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第一篇：《狼王梦》读后感
《狼王梦》这本书讲述了一个悲惨的故事，以母狼紫岚为主角，在被狗追逐了，忍着剧痛生下了五只狼崽，其中一个在生下不久后就悄然去世。紫岚为了让其中的三只狼崽成为顶天立地的狼王付出了惨痛的代价。这本书情节紧凑，环环相扣，读来令人为之捏下一把冷汗。
紫岚对狼崽那无私的母爱，相信大家是有目共睹的。即使紫岚望子成龙的方法有些过于偏激，但是，这何尝不是作为母亲的一片苦心呢。她把自己所有的爱都注入到了孩子们身上，她完完全全牺牲了自己，为了媚媚放弃了自己的婚姻，不再与其它公狼配偶；她承受着肉体上得伤痛，几颗门牙在营救蓝魂儿时被捕兽器夹断了，为了培育小儿子双毛腿被甩跛了，胸前还留下了一道深深的伤疤。她为了狼崽们，从一只受无数公狼爱慕的母狼变为一只丑狼。除了外表的牺牲，她得内心何曾得到过安宁。她承受了生活的艰辛、成长的困惑、失子的痛苦、老年的孤独……即使在她生命的最后一秒，也要奋不顾身，与老雕搏斗而同归于尽，为自己的子子孙孙去除了一个隐患……她默默地奉献着，却不求回报，这时才发觉狼也是有感情的，它们不想人类所描述的那样无情，它们也懂得爱，懂得呕心沥血地付出。
在我们人类生活中，母亲也为了孩子们将来的出息，付出了巨大代价，为儿女们不断操劳。她们正不是想母狼紫岚那样处处为儿女着想，默默奉献，而不求回报的吗！
听闻过，当自己的孩子一个个从身边离去的时候撕心裂肺的嚎叫。见到过，她对孩子们一次次的培训。狼王梦，一个用无数眼泪交织出的梦，一个深深诠释了母爱的梦。紫岚的执着，造就了三个强壮的生命，释放了顽强的生命力，淋漓尽致地表现出母爱至高至大的那一面！
第二篇：《狼王梦》读后感
读《狼王梦》以前，在我的认知里狼是一种凶猛又狠毒的野兽，但阅读之后，我对狼又有新的认识。《狼王梦》这本书主要讲述了在一场暴雨中，即将分娩的母狼紫岚在与猎狗的搏斗中产艰难下了四只狼崽，为了让其中三只公狼崽成为狼王，紫岚费了很多很多的心血，但最后三只公狼崽都陆陆续续的死去了。可她却没有放弃，而是把希望寄托在了狼孙的身上。最后它为了狼孙，耗尽了自己最后的生命。
虽然狼在我们眼里是一种十分凶恶又可怕的动物，但文章中紫岚全心对待家人和孩子的行为却让人感到温暖，它和人一样，有母爱，也有野心，它坚强、执着。紫岚的每一段经历都让人感动，当读到紫岚宁愿让蓝魂儿死在自己手中，也不愿让自己的孩子饱受猎狗、猎人的欺凌后死去，我的眼里含着泪花，这是需要多大的勇气和毅力呀！
表面上母狼紫岚对待孩子特别严厉，但它以独特的方式爱着它的孩子们。因为它知道，如果一只狼在一生中不经历困苦，这只狼只会变得弱小、不堪一击。只有不断磨炼，才会更加的强大，除此之外还要有坚定的信念和理想，这样才会有足够的勇气面对一切困难。
写到这，让我不禁想起了同学们还有我自己，常常会抱怨自己的父母太严格、太没有人情味，抱怨父母不理解我们，甚至有时候会认为父母根本不爱我们。其实我们错了，父母只是在用“紫岚”的方式在爱着我们，他们同样也是用默默的行动在表达无私的爱，在这样的爱里成长，我们还有什么理由不珍惜。为了梦想，坚强勇敢的面对一切困难，用心去走属于我们的人生路！
第三篇：读书的读后感
《读书是教师最好的修行》一书由常生龙所著，对于每一位教师来说，读书不仅丰富了精神生活，也让自己的专业能力得到加强，这是一段漫长的修行，但是在这条路上，我们不会寂寞。下面是我读完此书之后的一些感受时代变迁，科技进步，作为教育者，需要不断的跟着时代成长。如何成长？
在阅读了《读书是教师最好的修行》后，我觉得最好的成长，就是丰富自我的阅历。书中精选了好多作者的研究，有关于课堂教学和学生成长的书有关于籍，教育和生活的，还有提到学校即社会，理论即支点和变革即未来等五大方面。每一篇文章都从作者不同的视角去阐述了其中的利弊，有着启迪和唤醒作用，需要细细品味。不管是行万里路，不如读万卷书还是读万卷书，不如行万里路，这些话都有它提出的理由和时代背景，准确的说，经济和条件允许，行万里和读万卷书，都是当今时代必须去尝试，去体验，去努力成长。其中读万卷书，是成长过程中最经济实用的办法。
书中还提到教书是为了无须教。我是挺想实现这以目标的，但是如何做到无须教？目前我在课堂上的做法就是布置好本节课的学习内容，希望学生能在规定时间内自己通过阅读课本找到我预设的问题，并在学习过程把自己的疑问提出来，我在预留给学生自主学习的时间段留意学生的情况，如果有学生有疑问，就进行一对一的解答，如果有大多数学生问到了同一个问题，则需要在全班同学的面前讲述这个问题，如果学生都会的问题，就给学生展示的机会，自己说出自己自主学习的情况。这个对于预留课堂时间自主学习是做到了，可是在学生展示方面还是比较欠缺，这种操作也在根据学习内容在不断的调整着，具体教学效果也是比较担心的事？想改变课堂上始终充满着教师声嘶力竭的叫喊声，实现教是为了无须教，但是对于效果，我还是不能胸有成竹。
希望我能够通过培养学生的自主学习习惯实现书中所说：教是为看实现不需要教。