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为了孩子的暑假过得更加充实,我和孩子共同到书店选书,选书由孩子作主,这极大地调动了孩子的积极性,买到孩子喜欢的书,孩子爱不释手。我与孩子商定每天写完作业阅读30分钟,孩子有兴趣可多读一些。在孩子的阅读过程中,我发现孩子只是看热闹,看里边的小故事,显然对语文知识能力的培养及教育没起到多大作用。于是开始抽空和孩子一起读书,但是由于工作忙,要全都与孩子一起读是很难做到的,于是我和孩子比赛,谁有时间谁看,看谁看得快,谁看完一部分都要给对方讲讲看了哪些内容。
在阅读过程中,我和孩子互相讨论、交流,提高了孩子的语言表达能力。有时间的时候,我会给孩子读一段,让孩子享受倾听的快乐,然后共同讨论书中的故事、人物、语言,让孩子养成了读书,讨论,思考的习惯。以前孩子读书是读书,懒得做笔记,我和孩子共同读书以来,我们一起边读书边把看到的好词好句画下来,注重引导孩子记录好词好句,让孩子逐步养成了用心读书的习惯,而不是光看故事情节,一段时间坚持下来,孩子基本能做到边读边找好词好句,读书也用心多了,这有利于提高孩子的写作水平。
与孩子一起共读不仅是分享快乐,同时也要分享困惑。孩子不懂的地方我会谈谈自己的理解,或和孩子一起查资料,家长和孩子都在阅读中增长了知识,训练了思维能力。
如今,我们的亲子共读是从被动读书慢慢转变为主动读书,亲子共读正在成为我们一家人的良好习惯,以后我们会不断改进方式方法,进一步激发孩子读书、思考的习惯,使孩子与书为友,与书为伴,在读书中健康快乐地成长。
家是人生旅途中一个重要的驿站,是岁月长河中一条永远行驶的船。
家是一本生活的教科书,需要用一生的时间才能读懂。
家是一本厚重的书,只要用心灵解读,一辈子,都温馨生动。
说起“家,是什么?”千万个人有千万个说法。有的说,家是一种文化;有的说,家是一段时光;有的说,家是一种情怀……
作为一名教师,阅读了《家庭成就孩子》一书后,我发现书中的一些观点对自己的工作深有帮助。
比如,书中提到:对于爱发脾气的孩子,最好的处理方式不是惩罚他的暴躁,而是帮助他合理地识别自己的情绪,认可他的情绪,并且鼓励他剖析及控制自己的情绪,找出情绪背后潜在的需求,然后以正常的交流方式去表达自己的需求和愿望。家长可以告诉他,发脾气对于满足自己的需求毫无用处,只有在他能正确地表达需求的前提下,家长才可能考虑去满足他。单纯地发脾气,只会加深对家长对他内心需求的误解和愤怒。最后,家长还应该教会孩子如何正确地管理自己的情绪,以及如何让情绪得以消退。
我想:作为教师,自己班上的学生就如自己家庭中孩子。自己就应该学习做一名理性的家长。今后,在工作中遇到爱发脾气的孩子时,我会更理性地面对他们不成熟的表现。在孩子发脾气时,正确地坚持自己的立场以及进行适度的示范,就可以让孩子明白这其中的道理。
要想让家庭成就孩子,就要让孩子学着去感受世界的美好,感受人间的温暖,感受人与人之间的平等,感觉自己是个可爱的存在。我要力求将自己的班级建设成一个具有宽松氛围的和谐家庭,遇事要心平气和地好好说,耐心引导孩子们健康成长!
今天我读了一篇《和美家庭》的故事,讲述的是一个伟大的新疆维吾尔民族母亲的故事,她的名字叫阿尼帕。阿力马洪。她生活俭朴,含辛茹苦的养育了来自六个不同民族的19个孩子,攒了很多钱却总也不舍得花,都给孩子们交了学费。她的故事感动了千千万万的人,荣获了“2009年感动中国十大人物”、“全国道德模范”、“新疆十大杰出母亲”的光荣称号。
故事中还提到一个叫“胖虎”的孩子,他因为一点小的不如意,就要离家出走,直到知道了阿尼帕妈妈的故事,他才认识到自己的错误,决心好好学习,回报爸爸妈妈,回报祖国。
故事中有非常了不起的母亲,也有她非常优秀的孩子们。相比之下,我们今天生活在很>幸福的时代和很幸福的家庭里,过着饭来张口、衣来伸手的日子,但是我们仍然不会轻易满足,经常会因为一点小事情而不开心,或者胡乱抱怨,甚至稍不称心就大发脾气。
读书会让我们学到很多知识,也能学到很多哲理,让我懂得珍惜生活,懂得幸福的可贵。除了读书,如果能像故事中的“胖虎”那样,去采访一下这样的妈妈和这样的家庭,对我们的教育会更深刻。今后每当遇到小小的困难,我们都会想起榜样的故事,感受到榜样的力量,我们的任何困难都不再是困难。
生活艰难也好,生活幸福也好,有一点是相同的,那就是我们的爸爸妈妈也是薪茹苦的养育着我们每一个小宝宝,他们不求回报,不怕艰辛,遇到困难从不低头,也从不向我们诉苦。这就是世界上最伟大的感情,也是世界上最美丽的故事。
我爱我的爸爸和妈妈,我爱我的祖国和家乡,我爱我的学校和老师,我爱我的生活和未来!
