千文网小编为你整理了多篇相关的《陈嘉庚语录读后感(优秀范文三篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《陈嘉庚语录读后感(优秀范文三篇)》。
第一篇：陈嘉庚读后感
学习《陈嘉庚办学》这篇课文后，一个杰出的爱国华侨领袖和著名的大实业家的形象深深地触动了我幼小的心灵。
这篇课文讲述的是陈嘉庚衣锦还乡时，发现自己小时候念书的私塾关闭了。一打听，原来因为贫穷，很多孩子对那点微不足道的学费依然只能望天兴叹。于是，他毫不犹豫地要拿出自己远涉重洋、苦苦挣来的积蓄，可妻子犹豫不决，但在陈嘉庚的耐心劝说下，她终于被说服了。于是学校红红火火地办起来了，陈嘉庚先生听着琅琅书声，脸上露出欣慰的笑容。他就这样将自己辛辛苦苦赚来的钱源源不断地寄回家乡，兴办了许许多多的学校！
读了这篇课文，我被陈嘉庚关爱孩子、热爱教育、热爱家乡、热爱祖国的精神深深感动了。陈嘉庚的故事虽然在历史长河中只是沧海一粟，但他塑造的形象确实无比高大的，在于陈嘉庚先生商海弄潮的伟大成就，更在于他那被人津津乐道的情系家乡、心系教育的伟大爱国情怀！
在万众一心努力实现中国梦的.今天，依然有着数不胜数的像陈嘉庚这样的人，他们为祖国的繁荣富强呕心沥血，贡献了生生不息的巨大力量，我们要像他们一样，做一个热爱祖国的好学生。
现在，我们要发扬陈嘉庚的那种艰苦创业、无私奉献的精神，发奋读书，争取学有所成，早日报效祖国！
第二篇：陈嘉庚读后感
这篇课文讲的是我国爱国华侨陈嘉庚回到故乡，发现家乡由于贫穷，连私塾都办不下去了。
本课的教学重点是抓住描写陈嘉庚行为、语言、神情、心理活动的语句，体会人物的内心世界，以及深切的爱国之情。教学本课时，我从课题入手，让学生读题后质疑，自己提问题。例如：陈嘉庚是什么人？他为什么要办学？在哪儿办学？是怎样办学的？然后让学生围绕这些问题读课文，了解课文讲述的主要内容。接着引导学生深入理解课文内容，进一步理解“陈嘉庚为什么要办学，他是怎样想的，又是怎样说的，最后是怎样做的`”等问题，（这些问题也是本篇课文的教学重点。）体会陈嘉庚崇高的爱国精神。教学中，我首先让学生带着这些问题默读课文，从文中找出描写陈嘉庚行为、语言、神情、心理活动的语句，读一读，然后把自己的体会跟同学交流。在学生讨论、交流的过程中，我指导学生朗读这些重点语句，以读出正确的语气和感情，把理解内容与朗读感悟有机结合起来。从而体会陈嘉庚崇高的爱国精神，并让学生受到熏陶感染，迸发出爱国热情。
第三篇：陈嘉庚读后感
那是一个晴朗的秋天，我和妈妈漫步在美丽的厦大校园中，经过陈嘉庚纪念馆的时候，我看到了您的铜像，左手拿着帽子，右手拄着拐杖，身上西装革履，面容安详，眼光坚定，默默地注视着来来往往的厦大学子。我问妈妈：“他是谁呢？”妈妈回答：“他是我们的校主。”校主？回到家后，禁不住好奇心的我马上查了资料，“校主”的意思是学校的创办人，原来您是著名的厦门大学的创办人哪！
进一步深入地了解，我了解到年轻时的您诚信经商。您在父亲的米店工作了很久，后来米店因为欠债而停业。当时新加坡有个规定，就是“父债子免还”，可是您还是坚持要还清这笔债务。在您苦苦奋斗之下，4年后，您终于有了些盈利，我仿佛看到您四处奔波，寻找债主的身影，债务人苦苦寻找债主，这是一幅多么奇妙而感人的场景啊！父亲的债务就此全部还清了，您也在业界树立起了良好的信誉。您讲究“诚信”二字，因此获得了许多人的信任，人们都愿意跟您做生意。您诚信的商誉，使得您在家业衰败10年后跻身百万富翁。
您致富后第一个想到的是兴资办学。本来，集美只是一个偏僻的地方，没有电灯，没有学校，没有图书馆，没有医院……就是在这样的环境里，孩子们不能上学，女孩儿不能学习，只能在家织布、干农活，生一个病还要跑老远去请郎中……于是，您回国后，就大力创办了各种学校、医院、图书馆等，昔日偏僻的渔村里建起了集美学村，空气中飘来的不仅是海的气息了，还有孩子们的笑声和朗朗的读书声。在1921年，您又创办了厦门大学，独力维持了16年，后来因经济不景气严重打击华侨企业，我仿佛看到您焦虑的神情，听见了您长长的叹息，但是您毅然把自己的三座大厦卖了，作为维持厦大的经费，您说：“宁可变卖大厦，也要支持厦大”。
您虽然富可敌国，可是自己的`生活却很简朴。您的住宅，狭小昏暗，您的家具，十分古老，您的衣服，都打上了补丁。晚年，您为自己的伙食标准定在每天五毛钱，经常吃番薯粥、花生米、豆干、腐乳加上一条鱼。您说：“应该用的钱，千万百万也不要吝惜，不应该用的钱，一分也不要浪费。”这句话我将一生铭记。
原来，我去厦大只是单纯的玩，现在，每当我经过厦大的时候，一股对您的敬佩之情就油然而生。先生诚信坚毅，爱国爱乡，热衷教育，勤俭节约，毛主席说您是“华侨旗帜，民族光辉”。是的，您的确是我心中的一面旗帜，您精神的光辉将照耀着我前进的道路。