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“你的手机,每天都充电。而你,多久充一次电呢。”
作者在书中,像我们展示了两种思维模式,一种是固定性思维,一种是成长型思维。
第一种固定型思维:认为人的才能一成不变。时刻想向人证明自己的能力、价值感和存在感。固定型思维的人认为自己有固定的水平,讨厌别人挑战自己的权威,喜欢把一切责任推脱给别人,这种思维模式带来的结果是极力掩饰自己的不足,最后变成不爱学习的人。
第二种成长型思维:认为人的能力可以努力培养,虽然人的先天才能、资质、性格各有不同,但都可以通过努力和经历来改变。成长型思维的人会认为自身没有成长或者没有尽到最大努力,才意味着失败。遇到挫折和挑战,会看做是提高自己的机会,不断改善和进步。这种思维模式带来的结果是可以规避错误,一直成长。
虽然很不愿意承认,大多数时我是第一种固定型思维模式者。每日重复做同样的工作,用已经掌握的知识技能去证明:我能!惧怕失败,恐惧批评,只愿意承担自己确定性的工作,而不愿意尝试任何有挑战性的任务,很多事情还没有做可能就会说:我不行!长此以往,在一个固定岗位上干很多年可能也得不到晋升机会。
固定思维模式者在生活中也时常会产生消极想法,比如上学时不敢上台举手发言,怕说错了被他人嘲笑、周一早起堵车迟到、开会与别人发生争执、自己的意见被领导否掉、晚上回家跟老公大吵一架,会认为今天真是太倒霉了,我这个人就不会跟别人沟通,是不是不能胜任这个工作,老公为什么不包容我等一系列的负面情绪产生,很少从自己身上找原因,觉得都是别人的错。而成长型思维会怎么想呢?以后要管理自己的时间,闹钟定的早一点,开会时为什么领导否掉我的意见,是不是我表达的不够清楚,用不用我找个机会跟领导再表达一下,或者我从领导身上能够学到什么样的更重要或者更正确的想法,这才是一个成长型思维的人思考问题的角度。两种不同看问题的角度会造就两种截然不同的人生,你喜欢自己做一个消极的人,还是喜欢做一个有积极性,会带来正能量的人?
以后如果再面对未知的挑战,我会把我不行换成:我现在可能做不好,但没关系,不断挑战和学习后会越来越擅长。
这是樊登老师把自己以往看过讲过的,跟育儿有关的书中的观点融合贯通的一本书,书中有一种育儿法则,很值得我们学习:
第一在孩子做对事情成功的时候,给予二级反馈表扬并说出为什么,这是孩子的价值感增加。
第二在孩子做错事情失败的时候,给予孩子无条件的爱,这时孩子的归属感增加。
第三无论孩子成功还是失败,做对还是做错,家长都要在事后给孩子培养成长型思维或者说终身成长的心态,这是孩子自我成长的永动机。
家长的不打扰给孩子充足的自由选择权在孩子那里,家长只是辅助孩子自主的选择,加上投入的尝试,更能让孩子发展出心灵的体验,更容易获得幸福,从而帮助孩子找到自己的路并坚持下去。
此外家长自己也需要成长性思维不纠结于孩子一时的失误,这样才能更好的给予孩子无条件的爱,通过和孩子一起积极的想办法解决问题,也能更好的给孩子亲身示范什么是成长型思维,成长型思维重视过程,而不是结果表扬孩子的努力而不是天赋,这样孩子才能更加珍视自己的努力,也更加容易拥有坚毅的品质。
一个孩子成长过程中最重要的三行代码,获得价值感,获得归属感,拥有成长性思维。
父母育儿过程中最重要的三行代码,孩子做对事二次反馈,孩子做错事无条件的爱培养自己和孩子的成长性思维。
还有100多天,我盼望已久的第29届奥运会将在北京开幕了。我一直与爸爸说:“北京奥运会时,我要去北京,看刘翔赛跑,看郭晶晶跳水,看姚明打球……”是的,我有许许多多的愿意希望在北京奥运会中去实现,希望现在的每一天都快点过去。
听爸爸说上一届奥运会是在希腊雅典举行的,那时的我还是一个四岁的小淘气鬼,根本不懂什么是奥运会?为什么要举办奥运会?随着我的长大、奥运知识的普及和阅读《奥运精神伴我成长》,我了解了奥运历史;懂得了奥林匹克的体育精神是更快、更高、更强,北京奥运会的理念是绿色奥运、科技奥运、人文奥运;也理解了运动员得到金牌后的鲜花与掌声是用汗水和泪水换来的,我为运动员们的刻苦精神而感动。
我也想为北京奥运会做点事,可我能做什么呢?现在的我不可能像运动员们一样为祖国夺取金牌,所以我要从小事做起,从身边的事做起,用更快、更高、更强的奥运会精神激励我、鞭策我,方方面面都严格要求自己,扎实学好每门功课,用丰富的知识、健康的身体、乐观的精神为奥运增添光彩,使自己知识积累更快,精神境界更高,人格体格更强。
我也想象着,等我长大时,也许上海或者我们浙江省的美丽杭州会举办奥运会呢!那时的我也可能是一名体育运动员了,拼搏在赛场上为国争光呢!
