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第一篇：《穷人》读后感
“穷”这个字，对于富人来说很不起眼，而对于穷人来说，是他们心口的一道无法扶平的创伤。他们会为这个字搞任何手段，甚至犯法，但《穷人》这篇课文中的主人公桑娜和渔夫却偏要走穷路，他们为了邻居的两个孩子，宁可自己受苦，也要帮助别人的这种品质，在我心头压抑了很久，至此未平。
桑娜和渔夫，都有一颗金子般的心。英国有一句话：黄金的作用大，但善良的美的作用更大。中国人是一贯看中情义的，一开始便有“慈母手中线，游子身上衣”的拳拳爱子之情，有“谁言寸草心，报得三春晖”的真挚爱母之情，也有“愿得一人心，白头不相离”的纯真爱情，还有“万两黄金容易得，知心一个也难求”的诚挚友情，更有“路见不平，拔刀相助”的慷慨豪情。但是，你聪明的，告诉我，桑娜和渔夫对那两个西蒙的孩子是什么情呢？照我说，不是亲情，胜似亲情。有谁会去照顾一个外人的孩子呢？又有谁会为了两个孩子使自己变穷呢？亲情没有历史、地域的界限，是人类的共同情感，是难知源头、没有尽头的纽带，它联系着一颗颗炽热的心。如果没有这种力量的迸发，西蒙的两个孩子又是怎样的下场呢？这是良心的喷射，这是爱的照耀。说白了，这种爱是桑娜、渔夫本能的善良，也是一种美。莎士比亚说：无瑕的名誉是世间最纯粹的珍珠，托。宣勒说：无愧于荣誉要比占有荣誉更有意义。是的，如果一个人为了荣誉而背弃了善良，他就不会享有很高的名誉。
大家都听说过《白雪公主》这个童话吧！我觉得桑娜和渔夫都和白雪公主一样美，相信屠格涅夫的“只有爱才能使生命维持和延续下去”吧！
第二篇：《穷人》读后感
坐在明亮的教室里，我们学着一篇又一篇课文。当我学完了《穷人》这篇课文时，我的眼前仿佛出现了渔夫一家正在辛勤地劳动这一画面：海风还在呼呼地吹着，桑娜依然在补着破网，七个孩子甜甜地睡着，渔夫正在捡着船里的一条条小鱼……这是多么感人，多么温暖的画面呀！
读了这篇课文，我深有感触：桑娜的一家是那么穷，可还是依然坚持抚养西蒙的两个孩子，对他们甚至比对自己的五个孩子还要好，虽然说他们的家庭条件不怎么样，但是，他们的心不穷，他们的精神是富裕的，是许多有钱人都做不到的，他们腰缠万贯，但却十分吝啬，一毛不拔。难道桑娜一家没有他们富有吗？是的，钱财没有那些守财奴多，可精神财富却比他们多多了，这难道不是真理吗？渐渐的，我的脸也红了……
记得有一次，我与爸爸、妈妈一同上街，他们分别给我五元钱，让我干自己想干的事，本来，我是打算买肯德基吃的，走在半路，看见一个没有手和腿的残疾人，爸爸说：“慧慧，你拿这些钱应该干些有意义的事情吧。”我听出来爸爸的话外之意，是想让我从十元钱里拿一些给那个残疾人。可我却说：“哎呀，我还要吃肯德基呢！给了他，我的MONEY就不够了。”其实，我知道买一个小盒鸡米花只需要七元钱，可我一心要想把那三元钱据为己有。现在想起来，真感到脸红。
读了这篇课文，我受益匪浅：人穷不可怕，只要精神世界是富裕的就可以了！
第三篇：《穷人》读后感
这是一篇记十佳好少年张弘的材料。张弘是上海人，幼年时父母就染重病，小张弘从小便担起了家庭的重担，8年以来，小张弘以稚嫩的肩膀挑起照顾父母的重担，以顽强的毅力取得了优秀的学习成绩，她的努力，终于给这个阴霾笼罩的家重新带来了些光明。
当全家两位大人都染重病以后，是街道，是武警，是全社会帮助了小张弘，挽救这个家庭。“一方有难八方支援”，一有难，全社会都会向你伸出手，帮助你。但这个家庭能重新有了光明仍主要是小张弘，她七岁就学会了洗衣、煮饭。后来，她上学以后每天要1元钱路费，每到星期五，为省下5毛钱，她步行回家，买个热饼到家以后给妈妈吃！多么听话的孩子呀！家庭的困难，无法让一个孩子屈服，她是多么的坚强呀！中午的盒饭由一家公司提供，盒饭里有两个荤菜，小张弘仅吃一个，留一个回家给妈妈吃，以便增加营养。她精心地照顾着妈妈，8年了，一个孩子就这么坚强的熬过来了，穷人的孩子早当家，张弘就成了家里的“小主人”。
小张弘虽然家里困难，但近6年她在班里没下过前三名，年年是“三好学生”。她由于买不起书，于是她到书店里光看不买，时间长了，售货员把她撵了出去，小张弘就这样在三家书店之间“打游击”。一个对知识渴望的孩子，一个值得我们帮助的孩子，在学习和知识的海洋里，她没有因为家里困难，而放弃了学习，她仍是那么认真的学习，她拥有着坚强的意志，顽强的斗志，她会用她那稚嫩肩膀扛起家的重担，给家重新带来了光明。
我们应该向小张弘学习，在学习生活中坚强意志，迎接挑战！