为这样使老职员深受感动，归还并赠送邮票，让爱在几代人中得以延续……
于是，我想到了自己，爱再我身上能闪光吗？除了书本上的知识还应在学校学些什么呢？我们习惯了许多：自己带的东西自己用，即使别人借，有时也编个不借的理由；父母应该为我们准备好一切，因为这是他们的义务；老师应该循循善诱，呕心沥血，这是工作……然而，精神世界往往比物质世界宽广的多。《落花生》里说：“人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。所以，人活着，最可贵的是要拥有一个美好的心灵！
让爱走进我们的心灵，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！
第四篇：《爱的教育》读后感600字
爱是什么？爱是一种空气，在我们身边，但又不可缺少。爱是什么？爱是人的一种情绪，如果缺失，人生便会乏味。爱是什么？爱到底是什么？直到我读了《爱的教育》这本书我才知道爱是何物。
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的日记小说。一共100篇，里面都是极具爱的故事，字里行间虽描写扑实，但又让我感到了人间的温情――爱。
就拿这里面令我最感动的，《少年爱国者》来说吧！
主人公为了自己国家的尊严，而拒绝他人的物质利诱。如果是我，遇到这种情况估计不会拒绝。我想大多数人应该不会放弃嘴边的大肉吧！这又不得不让我赞叹这个少年的品格。或许这就是爱――对祖国的爱。还有《万里寻母》这一篇，主人公为了寻找他的母亲，走过了不知多少个日夜，走破了多少双鞋，翻过了一个又一个“大山”。这不仅是对母亲的爱，更是一种信念，一种持之以恒的信念。
合上书本再来看看我，既没帮过母亲，为母亲做有意义的事，还只会让母亲帮忙，相观之下，我们是何等的懒惰啊！更有一个故事一直被我铭记在心。《一个不幸事件》罗贝蒂为了救一个和他毫无相关的孩子，失去了一条腿，这是多么勇敢啊！如果我是她，我一定不会去救，因为我不需要用我的一条腿换别人的一条命。与罗贝蒂相比我真是太渺小了！为什么我没有这无私奉献的精神呢？为什么我没有这对陌生人的爱呢？
如果你读完这本书，你就会发现，爱有很多种。在我看来，爱可以是爱国，是善良，是侠义，是英勇是宽大，是无私，是令人感动。而你用友爱的心对待别人，可以让别人也对你有友爱，正如插班生小男孩那样，他对同学、老师、家长都用心对待，之后别人也被他感动，用爱对待其他人。用爱对待别人，这是书本给我最大的精神财富。
第五篇：初中生《爱的教育》读后感
《爱的教育》就是一本值得父母和孩子一齐细细品味的名著。我怀着完成任务的心态去读的书，看了这些故事深深感到其中的爱！书中有关于孩子、家长、老师的一个个感人的故事给我留下深刻印象。
它以日记的形式，透过看似平凡的人和事。“爱”是我们每个经常挂在嘴边的个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如母对微不的爱护；师对学循循善诱的关爱；朋友与朋友互相安慰的友爱……这些往往都被我们视为理所当然，没有细细地加以体会。如果你细细体会，你就会感觉到，这是个多么美好的东西啊！
有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤，就好像全世界都在跟我们作对样，甚抱怨这世上没有爱已，有的想更悲观，则会杀，表他的抗议，这多可悲呀！
古往今来，有多少爱的真情故事啊，可见，爱，就是无处不在的。我们一出生，就沉浸在爱的海洋里，有父母的爱和爷爷奶奶的爱。渐渐长大了，上学了，又有老师的爱，同学们的爱。爱就如空气一般，我们身边到处都就是爱，我们从未离开它，离开了爱的人，就等于没有灵魂的人。爱能够使人绝处逢生，爱能够使浪子回头，爱又能够激发人无穷的力量。
当你能够感受那份极为普通的爱的时候，相信你定不会吝惜付出你的爱给些需要帮助的，对不对？
朋友们，请你带着颗圣洁的爱，投到全世界中。你就会发现：只要都献出点爱，世界将变成美好的明天。请乘上“爱”的，完属于你的“爱的”。
第六篇：六年级爱的教育读后感
最近，我读了一本名为《爱的教育》的书，在这本书中让我知道大至国家社会民族，小至父母师长朋友之间各种不同的爱。
这本书讲述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事传说。内容主要包括发在在安利柯身边的各式各样感人的故事传说，父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事传说”。而那众多丰满的人物也给我们留下了深刻的印象。比如怀有侠义之举且让安利柯深以为傲的卡隆；品学兼优助人为乐的班长代洛西；虚荣狭隘的瓦梯尼；傲慢无礼的诺卑斯；朴实可爱的“小石匠”。
在学习生活中，我经常会对一些难题难事选择逃避。我认为自己不可能独自去完成这些困难，因为我不聪明，我没有那个本事。如果我做了，做不好反而遭别人的嘲笑不如不做。可是斯代，他在被人轻视的时候也没有放弃，而是去努力拼搏最后获得成功，真是了不起。这值得我好好反思并学习。
还有叙利奥的故事传说，他太懂事了，为了他的父亲能不那么辛苦，他宁可自己受委屈，累得连上学的`时候都没有精神也不告诉父亲实情。而我呢？看了叙利奥的故事传说，我深深地感到惭愧。我太任性了，重来没有去想过别人的感受，以为大家都是快乐的。这个故事传说让我明白家人朋友同学感到压力与痛苦时，我们应该像叙利奥一样学会理解他们为他们分忧……
生活太美好了，处处充满了爱。拥有爱的人是幸福的，而拥有爱却不懂得珍惜的人是可悲的。我们今天的生活来之不易，看看那些为了国家抛头颅洒热血的英雄，他们用大爱成就了我们今天的生活，我们更应该好好珍惜爱这份宝贵的财富。
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