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第一篇：《阳光校园》读后感
近段时间，我一直在读《阳光校园》这本书，我被书中精美的图画，感人的事迹深深地吸引着，让我爱不释手。
这本书分五个主题，分别是：一，我能行；二，你真棒；三，一起做；四，我帮你；五，谢谢你。每个主题都有两个活动。主题后面的材料卡片讲述的内容丰富多彩。还有唱一唱的歌曲，我都能用长笛吹奏出来呢！
我最欣赏第二个主题：你真棒，主题二有两个活动，活动一是我欣赏你。讲的是有关马云的故事，马云最大的爱好是―打架。父母发现他的英语天赋每次英语都是全年级第一，数学是倒数第一。高考考了三次终于考上了本科，短短十几年，马云发生了翻天覆地的变化，正是父母的支持，发掘了马云的特长，让特长发挥最大的潜能，父母的鼓励与欣赏。成就了今天的马云，欣赏与赞美就是来自心灵深处的爱呀！
赞美给人以奋进的勇气和动力。我最喜欢跳舞了，刚开始，动作跟不上音乐，尤其是练功，老师让压腿、劈叉时，不是比别人快半拍，就是比别人慢半拍，劈叉不管怎么练就是下不去，像支了一个小山丘一样，我已经快没有信心了。老师说：“孩子，你的基本功特别好，只要勤练习，你一定能学会”在老师的赞美下，我充满信心，勤学苦练，在比赛中获得二等奖，老师的赞美给我增添了信心，在我退缩时指引前行！
赞美是给人以温暖和力量的能力，让我们扬起知识的风帆，放飞美好的心情，争做阳光的少年吧！
第二篇：阳光校园读后感
在《阳光校园》中，我读到了马化腾创业与他的团队成功创造了腾讯企业，给市民带来了极大的便利，获得了巨大的成功。
创业，固然是艰辛的，在马化腾创业过程中，都离不开“合作”二字。他与他的三个伙伴约定好：各展所长，各管一摊，马化腾出了主要资金，但却主动把自己所占的股份降到一半以下，一是为了“不独裁”，二是为了让团队有一个“主心骨”。凭着这样理性的合作框架设计，最终腾讯公司能够长期稳定地继续发展下去。看完马化腾团队的创业故事后，我内心受到了很大的触动。从小我就是个孤僻的孩子，朋友没有几个，更不要说合作了。每次老师让我们小组讨论时，总有一个人一言不发，那，就是我。每次讨论出正确答案的小组，一只都是讨论地最热烈，最起劲的那组，而我，只能眼巴巴地看着他们得到老师的表扬。即使内心有想法也没有说出来与伙伴们相结合，导致我们小组几乎没有得过奖，我十分自责。可见合作的作用多大啊！
蚂蚁之间相互合作，才能生存下去；创业者们相互合作，才能让事业蒸蒸日上；国家之间相互合作，才能换来今天的和平。如果没有合作，人类或许还停留在那懵懂的时代，抑或，早已不复存在。
从中我们不难看出，合作有着至关重要的作用。它让我们懂得了：团结就是力量，合作就是桥梁！
第三篇：《阳光校园》读后感
我读了“阳光校园，我们是很好的合作伙伴，”这本书，我觉得自己像五颜六色的日光照明心房我年轻。
这本书我们一共分“我能行、你真棒、一起做、我帮你、谢谢你”五个主题，里面的每一个中国人物，每一故事，都深深地启发了我，给我自己留下了一个难忘的印象。
其中，我最喜欢“我能做到”的故事。 贝贝和同学相处融洽，遵守交通规则，文明礼貌，努力学习，帮助爸爸妈妈做家务。 我要向她学习，也要学习她面对困难不退缩的精神。
即使是听力受损的残疾儿童，也如此热爱生活，满怀信心走进校园。
看完这个，“我能做到这一点，”所以我在生活和学习，不管遇到什么困难后刺激，我不会放弃，我们必须相信“我能行”！因为“我能行”的名字是一种信念，一种力量，也是一种信念，他们将在态度成功。
《阳光校园，我们是好伙伴》是一本非常有发展教育研究意义，能启发学生心灵的好书，它就像我的一个好伙伴，教会了我如何建设成为中国一个五好小公民，如何能够成为企业积极健康向上的阳光少年。
我希望，有更多的小朋友可以读到这本书。
第四篇：阳光校园读后感
骤雨打不湿飞翔的翅膀，狂风吹不灭闪烁的萤光，烈火烧不毁顽强的小草……因为阳光校园里有不畏艰难险阻的信仰，阳光校园里有敢于实践，勇于承担的精神。
――序言
回眸一望，缅怀昨天
处于中学时代的我们在充满阳光的校园里茁壮成长，百万张稚嫩的脸庞正沐浴着阳光，绽放出如花的笑靥。看五星红旗正在徐徐升起，我们心中的爱国情思也随之激昂澎湃。“起来，起来，不要做奴隶的人民，把我们的血肉筑成新长城……”
