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第一篇：李清照词读后感
生于书香之家，长于灵秀之地，你少年便有诗名，才力华赡，逼近前辈。隋侯之珠、和氏之璧，漱玉清词直欲压倒须眉；国破家亡、夫死物散，寥寥数语道尽半世辛酸。你既有小女子的温婉俏丽，又不乏大丈夫的慷慨激昂，你的清芬无人不爱，你的寂寞鲜为人知。我不敢以知己高攀词宗，更不忍以秽语唐突佳人，惟愿趁着良宵淡月，觑觑那风流疏影，嗅嗅那盈袖暗香，略微慰藉平生诗词情结。
年少不知好文章，初读《李清照集校注》，免不了牛嚼牡丹，做些寻章摘句的煞风景事。然览遍全书，方知：若为女子，当如易安。于是你便成为了我至今无法释怀的情结……
年少不知春愁为何物，只爱你“绿肥红瘦”一语的新奇别致，错把那一缕朦胧的伤春气息轻易放过――最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。以前我对诗词中频频出现的春恨秋悲颇有微词，私底下疑惑诗人词人放着魏晋名士不学，偏要作小女儿态。其实虽有微词，却实乃羡煞不已。如今明白有些情绪是逃不开的宿命，情郁于中，势必发之于外，人生不可太过压抑。姹紫嫣红都付与断井颓垣，如花美眷不敌他似水流年，倘若杜丽娘静守闺中、老死牖下，想必终其一生也发不出这般感慨，因为不到园林怎知春色如许，不知春色如许怎会枨触闲愁？茜纱窗外寒梅一朵，香脸半开娇旖旎，犹如玉人浴出新妆洗。空对如斯美景，可惜没个人携手游遍芳丛。你好似赌气一般，对他说：“要来小酌便来休，未必明朝风不起。”是啊，梨花欲谢恐难禁，荏苒时光不待人，俱是无可奈何之事，他若真心怜香惜玉，必定如约翩翩而来，共赏金尊沉绿蚁，花前醉倒谁能恨，更何况，花面交相映，说不尽无穷好。
“江梅已过柳生绵”，这句词隐约含有棵芬压⑻邑参奁诘你扳辏闼坪蹩伎悸侵丈泶笫铝恕Ｋ淙怀ぴ阽猜薮裕床⑽薨氲沔捌炊硇挠诮鹗榛芯浚攀档钡闷鸩琶蚕衫伤母鲎帧７剂涫耍愠闪怂男录弈铮偕谟暝戮埠谩Ｐ腋Ｓ氩徘槎悸纾谑悄阈创事郏彼未侍尘揠⒅刚。肿鞴鸹ù首钥觯骸昂涡肭潮躺詈焐允腔ㄖ械谝涣鳌！闭庋ペ奖鸺摇⒎婷⒈下叮蝗堑媚切┬朊甲俏锶浩鸲ィ骸般滔锘囊铮烈饴浔剩怨喷粕鹬夷芪母九醇绱宋薰思梢病！焙靡蝗旱烂舶度坏奈娜耍蛞葬蛲嬷飨阊拗剩蛞阅凶又亩扰又迹ǘ啦恍砟阒笔阈匾埽恍砟闼导拍罟搿
他们写“寸寸柔肠，盈盈粉泪”是天经地义的，你写“柔肠一寸愁千缕”就是离经叛道的。突然很难过，你和那个目下无尘的潇湘妃子都是不讨众人喜欢的，稍微学一点蘅芜君的玲珑手段，也不至于成为众矢之的。饱读诗书的你未尝不懂明哲保身的道理，之所以不为，非不能也，是不屑也。你作词咏白菊，不用荒淫的杨妃醉脸和媚惑的孙寿愁眉比拟，只说“细看取，屈平陶令，风韵正相宜”，追慕前贤的心迹一目了然。陶渊明著有《归去来兮辞》，于是你把青州故居唤作归来堂；陶渊明说“倚南窗以寄傲，审容膝之易安”，于是你自号易安居士。你主张“词别是一家”，故此词风与诗风迥然不同，前者大多婉约如“红藕香残玉簟秋”，后者大多雄健如“生当作人杰，死亦为鬼雄”。你在诗中评论安史之乱“何为出战辄披靡，传置荔枝多马死”，使得理学大家朱熹惊呼：“如此等语，岂女子所能？”你分明是脂粉队里的英雄，完美得无可挑剔，命运似乎对你钟爱有加，唯一美中不足的是你和他聚少离多。
第二篇：《一剪梅》读后感
收到出版社寄来的《一剪梅》已经有两三天了，因为前几天忙着期末的事情，今天我才认真地拿起这本书来品读，《一剪梅》这本书是由国家级团结出版社出版，好心情文友联合书写的一本精品之作。
我翻看着这本书的每一位作者的简介，有各省市作家协会的、有政府机构的官员，也有一些报刊杂志编辑的，还有许多在网络上有一定名气和影响力的作家学者……他们的创作经历，深深地鼓舞了我，在这本书里我倒是最年轻的一个了，感觉自己还是有许多需要向前辈们学习的地方，也需要继续努力。对于自己而言，从来觉得我只是文学的热爱者，也许有一天会从事编辑、编剧或作家的行业，但更多的是一种热爱文学的心情。
我觉得爱文学，可以培养一个人的情操、改善一个人的习性、能够让人以一颗明锐的眼光，更深入地去挖掘生活中存在的点滴真理，并且从中得到快乐，我想，这便是让我爱上它的理由。
首先，这本书第一次印入我眼睑的是关振海老师的文集，他不仅是中国散文学会、香港世界华文作家联合会，而且也是一名政府机关工作人员，他还有众多的获奖介绍。从他的作品《大美尧山》、《尧山大峡谷漂流》、《海上垂钓》等众多风景类散文，可以看出关老师是一个热爱生活，对于生活中的事物，是观察的细腻的，品读他的文字，仿佛让人有一种身临其境之感。
