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这是一本令我回味无穷的书,能激起每个人的爱国情意,能让我们愈加愈英勇无畏,这本书就是——《小英雄雨来》。
《小英雄雨来》主要描述了在冀东还乡河边上的芦花村,一个名叫雨来的12岁小男孩,用他的机智勇敢和鬼子斗智斗勇。雨来保护八路军的交通员,宁死不屈;勇敢无畏地把鬼子引入八路军的地雷阵,又机智脱身;帮助受伤八路军返回部队……一件又一件事,把雨来的美好品质描写得淋漓尽致。他爱国,与鬼子冷静周旋,在日本强盗的诱惑与刺刀威逼下视死如归,最后成为了一名合格的八路军。
“我们是中国人,我们爱自己的祖国。”这句话反反复复出现,是雨来心中永生不倒的信念!人心中一旦有了信念,就有了勇气。雨来正是从小受到爱国教育,才会如此英勇无畏!他爱憎分明,对鬼子充满了厌恶,在逼问之时,他不肯屈服,始终不肯说出交通员下落。这都是因为他有着一颗爱国的赤子之心!
这本书歌颂了雨来机智勇敢、热爱祖国的美好品质。文中的每一字、每一句,都能激起读者对日本强盗贪婪、野蛮罪恶行径的憎恨,更能表现出作者以及笔锋下的小雨来对祖国的热爱。
小雨来那英勇无畏的身影,让我想起了抗日小英雄王二小。王二小13岁的时候,家乡经常受到鬼子的扫荡。王二小是村里的儿童团团员,负责在山上一边放牛,一边为八路军放哨。一天,鬼子又来扫荡,他们看见放牛的王二小,就命令他带路进山。一路上王二小与鬼子冷静周旋,让鬼子放松警惕,又机智地把鬼子带进八路军的埋伏圈。当八路军冲下来时,王二小还来不及逃跑,就被鬼子用刺刀挑死在石头上……
王二小和小雨来一样,都只是十二三岁的少年,可他们却拥有着超越年龄的爱国情意。他们英勇顽强,早已把整个身心献给了祖国,为祖国奉献。王二小的血,染红了石头,让我们永远铭记于心,雨来对祖国的爱永远留存在中华民族!每一代的英雄,心中都对祖国充满了爱,他们怀着坚定的信念,为祖国,消失在战火硝烟之中。
如今我们生活在和平的年代,享受着幸福生活,就应该刻苦专研,心念祖国,长大报效祖国,成为对祖国有用的人。
今年暑假,学校布置了“品味书屋,爱我中华”为主题的读书活动,我读了《小英雄雨来》这本书,拿到这本书我就津津有味地看起来。当读完《小英雄雨来》时,我久久陷入了沉思。想着雨来跟我一般大小,却是一位能与日军抗衡的小游击队员了。
故事写的是在晋察冀边区,有一个村庄叫芦花村,村里有一个小孩名叫雨来。他水性好,尤其擅长凫水,像个小鸭子一样灵活。一天,鬼子又来“扫荡”了,雨来为了掩护革命干部李大叔被敌人抓住了,鬼子让他交出李大叔,可雨来宁死不屈。这下激怒了日军,敌人毒打威逼他,他没有屈服,更没有动摇,对于12岁的小男孩来说,这是多么难能可贵啊!相反他表现出机智勇敢地同敌人作斗争。
雨来机智、勇敢具体体现在许多句子中,如:“一滴一滴的血滴下来,溅在课本的那几行字上:我们是中国人,我们爱自己的祖国。”这是一处细节描写。鲜血滴在“我们是中国人,我们爱自己的祖国。”
几行字上,表明了雨来誓死保护交通员和敌人斗争到底的决心与坚强的意志;体现了中国人民不惜用鲜血和生命保卫祖国的决心。他的举动令我深深地感动……
“我们是中国人,我们爱自己的祖国。”这是雨来能够掩护革命干部,同日寇作斗争的思想基础,正是因为雨来对祖国深切的爱,才有了后面勇救交通员、勇斗鬼子的故事。
在现实中,如果有一天,敌人来到自己家,也是先引诱,后威逼的办法来问我们,别说威逼了,就连引诱这一关都不一定通过呢?这怎能保护革命者?怎能保护我们的祖国呢? 在他挪那口大缸时, 尽管很费力,可为了掩护李大叔,还是挪到了洞口。要在现实,我们这些整天被人伺侯的”娇气包”们中只要看到一点困难就退缩了,这又怎能保护李大叔呢?看看小英雄的一言一行,无不让我感叹,真是实事造英雄。看来一个人遭受挫折,经历磨难并不是一件坏事情,我们应勇敢面对。通读全文,感觉雨来在学校里学的那点东西往往多出我在学校的东西,因为他学到心里,落在行动上了。我一定要学习他的热爱祖国不畏强敌的精神,在现实在生活中树立起信心,面对一切困难和挫折,勇往直前!
