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第一篇：假如给我三天光明读后感
这本书作为世界文学史上的优秀作品，一定是非常有内涵的。
故事内容主要讲述了海伦变成盲人后的生活和求学经历，她的努力和奋斗不息的精神，她不仅通过努力学业有成，而且成为了一名教育家，让很多孩子都提升了勇气，也让很多孩子懂得了珍惜健康的身体。读了这本书，我觉得现在的孩子们真是太幸运、太幸福了，有充足的时间、健康的身体、优越的读书环境，但是为什么很多学生还这么调皮贪玩呢？这就是值得思索的问题。
以前我不是很喜欢运动，现在不一样了，因为运动可以帮助自己更加健康，身体更加强健，我们看到了海伦的遭遇，就会明白，不论做什么事情，健康的体魄都是至关重要的，如此，我们还有什么理由不拼搏、不奋斗、不锻炼呢？
第二篇：假如给我三天光明读后感
我读了《假如给我三天光明》的1到5章，令我记忆最深刻的是《漫漫求学路》这篇文章。
里面的主人公海伦.凯勒和她的父母踏上了去巴尔的摩的旅程，为的是给海伦.凯勒找到治眼睛的方法。路途中海伦.凯勒很开心，但她的父母却忧心忡忡，终于到了巴尔的摩，他们去找到了奇泽姆医生，奇泽姆医生对的病无能为力，但建议海伦.凯勒还可以接受教育。
海伦.凯勒的父母带着她又到华盛顿见了贝尔博士，这次见面成了海伦.凯勒一生的转折点，从此她找到了适合自己的好老师，从黑暗走向了光明我读了这篇文章的感受：一、我们应该爱护自己的眼睛，眼睛是心灵的一扇窗户，我们永远不要让窗户关闭。二、遇到任何困难和问题时都应该勇敢面对，积极想办法找到正确的途径去解决。
第三篇：假如给我三天光明读后感
假期中，我读了许多中外名著，其中《假如给我三天光明》一书给我印象最深。
这本书讲述了主人公海伦・凯勒的传奇故事：小时因一场大病而失去了听力和视力，曾经的她也任性无知、脾气暴躁、缺乏同情心和爱心。但当安妮・莎莉文老师来后，她发生了根本性的变化：她开始变得善良勇敢、谦虚礼貌。在她的努力奋斗下，竟然考入了哈佛大学，并以优异的成绩毕业，成为世界上第一个完成大学学业的聋哑人!
在海伦・凯勒成功的背后，有很多东西令我深思。她是一个聋哑人，却依旧活得精彩，活得有价值，她那坚强的意志力是所有人都望尘莫及的。试想一下，我们本来健健康康的，突然一场大病夺去了我们的听力和实视力，我们能想她一样不屈不挠，一直努力积极吗?不说学习了，我们可能连接受都十分困难!回到现实，我倍感惭愧，平时我学习总是找借口，抱怨天太热，埋怨眼睛疼，一碰到“拓展空间”、“能力提升”这种题目，我连题都不看就立刻否认自己：完了，这道题我又不会做。在生活中，隔三差五就能看到很多大学生因为压力太大或想不开而轻生的新闻，这种事屡见不鲜：他们就没有意识到生命的宝贵和重要。我们四肢健全，却总是抱怨自己的生活得不够好;相反，一位失明失聪的残疾人反而不怨天：为什么我如此悲惨、不幸?不尤人：为什么你们能看见我却不能?她凭借着自己坚强的意志与乐观的心态活出了精彩的自己，还告诫我们这些身体健康的人应该珍惜当下，珍惜生命。我们难道不应该向她致敬，向她学习吗?
生活中类似这样身残志坚的人还有很多：坐在轮椅上的宇宙狂人霍金;饱受摧残人不屈服，呕心沥血完成巨著《史记》的司马迁……他们无一不具备坚强的意志和乐观的精神。这种精神值得我去学习，去为自己的未来做好铺垫!