在这纷繁而又喧华的大千世界,每个人都有一个歇息的港湾,那就是――家。家是组成社会的基本元素,家是父亲的王国,母亲的世界,孩子的乐园……
《和美家庭》这本书以如何建设和美家庭为主线,从家庭美德的弘扬、家庭教育的科学方法、家庭理财的实用知识、家庭阅读习惯的养成、低碳与智慧的生活六个方面。下面我就结合日常生活的点点滴滴讲述一下如何建立和维护良好的家庭关系,让家庭更温馨。
家庭是社会的细胞,没有家庭的和谐,就不可能有整个社会的和谐。和谐家庭是和谐社会的重要组成部分,夫妻和睦是家庭和谐的坚实基础。和谐美满的`家庭有利于每个家庭成员自由、平等和健康、全面地发展,有利于社会的和谐与进步。一个幸福的家庭不在于家有多大,富裕不富裕,而在于家庭是否和谐,美满。营造和谐的家庭氛围,是每个家庭成员的共同需要和责任。只要用心去体味,用心去创造,就能不断打造出这样一种境界:家人之间具有你中有我、我中有你的亲密无间的情感,每个人都在以自己的努力,使其他家庭成员获得幸福,每个人又感到在家里生活是相当轻松和自在快乐的。我国现在的家庭,绝大多数是三代家庭,上有长辈,下有子女。而夫妻关系是家庭和谐的决定性因素。
要建立和谐家庭,首先要处理好夫妻关系,就要注意从生活的细节中做到:己所不欲,勿施于人。在生活和工作上,夫妻之间要懂得互相感恩,互相欣赏,互相宽容,互相学习,互相体谅,互相支持。在日常生活中,夫妻之间难免会发生一些小摩擦,其实这些并不重要,俗话说:“退一步海阔天空。”最终,大事化小,小事化无。有人说,婆媳难相处。其实,只要把儿媳当女儿,婆婆当妈妈,媳妇回来了,婆婆端出热饭菜,婆婆病了,媳妇贴心守身边……
这样,婆媳关系就容易融洽,不会再发生婆媳吵架,儿子两头受气的尴尬局面了。孩子往往是家庭的中心,父母与子女的关系是最基本,最重要的家庭关系,父母与子女之间的分歧,矛盾,冲突,主要是由于思想观念上的差异造成的,这就是“代沟”。在有些家庭经常出现父母管子女,长辈帮子女的现象。“代沟”在家庭中,是不能完全消除的,只有在思想上互相沟通,多进行“换位”思考,互相理解,这样才能让子女朝着社会所期望的方向发展。
邻里关系是营造和谐社会的又一组成部分。常言说:“一家有难,众人相助”“举手之劳,何足挂齿”。司马光的举手之劳,挽救了一条生命,而你的举手之劳,往往给邻居带来莫大的帮助。桃收之季,弯一下腰,帮忙装几箱桃子;逢年过节,煮好吃的,多煮一碗送邻居;自家田里摘了蔬菜,多摘一把,问问邻居需要不需要……点点滴滴,琐碎平常,简单的让人难留印象,只有那淳朴的真情,让人感觉踏实、温馨。
和谐是每个家庭追求的一种生活状态,一种理想境界。和谐的家庭是一道不起眼的风景,却让人赏心悦目;是一种简单的心境,却让人轻松惬意。如果说富裕的家为我们提供了舒适的生活环境,那么,和谐的家就充实着我们的精神境界。
“家和万事兴,家齐国安宁”。家庭的和谐事关整个社会的和谐,建设和谐家庭是构建和谐社会的重要基础和必要条件。和谐的家庭,是构建和谐社会的最小音符,却能奏出和谐社会最强音。
每个家长都希望自己的孩子与众不同出类拔萃,但真正能做到的也没几人,就我们目前情况而言,大多数家长也包括我自己,很希望自己孩子有个高的起点,感觉唯一能入手的方式就是减少孩子玩耍的时间,让孩子多学习,学好习。讲一些自己知道的或经历过的事情来引导孩子,可是每次看到他木南的表情,以及眼神中流露出的不解和强以接受的无奈,这让我很心痛,真的不知道自己是对是错。
我有两个孩子,这两个孩子性格大不一样,老大少言少语心思很重,老二嘴快心直,老大言听计从,老二自以为是。教育老大的方法对老二来说一点用也没有。可是他们却有一个共同点,就是喜欢我来认可他们,喜欢表现自己强的一面。于是我就用各种能想到的方法鼓励和表扬他们,可是过了一段时间这种鼓励和表扬对于老二来说又没用了,最让我吃惊且伤心的是老二竟说,他知道我想干什么,太没意思了。到了后来,竟然成了交换的方式,我想让他干什么,首先要答应他的条件。我在琢磨他的心理,他也在琢磨我。我找他的毛病,他同时也指出我的毛病,有时还真挺让人心烦的,这些让我茫然了,不知所措。
多亏这次开家长会于老师赠送的这本书,让我解开了这一切,每篇文章都给了我很多的启示。都说家长是孩子的第一任老师,看了这本书让我又有了重新的认识,孩子是家长的监督员,自身恶癖很多是没法教育好孩子的,想有一个出类拔萃的孩子,首先我们要做一个出类拔萃的父母,要不一切免谈。殷殷教导,言词的训教,不如身体力行给他一个好的家庭气氛,让他有一对引以为豪的父母。这是我初读这本书的一点看法不知是对是错。
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