虽然雨来生在抗日战争时期,却能认真、刻苦学习,而我们呢,在这种和平的社会里,更应发奋读书,奋发向上,勇往直前。在学校要争做一个“德、智、体、美、劳”全面发展的好学生!
我读了《小英雄雨来》这本书,拿到这本书我就津津有味地看起来。当读完《小英雄雨来》时,我久久陷入了沉思。想着雨来跟我一般大小,却是一位能与日军抗衡的小游击队员了。
雨来机智、勇敢具体体现在许多句子中,如:“一滴一滴的血滴下来,溅在课本的那几行字上:我们是中国人,我们爱自己的祖国。”这是一处细节描写。鲜血滴在“我们是中国人,我们爱自己的祖国。”几行字上,表明了雨来誓死保护交通员和敌人斗争到底的决心与坚强的意志;体现了中国人民不惜用鲜血和生命保卫祖国的决心。他的举动令我深深地感动……
虽然雨来生在抗日战争时期,却能认真、刻苦学习,而我们呢,在这种和平的社会里,更应发奋读书,奋发向上,勇往直前。在学校要争做一个“德、智、体、美、劳”全面发展的好学生。
雨来,一个平平凡凡的名字,却是一个机智聪明,宁死不屈的孩子,遇到事情,他沉着冷定。面对危险,他宁死不屈。
一天夜晚,八路军李大叔突然敲起雨来家的门,雨来开了门。李大叔搬挪大水缸,跳进密室里。雨来用了全身的力气把大水缸搬挪到原来位置。不一会儿,小日本鬼子闯了进来,抓着雨来问他,刚才有没有人来过。雨来回答没有。日本鬼子把一块糖和一枚金戒指放在桌子上,还是问了同样的问题,并且桌上的东西都是雨来的了。雨来理也不理日本鬼子。皇军生气了,把雨来的脸打的青一块,紫一块……,雨来还是两个字“没有”。小日本鬼子,把雨来拉到河边准备枪杀。只听几声枪声,大家流下了眼泪。最后大家在河边找到了雨来。哦!雨来原来还没死!大家都很高兴。
如果,雨来是我们,我想我们在敌人的诱惑下,在敌人的严刑拷打下,早就供认出来了。雨来与我们一般大小,但他在危险下的表现和精神远远胜过我们。在危难,我们这些“娇气包”还不是躲在父母身后或已被吓得惊慌失措。而雨来遇到危险,第一个想得不是自己,而是别人。他不会被危难吓倒,只会沉着冷定,勇往直前。
虽然雨来生在抗日战争时期,却能认真、刻苦学习,而我们呢,在这种和平的社会里,更应发奋读书,奋发向上,勇往直前。在学校要争做一个“德、智、体、美、劳”全面发展的好学生!
今天,我看了一本红色书《小英雄雨来》。其中有几个故事是讲雨来把鬼子引进雷区时的机智勇敢,看完之后,我觉得很愧疚。
故事的情节大概是这样的。雨来正和他的小伙伴们在玩军事演习,玩着玩着,突然有人喊道:“鬼子来了!”街上立刻腾起来,人们纷纷赶着自己的牲畜逃走了。紧接着,来了十几个埋地雷的大汉。雨来和他的几个朋友见了,连忙喊道:“我们也去埋地雷!”那几个大汉见了,没办法,只好给他们一些粉笔和纸,让他们去埋假地雷。
埋完地雷后,他们就跑到一个大坑里。可是,只听见响了几枪,之后就没动静了。他们又爬出来,只见有几个由特务装成的农民走回村里,引雨来和他的朋友出来,但是他们都跑了,只抓住了雨来一个人。特务把雨来带到日本人那里,日本人叫雨来带路,雨来便把他们带进了雷区。离第一个地雷只有几尺远的时候,雨来转身对日本说:“前面,地雷的没有了。”故意迈了一个空步,掉进了河里。就这样,雨来把日本人引进了雷区。
读到这里,我想起了我自己。雨来只比我大1岁,却比我勇敢很多。书看完后,雨来的形象总在我的脑海中浮现。雨来敢上前线打鬼子,而我在课堂上竟不敢举手发言。雨来的可贵精神值得我学习。我以后大胆参加学校比赛,在课堂上主动举手发言。有一次,我家庭作业没有认真写好,怕老师骂,于是就没交。后来被老师发现了,把我叫到办公室,狠狠地批评了我。我在三年级时,作文水平不好,经常写一篇作文草稿就要写到很晚,写完后还要抄到作文本上,经常要写到10点钟,于是我放弃了。自从看了《小英雄雨来》后,文中的小主人公感动了我。我只要写一篇作文,而雨来却要与日本人做抗争。于是我想:我要和雨来一样胆大,坚持不懈,绝不放弃。
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