眼到诗处，我看到的是馨影伊人老师的众多诗歌作品，她的文风柔和、文雅，刻画诗句形象、贴切。一首诗，就是用最凝练的语言，来表达最让人深刻的道理，写诗歌，说容易也容易，说难也难。
一首诗，能否在最简短的句子里，把你文章的大意，把你想要寄托的感情表达清楚，也是一件不容易的事，但诗歌简短，是最容易写完的，比起散文、小说的长篇大论来说，更节省了时间，也许诗歌也适合平时忙碌，又热爱文学的人了。品读馨影伊人老师的诗作，更有一种典雅女子在清灯下弹琴、嚼书的风韵。
平时我们在看一份报纸，我们总习惯看头尾版面，看一本书，我们也会先看下头尾，再翻翻中间。翻到末尾，我看到了曹云平老师的作品，他也是一名政府机构工作人员，曾今在《牧业导报》、《山西晚报》、《临汾日报》等省市报纸、杂志发表多篇学术论文、散文和诗歌。从他的诗歌里，能让读者看到的是一种现实生活一些忧伤和困苦，很深入的把生活的画面搬进了文字的这座小屋里，让人倍感真实。
最后，谈谈我自己的创作作品，我写得是我身边的人，在我的人生中，影响我最深的人。一个是我的家人，尤其是我的爸爸；另一个是引导我走到文学上的一位恩师。一份是亲情，一份是师生情。我用自己亲身的经历，讲述了爸爸的坚强和努力，只希望告诉所有的孩子，要学会感恩，学会爱那个永远付出最多，得到最少的人――我们的爸爸和妈妈。也许孩子长大了，有羽翼想要飞翔到更广阔的天际去，但我们永远不要忘记他们一颗无私爱你们的心。写我的老师，也是一种感恩，感恩我们的第二父母，因为有他们文化的熏陶，认真教导每一个学步的孩子，才会有我们成长的明天。爱在身边，学会感恩，也是一种道德和修养，是人性的一种良善。
观书有感，我想说，每一个人都是自己人生剧本里的主角，每一个作家，都是这本书的讲述者和评说人。作家都是通过观察、通过亲身体会或去感悟而去发现生活里一些未知的事物，或教育或感昭地写一些身边的人、事、物。每个人只有爱生活了，生活才能爱你，每个作家只有不偷懒，爱发现、爱寻找、爱记录，发现问题，解决问题，你才能不断写得更好。只有透过物质看本质，才能不断提高深度和广度，从而培养更明锐的眼光，更豁达的胸怀。
在这本书书中，还有许多优秀的作者，我就不一一缀述了，拿起了这本书，我就有了此感想，一种想把它写下来的冲动。
第三篇：李清照词读后感
花，自在地飘零；水，自在地漂流。一种离别的相思，你与我，牵动起两处的闲愁……
已近初秋，红藕依旧飘着残香，但却已人去席凉。自夫赵明诚求学去时，便注定了她孤苦的一生。回想起往日与赵明诚的点点滴滴，一愁更叠一愁。
独自一人，轻轻地解开罗裳，换上便装，便上了小船。轻轻地，轻轻地，不忍惊动他人，连侍女也未跟从。孤独地划着小舟。曾经的举动惊起了一滩的鸥鹭，而如今，再华丽的辞藻，也难解她心中的愁思。
那就抬起头望望天空吧！一朵一朵的白云在空中悠闲地飘着。多么像雪白的纸啊！若此时，远在他乡的丈夫能寄一封书信，那该多好啊！可这毕竟只是梦吧！大雁成群结队归来之时，她或许也只能在楼上观望那轮充满相思的月亮。
风又飘飘，雨又萧萧。风打落枝头的花，随着水独自漂向远方。同是一种相思，却牵动着这头的她和那头她的丈夫。是这个世界太大了吧！否则，他们怎会如此地难以相见？是这个世界太小了吧！否则，他们又怎会只一轮明月便牵起两处的相思？
这种相思的情怀叫她怎么能消除？唯有想念……
小舟依旧缓缓地往前划，孤独的心境，只身的人影，逐渐感到紧皱的眉头稍稍舒展。是不再想念，还是别有他思？都不是。而是这一分相思下了眉头，却又涌上了心头。
下弦月，星满天，像谁泪连连；一阵风，一首歌，摇晃思念。
写到这儿，不禁思绪万千。
不能不说，李清照是幸运的，她找到了知己，但是命运给了她多少，也必将拿走多少。这样的快乐并未持续多久。一个人，偶尔看到寂寞也再所难免。
有时我会想，如果当时各地教育都很好，赵明诚也就不需要到外地求学；如果当时交通发达，即使需要到外地求学，李清照和赵明诚也可以时常相见；如果当时国家安定，人民生活安居乐业，李清照和赵明诚也就不会在战乱中丢失那么多古玩，以至最后走散；如果当时……
太多太多的如果，但那毕竟也只是幻想。生活在当代的我们，有这么好的环境来学习，我们难道不应该珍惜吗？这一切都应当归功于祖国的发展，不是吗？正是因为我们伟大的祖国蒸蒸日上，才会使我们的日子越来越幸福。当今祖国科技的发展，使得即使是身在异国他乡的人们也能够天天相见。
我想此时的李清照和赵明诚应该已在天国相见了吧！他们一定也已经欣喜地看到了祖国的变化，祖国的富强！
第四篇：剪梅李清照优秀教案
一、教学目标：
