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第一篇：成长在路上的作文
记忆如金色海滩，捡一枚金贝壳吧，那真情真心难忘!
每天放学回家，我都会经过熟悉的一条路，那就是上官路，马路两边有高大的树木，有美丽的花，车水马龙，人来人往。
记得在我7岁那年的夏天，同学们一放学就涌出了教室。我一出教室，就被太阳晒得汗流浃背。一路上，我看着同学们手里不断增添雪糕，我一摸口袋一文没有。
可就在我失望万分的时刻，我惊奇的发现地上有一个闪闪发光的东西，我走上前一看，是一个一元钱的硬币，我装着系鞋带子的样子，迅速把一元钱捡起来，我心想：“有了这一元钱我可以买雪糕或饮料。”我心里美滋滋的，往商店走去。路边有一堆人围在一起，我向前一看，原来是一位乞丐在地上坐着，有许多人都在往乞丐身边的碗里扔钱，我心想：“如果我把钱扔了进去，那我就买不成东西了。”这时我发现身边有一个小弟弟走上前把他的钱放了过去，我心想：“我是一名少先队员，我怎能不如一个小弟弟呢?”
于是，我毫不犹豫的走上前，轻轻地把钱放了进去，我看见乞丐在对我微笑，我的心中愉快极了。
在回家的路上依旧烈日炎炎，但是我发现旁边的树木郁郁葱葱为我遮阳，路边花坛里的花儿好像在对我微笑，这时我心里感觉凉快多了，再没有口渴的滋味。
这次我虽然没有买到雪糕，但我在成长的道路上收获了捐献爱心的快乐和喜悦。
第二篇：成长在路上的作文
成长的路上，有你们和我一起同行。从我上学前班那时起，就有一个永远缠着我，想逃也逃不掉，想躲也躲不开的责任――作业。
作业无论多与少，也不在会与不会，只要你认真去做了，努力去做了，就是完成了一个使命，一个任务。
在我上学前班的时候，老师会留一些非常简单而又容易完成的作业，比如：“a、o、e、i、u、ü”之类的拼音，当时幼稚的我无知的我，非常喜欢每天去写这么“有趣”的作业。天真的我还以为以后长大了，不论是上小学、初中、高中、大学……每天都会有这么简单而又令人开心快乐的作业呢！
上了小学后，在一二三年级时还是这么天真的认为。直到上了四年级下半年时，才感受到作业是多么的令人苦恼，令人心烦意乱。无论是语文写不完的生字，或是数学永远也算不完的题，或是英语背不熟的单词，还是科学那长篇大论的实验，都会变为我的“敌人”，永远也打不败的“敌人”。我每天都在想，如果什么时候作业这个“敌人”被我打败了该多好啊！如果世界上不再有作业，那又该多好啊！
但自从我上了初中以后，经历了那么多场月考，期中考试还有期末考试以后，我对作业就有了一种莫名的喜爱。因为我通过那么多场考试又重新认识了作业，知道了作业为什么会存在，懂得了其中的道理。每天老师都留大量作业，但我都不会抱怨了。因为我知道每天写家庭作业就等同于再一次复习了，只有每天按时、认真的完成作业，等到考试的时候才会有好成绩。
我现在不讨厌写作业，也不会每天都想着打败它，放弃它。现在我和作业的关系不再像以前，是僵持不下的“敌我”。而是把它看作是朋友，像朋友一样对待
第三篇：成长在路上的作文
这条成长之路处处充满喜悦，却又令人心酸。在这条路上，我笑着哭着…
但是当你和我一起走的时候，即使是眼泪也充满了幸福。
我已经忘了多少年前。只记得你带着几个馒头从农村来到黄州。那时候我只是一个对世界一无所知的懵懂少年，好奇地问你：“这白色的东西是什么？”你赶紧解释：“这个。是食物，我自己种的，自己做的！”我迫不及待地想把它拿走，咬一大口。这是什么？又干又硬，一点味道都没有。你整天都吃这种东西吗？我给你带了我最喜欢的牛肉干，但你不想尝尝。你说你不喜欢，但是你把你辛辛苦苦攒下来的钱都花在我身上了。
多年以后，我意识到并理解了你对我的爱。
当我想报答你，孝顺你的时候，坏消息又来了：你在干农活的时候滑了一跤，摔断了右手，过了半年才恢复过来。
回到家乡，遇见你很久，我既开心又难过。看到你憔悴的样子，我的心里充满了苦水。不知不觉眼睛就红了，但我尽力不让眼泪流下来。我想给你一个微笑，我想给你幸福，尽管那只是一个带着泪水的微笑，一个悲伤的幸福。
我还记得你送我走的那一幕：你缠着白色的绷带，照顾着苍白干涩的脸，眼窝更深，步伐远不如以前灵活，但你依然微笑着坚持着。