人们常说:性格决定命运。遇到同一件事情,人们做出的反应有时候会完全不同。
比如假设你是个年轻人,你经历了非常糟糕的一天:
你特别喜欢的一门课程在期中测验只得了C+,你非常失望。等晚上准备回家的时候,你发现自己的车上贴了一张违章停车罚单。你感到非常难过,打电话给最好的朋友想要倾诉,但是却没有打通。
如果你遇到上述情况,你会有什么感受?你会怎么做?
有一种人,他们会说:我没考好,我觉得我是个笨蛋,所有人都比我优秀,我天生就笨再努力也考不好。我太倒霉了,整个世界好像都跟我过不去。连我最好的朋友都不想理我。
还有一种人,他们会说:我得加倍努力,现在只是期中考试,我还有半个学期努力提高成绩。下次停车的时候我会更加小心,现在我得先缴清我的罚款。我朋友没有接电话,不知道他是不是有什么事,我得再打一个电话问候一下。
看完第一种人的想法,是不是会有一种悲伤逆流成河的感觉席卷过来?他们会把发生的事情当做一个衡量自己能力和价值的直接的标尺。
而第二种人的想法,就会觉得他很乐观和积极,并且会做出实际行动改变现状。谁都会遇到很多糟心的事情,而且都不会喜欢这些事情,但是他们不会给自己贴上标签,或对自己失去信心。即使他们感到沮丧,也准备好承担这个风险,直面挑战,继续奋斗。
在暑假里除了玩以外,还要多看书。张老师叫我们读五本书,我已经读完一本了,名字叫《阅读伴我成长》(珍藏卷)这本书非常好看。
这本书有十个故事,分别是:《汤姆.历险记》、《小王子》、《蜜蜂公主》、《青鸟》、《八十天环游地球》、《绿野仙踪》、《狮王复仇记》、《尼尔斯骑旅行记》、《魔戒出世》和《吹牛男爵历险记》,这些故事里我印象最深的是《狮王复仇记》。它的作者是英国文艺复兴时期的大文豪莎士比亚,《王子复仇记》是文学历史上的一座高峰。美国迪斯尼公司对《王子复仇记》的故事进行改编,于1994年推出了动画片《狮子王》,取得有史以来最高票房。《王子复仇记》是古代经典,经过改编产生的《狮子王》则是现代经典。
《狮王复仇记》讲的是:在非洲大草原上的动物王国里,发生了一起阴谋篡位事件。一个怀有深深负罪感的小狮子,克服了自身的弱点,打败害死自己父亲,篡夺王位的野心家,最终成为狮子王。
这个故事告诉我们:世上无难事,只怕有心人;宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。我们一定要克服自己的弱点,多吃苦,多经受磨练,学好本领,才能取得成功。
读书的收获真不少,培根说:知识是人类进步的阶梯。今后我一定要多读书,读好书,做一个手不释卷的人。