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校园生活似一幅优美的画卷,画卷里有我们嬉戏的样子;校园生活似一首丰富多彩的歌,歌里有我们演奏的音符;校园生活似一条小溪,溪里有我们欢跳的身影……
七色的太阳光,照耀着美丽的校园,熟悉的铃声在耳畔响起,琅琅的读书声响遍校园,每一个人的脸上都洋溢着幸福。
菁菁校园,无时无刻都充斥着欢声笑语。清晨,带着孩童的纯真踏进校园,不知名的小野花,挺拔的大树,小鸟叽叽喳喳地说笑,微风轻拂过脸颊,一阵清凉。迈着轻盈的脚步走进教室,耳边响起琅琅的读书声,偶尔还会有一阵阵银铃般的欢笑声,童年时的纯真美好尽情流露。
从窗口望去,操场上满是同学们蹦蹦跳跳的身影,小鸟般咯咯的笑声,那是从心底滋生的快乐。任你怎样任性、挑剔,在此刻,一切烦恼都会抛诸脑后。即使上课,调皮捣蛋也是孩子的天性,时不时传出一阵笑声,也是常有的事,不过,老师并不阻拦,我们也适时停止,一堂简简单单的课,本是枯燥无味的知识,但多了一丝天真活泼,也是与众不同,无比快乐。
课间更是我们的天堂,你看!操场上人声鼎沸。跳绳的,数着数,认真的神情也只有孩童能够展现出来;跑步的,虽然气喘吁吁,但心底的快乐却是掩藏不住;至于观众,也盯着操场上飞扬的一个个身影,不时发出喝彩声,整个校园热闹极了!高年级的同学,自是在教室和大厅活动,即便这样,也抵制不住他们对玩乐的热情。有弹笔的,有劈叉的,有“叠罗汉”的,各种自创的玩法,花样百出,别出心裁,在大人的眼中或许是胡闹,但还是不失这个季节的纯真与美好。
阳光校园,留下我们多少故事,这些故事是那么精彩,那么活力四射。这里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊,有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊,更有落日红叶、雨打芭蕉的完美意境;这里有默默伏案的少年、勤勉的园丁,有三点一线的紧张,更有青春放歌的朝气……
老师刚把《阳光校园,我们是好伙伴》这本书发下来,身为“小书虫“的我便迫不及待的打开书,津津有味的读了起来,合上书,至今还是感慨万千呢!
“好伙伴”,这是多么熟悉的字眼啊!是谁在你受挫折时帮助你?是谁在你犯错时劝导你?又是谁在你害怕时鼓励你?没错,就是伙伴!有人认为自己不需要朋友,独自一人便能闯出一片天地,性格怪癖的我之前也是这样认为的,看透好伙伴们的不足后,总认为他们会托我的后腿,独自做出来的作品,花了许多心血,却被其他组团结一心制作的模型轻松“秒杀”,微笑着看别的组相互击掌庆祝,心中却失落没有人和我一起从失败中吸取经验。从那之后,我才明白了:”没有一件了不起的事情,是你自己一个人能够完成的。”这句话的道理。下次活动,也要大声对伙伴们说:”一起做!”
在别人不被看好时,一句“你真棒!”莫过于最好的良药了。对于马云,人们冒出的第一句话当然是“嘿!中国首富”可在这位中国首富的人生道路上也有不“富”的时候。马云出生在一个普通的杭州家庭,从小英语就很好,可是其他科目却不怎么样他的父亲没有想别的父母那样对他很不满意,而是由着他的爱好让他去学习,在经历了两次高考失败后,家人全都放弃了,可他的父亲和他却依然执着,第三次虽然数学差五分,可却因为学院学生没招满而得到了入学的资格,他几年来的努力终于得到了回报,继而成为了当今的中国首富!俗话说“阳光总在风雨后”,也只有经历过百般锤炼,在低谷时不放弃,去坚持,才能见到“明媚的阳光”。而马云的父亲也着实让人敬佩,他对儿子不放弃,也是在他的陪伴和教导下,儿子才能有如此大的信心和勇气,三次参加高考,最后取得了成功。
从这本书中,我学会了欣赏别人,可我,也学会了感恩。
早晨起来,餐桌上早已摆上了妈妈辛苦做的爱心早餐,有人嫌煎鸡蛋太老,有人嫌粥太烫,可有些人却吃完后对母亲说一声:“妈,您辛苦了,你做的东西太好吃了!”这便是感恩,母亲给你做了,说明她用心了,能享受这种待遇已经不错了,有些母亲连做都不做哩!
感恩没有对立面,感恩来自爱,感恩是人与人之间爱的纽带。记得有人爱你,接受他们的爱,并以爱的方式回馈爱――这世界才会充满爱!
“我能行”,“你真棒”,“一起做”,“我帮你”,“谢谢你”这便是这世间最美妙的语言了。
阳光校园,我们是好伙伴!
近段时间,我一直在读《阳光校园》这本书,我被书中精美的图画,感人的事迹深深地吸引着,让我爱不释手。
这本书分五个主题,分别是:一,我能行;二,你真棒;三,一起做;四,我帮你;五,谢谢你。每个主题都有两个活动。主题后面的材料卡片讲述的内容丰富多彩。还有唱一唱的歌曲,我都能用长笛吹奏出来呢!
我最欣赏第二个主题:你真棒,主题二有两个活动,活动一是我欣赏你。讲的是有关马云的故事,马云最大的爱好是―打架。父母发现他的英语天赋每次英语都是全年级第一,数学是倒数第一。高考考了三次终于考上了本科,短短十几年,马云发生了翻天覆地的变化,正是父母的支持,发掘了马云的特长,让特长发挥最大的潜能,父母的鼓励与欣赏。成就了今天的马云,欣赏与赞美就是来自心灵深处的爱呀!
赞美给人以奋进的勇气和动力。我最喜欢跳舞了,刚开始,动作跟不上音乐,尤其是练功,老师让压腿、劈叉时,不是比别人快半拍,就是比别人慢半拍,劈叉不管怎么练就是下不去,像支了一个小山丘一样,我已经快没有信心了。老师说:“孩子,你的基本功特别好,只要勤练习,你一定能学会”在老师的赞美下,我充满信心,勤学苦练,在比赛中获得二等奖,老师的赞美给我增添了信心,在我退缩时指引前行!
赞美是给人以温暖和力量的能力,让我们扬起知识的风帆,放飞美好的心情,争做阳光的少年吧!
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