1、体会李清照词中思想感情
2、感受李清照婉约的词风
3、背诵李清照的主要诗作
二、教学设想
1、要引导学生通过学习一个作家的诗词，总结出诗人的艺术风格
2、李清照写内心愁苦的名句很多，让学生把握用意象写愁的手法
3、要让学生快速背诵，尤其要在课堂上完成背诵要求，养成良好的背诵习惯
三、教学时数：
一课时
四、教学步骤：
一、导入：
播放音乐MTV安雯唱的《月满西楼》，让学生在音乐中感受本词的情感。淡淡的忧伤
二、背诵这首词
红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
三、赏析这首词
1、让学生概括这首词表达的思想感情：孤独寂寞的相思之情
2、引导学生分析词人如何表达思想感情的：
先借意象：秋季，红藕香残，独上兰舟，云中锦书，飘零的花，自流的水，
最后直接抒情：无计可消除
四、扩展阅读
1．让学生回忆学过的李清照的诗词
如梦令两首
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否，应是绿肥红瘦。
补充阅读：
醉花阴
薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽，佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
武陵春
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。
声声慢
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也正伤心却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
2．总结词风
真挚细腻，深婉动人，语言清新典雅，浅易自然。多写个人遭遇，心灵深处的“愁”，而这些愁正是山河破碎、民族危亡造成的。
3．总结李清照词中写愁的名句
此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
只恐双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐又溪舴艋舟，载不动、许多愁。
梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
4．总结写“愁”用的手法：
用形象的事物来比愁，可触、可视、可感，从而能引起共鸣（前两句）
用意象来渲染愁绪，多个意象共同构成抒发愁思的意境（第三句）
让学生举出此类名句：
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
离恨恰如春草，更行更远还生。
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
白发三千丈，缘愁似个长。
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
五、欣赏歌曲《声声慢》
六、让学生背诵李清照的诗词
七、总结本课
提示学生李清照的诗词中有没有豪放风格的
《夏日绝句》：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
八、布置作业
学唱《一剪梅》和《声声慢》
一剪梅李清照优秀教案
李清照一剪梅读后感
声声慢李清照教案
李清照《武陵春》教案
《李清照词两首》优秀学案
第五篇：李清照词读后感
一卷古诗在手，李清照是宋词大家，更是古今第一才女，在中国文学史上，真正举足轻重的女性作家只有李清照一人。
喜欢李清照的《声声慢》，喜欢《声声慢》里面的词藻，寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚……细细读来如同歌词一般缓慢而来，却又无声无息，感觉像一地掉落的红花，残缺而艳丽的裹在风尘中，艳丽的美丽，凋落成释然。我想一个女人，用身心写下的诗词就是这么细腻而悠扬，不知道为什么？没有气壮山河的华章，景色如画，却能够写出这么动人的诗篇，融入心扉！
外面的晚风仍旧凄凉，屋内的人儿看得流泪。雁过也，正伤心，却是旧时相识。她知道，离去的大雁，淡去的酒浓，落叶和残花，黄昏霜雨，都不如心底的这三句寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，来得凄凉。是冷的词，却开出暖的花，美丽而娟秀的搁置在词文里。她不说话，却写出了无限的思量和感慨，无论是谁读来，心地有多少相思情怀，都能从那三句词里读了出来。声声慢，细细读出自己的心底，是刻骨铭心的痛，还是侵入心腹的愁？
