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前几天,我在课堂上学习了一篇微型小说,虽然只有409个字,但是深深地触动了我的心弦。
这篇文章主要讲了洪水来临之时,村里的党支部书记,那个全村人都拥戴的X,他舍己为人,拯救了整个村庄的人。他不徇私情,揪出自己的儿子。最后X和他的儿子光荣牺牲,永远闭上了双眼!
X把生的希望留给群众,把死的危险留给自己,他舍己为人,不徇私情,真是人们的大英雄!X用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁!X在群众与儿子中放弃了自己的儿子,又在自己和儿子中,选择了牺牲自己,它是人们心中的?靠山?,我永远不会忘记他!
其实,在我们生活中有很多舍己为人的人,为了更多人的生命,他们吧生的希望毅然留给了别人。
日本大地震的时候,一位女播音员在海啸来临时,她为了居民,选择了站在播音室里,为居民们播消息?海啸来了!?这才让浑然不知海啸已经来临的居民们立刻逃生。如果她不顾他人自己逃命的`话,就不会有居民活下来!正是这种先人后己的高尚品质,才使许多人死里逃生!
我们要学习,以X为榜样,做一个为他人着想,先人后己的人!
《生命桥》这篇课文,主要讲了狩猎队把一群羚羊赶到了悬崖边,准备活捉羚羊。羚羊们先分成两群——老羚羊为一群,年轻羚羊为一群,在老羚羊的带领下,它们团结一心飞跃了悬崖,生存了下来。
“那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。”中我感受到了那弧线是老羚羊用自己的血肉之躯搭建的,意味着一个生命的结束,一个生命的重生,如果没有老羚羊那一刹那的支撑,那年轻羚羊不可能完成第二次飞跳,而获得新生。
这时,我想到了一个事情——在一年级的拔河。那天,天气晴朗,万里无云,同学们非常开心,原来要拔河比赛,班级里的啦啦队,在给各个班加油,轮到我们班时,正好和一(2)班体力较弱的比赛,我们心想:这次肯定轻轻松松搞定。比赛开始,只见我们班费力的拔着,可没过多久我们班就输了,那么,最多拿第三名了!我们又跟一(3)班拔河,虽然拼尽全力,可还是输了,就拿了第四名。后来老师给我们分析了,这次拿第四名的原因是因为大家不团结,有的“一”开始拔,有的“二”开始拔。只要团结就能胜利!
俗话说得好:人心齐,泰山移。我们要团结起来,什么事都能干好!
外面的天十分的寒冷,小鸟在枝头上“喳喳”的叫,我在房间里静静的看书,书带我走进了动物的世界。
镰刀羊的那声吼叫,整个斑羚羊群迅速分成两拨,老年斑羚羊为一拨,年轻的斑羚羊为一拨,在老年斑羚羊群中有公羚羊,也有母羚羊。年轻的队伍里有强壮有力的中年羚羊,有刚刚进入成年行列的大羚羊,也有稚气未脱的雏羚羊。年轻羚羊后退几步突然奔跑向悬崖对面跳过去,随即老羚羊 跟在后面飞跃出去,只是老羚羊跃起的高度要低一些。当年轻的羚羊在空中向下坠时,奇迹出现了,老羚羊的身子刚好出现在年经羚羊的蹄下,而年轻的羚羊在老羚羊的背上蹬,下坠的身体又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖上。接着,一对对羚羊凌空腾飞,没有拥挤、没有争夺,秩序井然快速飞跃……老羚羊虽然没有了,但它们的爱还在延续着。
当然生活中也有相同的事,比如:小小的蚂蚁,其重量不足一毫克,然而往往在遭到大面积伤亡的火灾面前,竟然能如些的沉着、坚定、团结一致,不惜个体的牺牲,以求得种簇生存。其斗争的韧性。其脱险方式机警怎能不令人深思。
动物也是有生命的,它们也会为种簇着想,我们人类呢?却无情猎杀它们,我们难道不明白地球不仅是人类的家园,也是万物众生的家园,我们只有与它们和平共处,才能更好的拥有美好的家园。
最近,我看了一篇文章《桥》,让我所思所感。
《桥》这篇文章写的是一个党支部书记,在洪水面前临危不惧,镇定的安排村民们按顺序从村中唯一的木桥逃生,然而他的儿子插队,书记毫不犹豫地把他的儿子拉出队伍。最后只剩下他和他的儿子,他又一次把死留给自已,但木桥在他的儿子上去时轰的一声塌了,他的儿子被洪水吞没,老汉也被一个浪头吞没了。
这篇文章值得我的是:老汉为什么不利用自已的职权让他一家平安无事?为什么当他的儿子插队时,他不睁一只眼闭一只眼让他的儿子平安无事?究竟是什么精神支撑着他要严于律已?
