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第一篇：《穷人》读后感
《穷人》一课，处处宣扬着“淳朴、善良、宁可自己受苦，也要帮助别人”的美好崇高的品质，但也随处可见但是社会的黑暗。其作者――列夫・托尔斯泰――被誉为“俄国十月革命的镜子”可见他的作品，最真实地揭露了当时沙俄的腐朽黑暗！
读完这篇课文之后，我不由得联想到了与此同时的晚清，我伏案沉思，沙俄、清朝，曾经何等的不可一世，如今又是何等的腐败、落后！这真的是缺人才造成的吗？不！老实说，朝廷越腐败，涌现出来的仁人志士反倒越多。回顾历史，不乏忠心报国者救国成功的案例：北宋名相寇准，督促宋真宗亲征，取得了抗辽的胜利；一代名相岳飞，驱逐金兵，保家卫国；一介书生于谦，在土木堡之变后竟镇定自若，保卫京城，诚然，这三人，没有一个有好下场，但是不也让各自的国家延长了二百余年的寿命吗？可是，怎么这时就不行了呢？答案只有一个――恶压倒了善。恶势力，在朝廷的培育下，不断壮大，竟成了朝廷骨干，致使整个国家乌烟瘴气，连鲁迅也只得感叹“躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。”也就是说，并非没有人才，而是人才被压制，被迫害，无法报国。
谈到这里，我不由得想到了我们班，我班的状况，真的和沙俄、晚清大相径庭：曾经鼎盛一时，但是昙花一现；现在一蹶不振，任人宰割；仁人志士众多，但已沉睡，奸臣当道，独揽大权。仁人志士们为这个班，奋斗了六年之久，为的只是让六一班出人头地，到头来，却被那些小人们想方设法地找茬，牵着鼻子走，再大的事儿也只得默不作声，即使有一人站出来主持公道，反而会遭到大家的冷眼，以至身败名裂。就这样六年里的血与腥风中挣扎出来的成果，小人们只需几个动作，便可毁灭殆尽！有个更为讽刺的事情。我渐渐发现，离我座位越近的人，对我越冷嘲热讽，越远的人，甚至远到其他班乃至其他年级，对我倒越尊敬，在我们班，甚至一些精英都开始侮辱我，当然，一些人是善意的，是友好的，但是每个都是善意的吗？自从我一战成名之后，我便成了我们班的名片，育才儿女提到六一班，必然想到的就是我，但是，我班有许多人正竭尽全力破坏着这张“名片”，唯恐我不败，但他们难能知道毁我，就是毁我们班――连我都这样的人，一班，又会好到哪儿去呢？
我眼睁睁地看着自己身边的人受辱，只得向自己的内心发泄，我痛苦、痛哭！我现在最想做的，便是做一匹桀骜不驯的纯种烈马，去独自奔跑于天地之间，不被任何人驯服，不被任何人驾御，不被任何人束缚。我从不懂得什么叫做寄人篱下，更不会屈膝卑恭！
渐渐地我意识到，要想“会当凌绝顶，一览众山小”，就必须向二班靠齐，就必须取长补短，就必须学习他们那股钻劲儿，于是，我不顾一切地向他们靠拢，向他们学习，和他们交谈。而在一班，除了还有几个人仍使我念念不忘之外，我已是“衡阳雁去无留意”，表面上，我仍为一班的子民，事实上，我已“身在曹营心在汉”。
帝国的背影，凄惨，而又腐败，各地，帝国的丧钟已经敲响，“山雨欲来风满楼”，曾经的帝国，在风雨飘摇中，一步一步地走向……
第二篇：《穷人》读后感
今天，我在书上读了《穷人》一课，我觉得这篇课文给我的启发很大。
这篇课文主要讲了：渔夫的妻子桑娜，去邻居家探望西蒙，结果发现西蒙死了，她在自己家里已经有五个孩子的情况下，还是把西蒙的两个孩子抱到自己家里来的故事。
我觉得，桑娜是一个善良、坚强，乐于助人的人。我从这句话可以看出来：自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。一开始我也想不明白她为什么这样做，但是现在我想明白了，那是因为桑娜有一颗助人为乐的慈母之心，尽管他们家已经有五个孩子，尽管他们家很穷，她都要这么做，在她的心里觉得不能让那两个可怜的孩子没人照顾。
想到乐于助人，我想起一件事，令我至今难忘：有一次，我去楼下玩，看见一个小朋友摔倒了，我看看四周没有一个人去扶起他来，我想，还是别扶了，万一被他家大人看见以为是我把他推倒的。忽然，我们二楼的一个弱小孩慢悠悠的过去把他扶了起来，我非常惭愧，觉得自己连一个弱小孩也不如。
