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浩瀚的宇宙中,有太多的迷团。它们就像磁石一样牢牢地吸引着我们,使我们十分渴望却难以探索这些迷团。就这样出现了一位思想巨人,他就是史蒂芬.霍金。这个假期我幸拜读了他的著作《时间简史》。
当我翻开书时,它果然立刻深深地吸引了我。书中作者在描述“相对论”、“弯曲空间”这些理论时,措词精确、深入浅出、幽默风趣,丝毫没有给人一种乏味的感觉。
更加精彩的是书中还有很多精美插图能够帮忙我们读懂它。并且还附有作者对未来宇宙的大胆猜测和推想。优美的词仿佛又使我们置身于宇宙之中,目睹宇宙大爆炸,恒星的生辰与毁灭……俗话说“听君一席言、胜读十年书”,可我发此刻看完《时间简史》后,书中的知识与精髓更是胜读“十年书”。
再谈谈本书的作者斯帝芬.霍金,《轮椅上的巨人》就是说霍金的。他因患“渐冻症”被襟固在一把轮椅上40多年之久,但他身残志坚克服了身体的缺陷而成为了国际之“超星”,他不能写字,甚至不能说话,但他超越了“大爆炸”、“相对论”、“量子学”等论理,迈入了浩大的宇宙中。尽管他那么无助的坐在轮椅上,但他的思想却越过了地球飞向了宇宙。
约翰.弥乐顿讲得没错:头脑是他自我的住处,他在其中制造天堂的地狱。让我们记住《时间简史》,它对我们终身有莫大帮忙,我们将受益匪浅。
这个寒假,我读了著名科学家史蒂夫霍金的《时间简史》。
读完了全书之后,我脑中一向萦绕着许多问题。宇宙到底有没有过大爆炸?宇宙到底是否以往是一个无限小的点?宇宙到底是不是在无限的膨胀还是最终会坍缩?宇宙是无限的还是有尽头?到底广义相对论正不正确?人类能否发明出时光机回到过去或是来到未来?人类最远能到达宇宙的什么地方?黑洞到底是什么样的?物质的最小部分又是什么?……
可能这一切一切的问题,你或许此刻就能给出一个“满意”的答案,可是谁又能明白,你给出的答案或许就像是从比萨斜塔上落下的那两个不等重的铁球不一样时落地的“真理”呢。可能仅仅在当时的情境下被人们所认可,可是随着科技的发展和人类的提高,将会有更多的伽利略站出来,告诉你不是这样的;也会有更多的哈勃望远镜向你展示,原先宇宙真的并不像你想象中的那样,此时你可能会有所迷惑,到底什么才是真理,没有人能给你一个满意的答案,一切都要交给时间。
最终,从这本著作中,我深深的了解到科学上的很多重大的进展都是许多伟大的科学家们不盲目的追随权威,而是有自我的思想和见解,有时甚至冒着生命的危险才,提出的理论。首先我们应当庆幸自我赶上了这样一个好的时代,有这样好的环境来学习,拓展自我的知识,开阔自我的眼界,培养自我的本事。其次我们应当充分利用这样的条件来努力学习,在学习方面我们也不应当盲目听从课本上的条条框框,而是应当带着自我的思想,自我的见解。我们也应当多多向教师请教,毕竟教师的知识和阅历还更加丰富的。同时在校学习的期间我们也应当逐步的走进社会,感受社会,了解社会,这也能更真切地给我们有竞争的意识,培养自我多方面思考问题的本事,亦即创新思维的培养。
身体的不幸让霍金体会到了地狱般的煎熬,然而他却以孜孜不倦的科学精神在自我的地域中缔造了人类的天堂,这是不幸中的大幸,正如霍金本人自述:“幸亏我选择了理论物理学,因为研究它用头脑足矣。”这正证明了约翰・弥乐顿的名言:“头脑是他自我的住所,他在其中可制造地狱的天空,也可制造天堂的地狱。”
让我们记住霍金和他的《时间简史》,更让我们铭记自我内心深处的感悟。
《时间简史》是著名的物理学家史蒂芬・霍金的代表作,这本书刚出版时,它连续在纽约时报畅销榜上保持了一百四十七周,在泰晤士报畅销榜上更是破纪录的保持了两百三十七周,成为了有史以来最畅销的科普类书籍,这本书在二十多年里卖了一千多万册了,到现在应该是已经无法统计了。
不过买书是一回事,买回去读没读是一回事,读完之后有没有读懂又是一回事。虽然霍金已经尽可能的用通俗易懂的语言来写了,但是很多人还是表示太烧脑细胞了。居然有人问那我就把霍金的书尽量再捋一捋变得更简单易懂。
从古到今,人类一直是在试图了解我们所生存的宇宙。很早以前,有的人觉得宇宙是一个乌龟驮着的塔,有人觉得驮着宇宙的是大象不是乌龟。但是随着人们开始借助望远镜之类的工具观测宇宙,他们就不再满足于用神话故事来解释世界,而是提出了一些早期的宇宙模型。比如亚里士多德认为地球是宇宙的中心,其它行星都绕着地球转。但是后来哥白尼发现我们其实是在绕着太阳转的,再后来科学家们意识到宇宙简直太疯狂了,它一刻都不安生,各种天体都在运动。
到了近现代,天文学家们利用更全面更细致的观测数据,提出了更精确的宇宙模型。然而不管这些模型多么漂亮,从现代物理学的角度来看,单纯靠这些观测结果,我们最多只能描述这无边无际宇宙中的一片非常渺小的空间,很多更加深入复杂的问题得不到解答,比如说宇宙是什么?他将变成什么样?既然如此,我们怎样才能更全面的理解宇宙呢?答案是依靠计算。在这本书里,霍金就给我们描绘了用这种方式认识的宇宙,介绍了它的结构、起源、发展和最终的命运。
怀着激动的心情,抱着对宇宙学知识的渴望,我翻开了《时间简史》。然后渐渐的、渐渐的,走进了它......