一个女子，一生清凉。她把所有的伤感、浪漫都压抑成一首《声声慢》。要说，不能说，全都融汇在一点思量词里，不用说，只给懂得的人听，是刚刚拨出来的两声弦，把一切的开始引出来，然后适当的止住，就把所有相思开了口，让人费劲思量，满地惆怅伤怀。或许她早已转身而去，那一句，寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，七组叠字，创新出奇，为诗家所赞美！
夜色醉酒，看得一地落花萧零，静静听去，有女子在轻叹，声声冷哀，声声缓慢。到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得！
寒风萧萧，灯，忽明忽暗，伴随着李清照的古诗，醮着墨香，缭绕一片深邃的沉寂。
第六篇：李清照词读后感
一直以来就对唐诗宋词情有独钟，尤其对宋词更是偏爱。象柳永的“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”；晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”；晏几道的“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风”；李清照的“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”等名句，都是我非常喜欢的，描写的细腻柔美很有意境，不愧是情景交融的抒情杰作。
宋代词人中，我尤其喜欢李清照，究其原因我想李清照是我国历史上著名的女词人，李清照的作品大多清新脱俗婉约柔美我非常的喜欢，再者她和赵明诚的千古恋情也是我对其人和作品喜欢的重要原因。记得从初中时候起，语文课本里就开始有李清照的作品，一直到高中结束，李清照的词学了大概有十几首。比如：“《如梦令》常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。《醉花阴》薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。东篱把酒黄昏後，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。等词句现在想起依然能脱口而出，这都是中学时代太喜欢死记硬背的功劳，其实对于这些精华的词句有好多地方当时的我都不太理解。随着文化知识的积淀，人生阅历的丰富，逐渐的对于李清照的词我有了自己的理解，也就更喜欢她的词了。
初冬凉风吹来，夹杂着微微细雨，索性打开窗，任凭南来北往之清爽遍布身心。
看窗外黄昏似有风雨要来，又不禁想起李清照“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？”的词句。读李清照的词似乎看到这位女词人带着忧伤的微笑慢慢走来。“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。”绰约轻倩的词句里，女词人正在帘内低吟。“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”“一种相思，两处闲愁，此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”女词人天生聪慧，妙解音律，这些用惯了、用旧了的浅而且俗的文字在女词人的手里极轻巧地便缀成了清新鲜丽的词句，以极寻常语创造出了不寻常的意境。
沉浸在李清照的意境中，禁不住哀叹女词人从早年的幸福生活经历战乱、家亡，历尽生活沧桑，在凄切的生活旅程中寻寻觅觅吟唱着“物是人非事事休，欲语泪先流。”“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”的忧伤绝唱。以独到的功力创作出了南宋词史上别具一格的“易安体”，更令人慨叹的是如此妩媚柔婉的女词人尚有“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。……九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。”如此诗句蕴含着的豪迈之气。今晚雨疏风骤，也定然是绿肥红瘦。究竟谁肥谁瘦，留给我们自己去思考。