“一定要好好学习！不要辜负奶奶的希望。奶奶是农民，不看书。别担心奶奶，专心学习……”你好像语无伦次。
我的眼睛又红了，但我绝不允许眼泪流出来。
走在弯弯曲曲的山路上，虽然到处都是绊脚石，但幸福和你离我越来越近。
奶奶，就这样，一直陪着你走。
第四篇：成长在路上的作文
阳光，是光明与希望的象征；阳光，是梦想与目标的起点；阳光，更是我们奔跑与探索的方向。
当九月清晨的第一缕阳光照到床头，我就知道，这是一个全新的开始。怀揣着各自的遗憾与期待，重新走进校园。或许这是一个新的环境，或许这是一群新的面孔，或许这是一件新的徘徊在我心头的烦心事。但也别烦恼，抬头看看天空，那穿透整堆白云，铺满整片天空的，而是彼时熟悉的阳光的模样。
但温暖的阳光并不总是恩赐于茫茫人间，时而阴雨，时而狂风，难以预报的天气把我打得手足无措。看不见阳光，会在大雾中迷失方向。请坚定内心，把内心最真挚的声音，当作徐徐升起的太阳，走自己相信的路，向着内心的方向坚定的前行。
人间不总是黑暗的，是因为总有人升起心中的太阳，哪怕那阳光很微弱。但这一束微弱的光，会吸引着在黑暗中失意的人们，把痛苦，把委屈和不甘化作阳光。慢慢站起来，奔跑着，互相靠近，互相取暖，不再在黑暗中飘散。那一点，一点小小的光，汇聚成温暖的阳光，总会洒满整个人间。
在漫漫人生路中，如何才能使心中的阳光永不落下？那些曾经给你指引方向，陪伴在你左右的，同你一起奔跑的光点，也终会在交叉路口分别。一个人路，该怎么走？难道要永不停歇的向前方奔跑，累了吧，停下脚步，好好想想最初的渺小的梦想。哪是前？哪都是前。别被外界扰乱了头绪，听自己的声音，走自己的路。
收拾好心绪，就开始新的征程，向着光明的阳光奔跑、前行！
第五篇：成长在路上读后感
作为一个刚刚从校园走出迈向工作的新教师，因为担心自己第一年的职业生涯是否能够顺利走好，我有迷茫、有焦虑、有困惑也有期待，因此我很想找一本关于新教师的书来帮我排忧解难。《成长在路上》这本书是我在当当网上看到的，第一眼就被封面上的那行“幼儿园新教师必读”的小字所吸引，觉得这本书正适合我这种初出茅庐的教师。
利用暑假我读完了这本书，书中内容涵盖的很全面。本书共有七个章节，内容既有理论，又有实践的案例，而相对吸引我的是那些实践验证过的优秀案例和教师在实践中积累的经验。
比如第一章从初入职场的新手教师在做好角色转换中遇到的问题说起，告诉我们作为一名幼儿老师应该以什么样的“形象”出现在幼儿园。例如对待幼儿园制度，家长、同事等，应以什么样的心态对待工作等。第二章从新手教师遇到各种孩子、家长、同事时如何处理的具体案例所展开。第三章是教我们如何培养班级里孩子的常规。第四章是教我们如何备课、看课、说课、评课，并给出了案例。这些案例写的都特别详细，我觉得对于我来说是十分有用的，在我现在的这个阶段，就应该去模仿着上这些内容比较详细，而且比较成熟的活动课。第五章是教我们如何写计划，如何写总结，如何写观察记录，个案分析等，并且都有样板给出来供我们参考。第六章是教我们如何开展主题活动。在开展的过程中应遵循的原则等。第七章则是汇集了优秀老师在其他方面的一些经验。虽然这本书章节不多，但每个章节的内容都与新教师息息相关。
庆幸有这样一本书会给我这个菜鸟在工作中遇到问题时给予一定的解惑和帮助。这是一本令我在今后发展中可以一直受用的工具书，令我能够在感到手足无措时给予帮助的。良师益友，书中那些鲜活个案、精彩的专家点评、灵活的指导方法、有趣的儿歌、教案等都是我今后可以借鉴的内容，是令我快速成长的灵丹妙药。这些内容都给了我不少想法和反思，我将在今后的日子里将这些想法化为实际行动，让自己真正成长起来。
古人云：书中自有黄金屋。这本书像是盏明灯，照亮我前进的道路，让我成长在路上。而正是结识了这本书，才让我对自己接下来一年的工作充满信心与期待。“累而乐之，苦而爱之”是很多教师工作的真实写照，在未来的日子里我将不断提升自我，享受职业带给我的幸福感。
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