第四篇：假如给我三天光明读后感
那个经典的《假如给我3天光明》我也没看过，以前总有一根叛逆的筋，想着经典的著作都是读烂了的东西，别人越是吹捧的我就越不去理会。这样虽然避免了与一堆堆的垃圾见面，但也错过了不少真正经典的文学，此刻总想补过来，似乎有点力不从心，没那么高的热情了，人长大了，就丢失了太多太多的好习惯。
我是个正常人，正常的能够看见外面的世界，我没有体会过盲人的世界，尽管有时候也会刻意的闭上眼睛胡乱的摸着，但薄薄的眼皮无法遮住阳光的无私，我还能感受到光明带来的温暖和安全。
那么，黑暗到底是一种什么感觉？伸手不见五指夜晚，最怕见到的就是鬼，可是，如果盲了，即便周围都是鬼，还会怕么？
从光明到黑暗，从黑暗到光明，正常的人能够毫无知觉的过渡，眼睛的作用完全掩盖了心里的恐惧。如果一向呆在黑暗里，恐惧又有什么意义呢？
假如给我3天黑暗，我能否感受到毫无生气的眼睛里的渴望？假如给我3天黑暗，我能否了解到细心翼翼的动作后的坚韧？假如给我3天黑暗，我能否点燃困难重重下对生命的热情？
假如给你3天黑暗，你会怎样办。
第五篇：假如给我三天光明读后感
海伦凯勒曾经说过：假如给我三天光明，我会看到世界上最美好的事。我进入了遐想的天空：假如我只有三天光明，我会干什么呢？
第一天，我会去黄山旅游。去看看迎人松，去看看陡峭的云壁，去看看奇峰怪石。让后我会去看电影，直至第二天黎明的到来。
第二天，我会去博物馆，看看恐龙化石，去了解古今文化。我还要去图书馆，去看看四大名著，和曹雪芹进入古宅；和吴承恩去了解孙悟空；让施耐庵带我去认识及时雨；让罗贯中带我去认识上知天文，下知地理的诸葛亮。因为我只有一天时间，所以我只能囫囵吞枣地看了。
第三天，我会很早起床，依偎在爸爸妈妈身边，听他们讲讲我的童年趣事，数数爸爸的白发，摸摸妈妈的皱纹。让后我会去享受音乐，去看太阳东升西落，去看孔雀开屏，去天安门看一看，去烈士纪念馆走一走。就这样，消逝了一天光明。
太阳已走到西边的天空，我默默地等待着，等待着午夜钟声的响起。
第六篇：《假如给我三天光明》读后感
今天，我读了《假如给我三天光明》这本书，我被主人公海伦?凯勒的坚强、勇敢、乐观、向上、不向命运屈服的精神深深感动。
出生19个月的海伦，一场大病夺去了她的视力和听力。6岁时，充满爱心的莎莉文老师走进了她的世界，在老师耐心和细心的帮助下，学习手语与人沟通，为了认识这个美丽的世界，她学习写多种语言、文字。为了直接与人交流，她克服了听力障碍，学习说话。她不仅学会了读书、写字和说话，还以惊人的毅力完成了在拉德克里夫学校4年的学业，成为了一名学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家。
虽然命运给了海伦诸多磨难，但是海伦依然坚强、乐观。她为了练习说话，时常把一只手放在喉咙上，一只手贴在嘴唇上，试着发出点声音来。她对任何声音都有着浓厚的兴趣，听到有猫或狗的叫声，她都会用手去摸它们的嘴;有人唱歌时，她也会用手摸他们的喉咙。经过了无数的困难和磨练，海伦终于学会了说话。
海伦的世界虽然是黑暗的，但她的心是敞亮的，她在用心感受生命的美好，她远比我们正常人过得充实而有意义。是知识给了海伦面对生活的勇气，是知识给了她挑战生命的力量：让她有惊人的毅力面对困境，最终在黑暗中找到了人生的光明。
生命的意义何在?人生的价值又何在?海伦用她的自传给了我们答案!
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