《穷人》这一课给了我很大的启发，我要向桑娜学习，做一个乐于助人、善良勇敢的好少年。
第三篇：《穷人》读后感
今日，我读完《凡卡》这篇课文，我的心再也不能平静下来，我没有心思参加同学们的议论，脑海里浮现出了文中主人公遭受的一幕幕。
他仅有九岁呀，他就被老板折磨着，在寒冷的冬天，他冻缩成一团，他写信给他的爷爷，可是幼小的他哪里明白，他的那封信是寄不出去的
在文中他拥有的都只是虚幻，他期望爷爷来接她，但那是不可能的，因为他的信爷爷收不到。
凡卡在寒冷的冬天，缩成了一团和他相比，我们住在温暖的房间里，身穿温暖的衣服，读我们而言“寒冷”这个词，我们还不太了解。他当时是十分的饥饿，可我们感受到过饥饿吗？中午，父母已为我们准备好了饭菜，放学后，父母已经为我们准好了点心，“饥饿”这个词对我们来说实在是太陌生了。
他期望爷爷来接她，他想他的爷爷，而我们呢？被亲人爱护着，这些亲人的呵护被我们视为理所当然，对他来说：亲人的呵护是想得到而得不到的。
凡卡在之后竟如了甜蜜的梦想，他肯定又梦见了他的爷爷，然而，这只是梦，对凡卡来讲，这是永远也不能实现了，因为爷爷收不到信。
他出生在那种黑暗的社会里，他正过着苦难的生活，他想得到温暖、幸福、欢乐与亲人的呵护，他所想得我们都有，他收到的一切磨难我们却从未受过。
第四篇：《穷人》读后感
今天，我学习了《穷人》这篇课文。这篇课文的题目是《穷人》，可是文中一个“穷”字也没出现过，让我感受到了这与众不同的“穷”。
本文是俄国著名作家列夫托尔斯泰写的一个短篇小说。课文以事情发展为顺序，以桑娜的内心活动为主线，记叙了桑娜主动收养已故的女邻居的孩子的故事，真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨的生活，赞美了宁愿自己吃苦也要帮助别人的美好品质。文中的桑娜和渔夫都是吃苦耐劳的人。桑娜和她的丈夫从早到晚地干活，也只能勉强填饱一家七口的肚子。孩子们连鞋也没有，不论冬夏都光着脚丫跑来跑去，夏天时的沙滩是多么烫脚；冬天时，脚是多么的冰冷。吃的是没有营养的黑面包，菜也只有鱼，这些鱼都是渔夫辛辛苦苦打回来的，而且还是冒着暴雨和寒冷打回来的。可见他们的生活是如此艰苦啊！桑娜和渔夫都是心地善良的人。桑娜去看女邻居时，发现女邻居已故了，女邻居的两个孩子被女邻居衣服裹得结结实实，安静地睡着。显然，他们还不知道自己的妈妈已经离开了他们。桑娜竟然毫不犹豫地将女邻居的孩子抱了回去。她本应该再报这两个孩子回去之前，应该想：丈夫会同意收养这两个孩子吗？我们能撑得下去吗？我已经有五个孩子了，应该再多加两个吗？可是桑娜想都没想就把孩子抱了回去。桑娜真善良啊！桑娜正想着如何向丈夫交代时，丈夫回来了。在谈话中，桑娜无意提到女邻居已故和女邻居的孩子时，丈夫居然与桑娜的想法一致，桑娜的忐忑不安一下子没了。
这对夫妻心地善良、吃苦耐劳。明知道自己的处境那么困难，也要收养邻居的孩子。我觉得他们并不穷，因为他们有人生最大的财富：宁愿自己吃苦也要帮助别人的美好品质
第五篇：《穷人》读后感
今天，我们怀着怜悯的心情学习了俄国作家列夫・托尔斯泰写的《穷人》一课，它是根据法国著名作家雨果的长诗《贫苦人》改写的。
这篇文章主要写了，渔夫和她的妻子桑娜有五个孩子，他们的生活很贫困，他们夫妻二人辛辛苦苦一整天，也只能勉强填饱肚子，而且他的孩子们没有鞋穿，东西啊都是光着脚跑来跑去，他们的生活已经很贫困了，但是，他们却不怕麻烦、不怕苦、不怕累助死去的邻居西蒙照顾两个孩子的事，赞扬了他们乐于助人和辛勤劳动的高贵品质。
桑娜和她的丈夫的精神尤其让我感动，由此我想到了封建沙皇统治的黑暗和资本主义社会势力的种种罪恶，百姓们流离失所，是谁造成的？本来没满的家庭，最后妻离子散、支离破碎，又是谁造成的？……这一切的一切，都是资本主义势力造成的，我们应该推翻这不合理的社会制度。
读完这篇文章，一种说不出的感情涌上心头……
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