让我感动的是:老汉英勇,舍己为人,在灾难时的临危不惧,镇定保住了全村人的生命,但自已和儿子却被洪水吞没。其实在危险降临时不只老汉舍已为人,还有更多舍己为人的英雄。
在5.12大地震中,谭千秋老师在地震中,一刹那间死神手中夺回四条年轻生命,当时有四个同学实在冲不出去,谭千秋老师将他们拉在怀中,如同一只保护小鸡的母鸡死死地护住学生;一位母亲在地震中,将婴儿放在安全的怀中,用手机给宝宝一句留言:宝贝,请记住妈妈永运爱你……这一些难道不是舍己为人的赞歌吗?
老汉,谭千秋老师,母亲都是舍己为人的英雄。
让我们为老汉他们和更多的英雄致敬吧!老汉他们舍己为人的精神值得我们学习。
桥读后感 今天我拿起语文书,无意中看见了16课-----《桥》。当我看见这篇文章时,情不自禁地回想起这篇文章的内容。 黎明的时候,雨下大了,山洪咆哮着,势不可挡。 人们惊醒了,个个走出家门,你拥我挤地往南跑。可是,南边没路,只有北边有座窄窄的木桥。人们在木桥前,看见了他们的党支部书记,他是老汉。老汉让大家排一队,党员在后面。有的人不满了,可是老汉把他们说了回去。一百多人很快排成队,依次过木桥。
忽然老汉从队里揪出一个小伙子,让小伙子站在后面。小伙子生气地瞪了老汉一眼,站在了后面。最后,只剩下他和小伙子。小伙子让老汉先走,老汉不走,他把小伙子推上桥。桥塌了,小伙子和老汉没了。五天后,一个老太太来祭奠两个人,她丈夫和她儿子。 读完这篇文章,我颇有感受。通过最后一句话,我们知道,原来,洪水中的老汉和小伙子是一对父子。可是,虽然是父子,老汉一点也不包庇自己的儿子,铁面无私,所以受到了人们的爱戴。 老汉舍己为人,把别人都送到了安全的地方,自己和儿子却被洪水卷走了。 在我的书上,可以清楚地看到几行字:一位老党员用自己的血肉之躯筑起一座不朽的桥梁,这座桥梁是党员密切联系群众的“桥”。 老汉的行为难道不让人感动吗?
我们学习了一篇课文《桥》,看到这个题目,你或许会以为内容是讲桥的,其实它讲述了一个感人的故事。
黎明,洪水席卷了村庄。党支部书记老汉指挥着一百多号人有秩序地逃生。他还把一个小伙子揪到了队伍的最后面,因为他是党员,按老汉的理论应该排在后面。全村人逃离后,他和小伙子却被淹没了。最后点明,小伙子竟是老汉的儿子。
文中的老汉是多么伟大呀!他不顾自己安危,帮助全村人逃生,还亲手阻断了自己儿子逃生的路,尽到了党支部书记的职责。他不徇私情,舍己为人的精神值得我们敬佩。
其实在现实生活中,像老汉这样无私地帮助别人的事例也有不少。比如郭明义,入党三十多年来,他处处发挥党员的模范带头作用,他捐出一半以上的工资来救助穷苦的人,20年无偿献血总计6万毫升,相当于自身血量的十倍;比如建国以来100位感动中国人物之一的丛飞,作为一名共产党员,他义工服务3600多小时,无私捐助失学儿童和残疾人146人,认养孤儿32人,捐助金额超过300万元;还有那些青藏铁路的建设者们,为了修铁路献出了自己的青春……
这些人,这些事难道不令我们感动,不令我们流泪吗?这些为了他人,不顾自身的人,难道不算是我们的榜样吗?
如果大家都像他们一样无私奉献,还会有谁是不快活的,有谁是不高兴的呢?所以我们要学习老汉,学习郭明义,学习丛飞他们的精神,让世界变成更美好的人间。
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