《时间简史》是当代伟大物理学霍金最富盛名的作品,是一本物理通俗化的科普范本,我对这本书也是早有耳闻,今天终于有幸阅读。这本书旨在让大众了解这个宇宙。没错,你没有听错,就是宇宙。宇宙是什么?宇宙,它是万物的总称,时间和空间的统一。尽管作者已经用深入浅出的方式,将这一奥密一点一点剖析,可我还是丈二和尚摸不着头脑,不想放弃的我。翻着资料硬是把它读完了。
“宇宙的最不可理解之处在于它是可以理解的;宇宙的最可理解之处在于它是不可理解的”书的第一章“宇宙图像”呈现了人类对宇宙认识的发展历程并引出了对研究宇宙的新方向和新问题。人类理念的进化是极其缓慢和艰苦的。最初认识从希腊哲学家亚里士多德开始,他在前340年写的《论天》一书中首次证明地球是个球,而不是个平板。再到他与托勒密逐渐建立和发展完善的地心说、哥白尼的日心说演化便花了近2000年的时间。尽管把地球和太阳当做宇宙静止不动的中心是错的,可仍不能抹杀这一历史功绩,现在人们只能判断它在太阳系中是错误的,而宇宙中不一定。
现代科学家利用广义相对论和量子力学来描述宇宙,他们是本世纪上半叶的伟大智慧成就。用广义相对论描述引力和宇宙大尺度,如:从几英里到大至一亿亿亿{1后24个0}。而用量子力学处理极小尺度,如:万亿分之一英寸。可惜这两个理论并不相互协调,不可能都对,他们被当代物理学和本书主题希望合并在一起的,成为新理论量子引力论,从而完整描述宇宙。
听过“没有任何东西可能不会比光快吗”由于能量和质量的等价,物体由于它的运动具有的能量应加到他的质量上去。这个效应,只有当物体以接近光速的速度才有实际的意义,如以百分之十光速速度。光速运动的物体质量只比原先增加了百分之零点五,而已百分之九十光速运动的物体,其质量会是原质量的二倍还多。一个物体越接近光速质量增加越快,同样所需能量也越多,达到光速时质量会无限大,而根据质量能量等价。这就需要无限大的能量,由此限制了速度,了解之后你有什么启发呢。
说完这些,再谈谈黑洞,就那些一般大过太阳几十倍的恒星老形成的,那么恒星具体是怎样形成然后衰老的呢?我们一起来了解一下:起初大量气体受自身引力吸引,使自己向内部塌陷,形成恒星。收缩时气体原子频繁碰撞,导致气体温度升高,然后聚合形成氦。反应中释放热,使气体压力升高,达到一种平衡,待燃料耗尽,便开始变冷并开始收缩。
随着我对《时间简史>的逐步挖掘,我也越来越感叹,霍金在弱冠之年便患上了硬化症。瘫只能后依赖轮椅生活,交流也只能靠语音合成器和计算机帮忙。可是在小学学习的篇课文中霍金以“两能三还有”向世人告示的生活的美好。他,是口的巨人。他,是行的高标。
我们都只是宇宙中平凡的一个粒子,看似渺小,却积累着伟业。我们平凡的脚步也一样可以走完伟大的行程。
拿到这本书已经两个月了,说实话,我不太愿意翻开它,虽说是普及版,但过于深奥的内容,作为一位科学专职的我来说,实在有点惭愧。
本书的作者是史蒂芬・霍金,我们知道霍金他一生的经历和他的科学贡献同样是一个奇迹,他20岁时即被诊断出患有渐冻症,医生甚至预言他当时还只有两年的寿命,然而他却创造了奇迹。(据了解“渐冻症”是一组运动神经元疾病(简称M。N。D。)的俗称,主要类型是肌萎缩性脊髓侧索硬化症(简称A。L。S。),因为特征性表现是肌肉逐渐萎缩和无力,身体如同被逐渐冻住一样,故俗称“渐冻症”。由于目前没有特效药,而与癌症、艾滋病等疾病并列为世界五大顽症。)
正如霍金所说,这是一本不仅让青少年,而且让所有人都能理解的书。他删去了《时间简史》中过于高深的部分,重写了相对论和弯曲空间这两章(它们分别讨论狭义相对论和广义相对论),但是由于自己认知水平有限,不得不一字一句地慢慢理解,可仍然还是有不少地方弄不明白。
我们都知道这是一本普及科学知识为目的的科学著作,看了这本书后,这本书教会我们如何正确的看待这个世界和生活中形形色色的事情。我们可以用科学的眼光看待事物,而不是遇到难懂的事物就盲目的相信迷信之类的邪说。我们要把霍金的这种精神用到自己工作学习上,作为一名不到三年的新教师,更加要不断地充实自己的知识。在平时的教书工作中,我要制定一个合理的学习方法,因为一个周全的严密的学习计划对于工作时间的安排是十分合理的,能达到事半功倍的效果,不是有句谚语,“凡事预则立,不预则废”。而好的学习方法,将有助你的听课、自学,以及上课。更重要的是,如果我能养成这样一种好的习惯,对于我将来的发展有非常大的帮助。
霍金,这样一位终年坐在轮椅上的人,依靠一个电脑发声合成器,以正常人十分之一的速度与人“交谈”,但他却同其他科学家一样,用自己的经历告诉他人:执著的探索精神是生命的最大动力。在我心中,除了这本著作所带来的洗涤与震撼外,剩下的只是对这颗伟大心灵的崇拜与敬仰!
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