回眸一望，自己的成长足迹，布满校园里的每一寸土地，阳光校园是我们大家共建的精神家园，我们共同互帮互助学习的舞台。
缅怀昨天，昨天我还只是个刚步入校园懵懵欲懂的小学生。昨天我还只是株小草，一株极其平凡不起眼的小草。但现在的我无须缅怀昨天，因为我们拥有更好的今天！
学海无涯苦作舟
学习如逆水行舟，不进则退，充满阳光的青少年们能够吃得苦中苦，方能为成为人上人。激情四溢地喊出“自信人生两百年，会当水击三千里”的勇气。他（她）们能，我们为什么不能？做只扑火的飞蛾又有何不可？
粮食补身体，书籍补智慧，书籍是我们的精神粮食。自步入阳光校园以来，我们的身影不再因玩心过重而迷恋一时的玩快感，更多时间我们将时间投入到了学习当中。试卷从天而降，堆积如山，题海战术，欲哭无泪，欲罢不能。最后还得抖擞精神，试着破译。学习不就是个艰难的过程么？累了倦了时记得告诉自己以中有足乐者。
历经磨难，脱颖而出
对于敢于与命运对抗的人来说，磨难只不过是块垫脚石。对于懦弱无能的人来说，磨难便成了万丈深渊。
朝气蓬勃是阳光校园的特征，每位学子的身上都洋溢着一种春春特有的蓬勃朝气，对梦想的执著，对失败的永不言弃，对世界怀揣着一颗感恩之心……
历经磨难必定会脱颖而出。吉林附属大学附属中学的李浩源、韩宜桐和东北师大附中的张艺群通过一篇《大气球与小气球连通》的报告，设想着两只吹得一大一小的气球如果对接，大小如何变化？凭着这股急于解开谜团的干劲，他们做了无数次实验，共吹爆了二百多个气球。终于制作出了“对接气球连通装置”与“气球大小和球内气压关系数字化测量装置”，最终三人均获得名牌大学自主招生资格脱颖而出。
把握青春，撬起人生
开启书的扉页，书写壮丽的诗篇――把握青春，撬起人生。
“自信是你在如沙漠般的人生成长的历程中，一点点收集起来的自信的露珠，垒成一片生命的绿色。”海伦这样说道。
“白强是你在遭遇挫折的时候，点燃了自强不息的生命之火，垒成了一盏闪耀的长明灯，在黑暗的漫漫长路中照亮你前行。”霍金这样说道。
“自尊是你在曾经卑微地打工时，抒写一个个自尊自爱的音符，垒成一首快乐的篇章，在生命的春天里弹奏。”旭阳刚这样说道。
我想说不要因为“夕阳无限好，只是近黄昏”而感叹时光苦短，消沉落寞与悲伤，你应为那句“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”而为青春引吭高歌。
朋友，你的人生之船负重超荷了吗？划浆前行，向勇于开拓实践的阳光少年们学习吧，向苦干勤勉的阳光校园进军吧。
――后记
第五篇：读《阳光校园》有感
感恩的关键在于回报意识。回报，就是对抚养，培养，指导，帮助，支持，乃至救助自己的人心存感恩，用实际行动予以报答。生活、工作、学习中都会遇到别人给你关心和帮助，也许你不能一一的回报，但对他们表示感恩是必须的。“捧着一颗心来，不带半根草去。”广大教师用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验，点燃学生对真善美的向往；自觉坚守精神家园，以模范行为影响和带动学生；用扎实的学识，引领莘莘学习，在知识的海洋里自由遨游；以仁爱之心对待每一名学生，促进学生的成长进步，成为学生的良师益友。
老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业……作为学生，我们得了解，体谅老师工作的特点和辛苦，尊重老师的劳动。尊敬老师不仅是向老师问好，更深刻更自觉的表现应当是接受老师的教导，尊重老师的劳动，用我们的真情表达对老师的敬意，用我们的行为报答老师的教导。想必大家都听过《一饭千金》的故事吧！韩信少年时父母双亡，日子过得很艰难，常常没饭吃，只好到海边钓鱼，钓到了可以卖几个钱，钓不到就饿肚子。淮水边上有一位漂洗丝絮的老大娘见韩信饿得有气无力，就把自己的饭分给他吃，一连几十天都这样。韩信非常感激，对大娘说：“我将来一定要好好报答您。”之后，韩信平定了天下，受封为楚王。派人把老大娘找来，赏赐千金，以报前恩。
韩信为了几顿饭而赏赐给老大娘千金，更何况是我们呢！老师每天辛苦的教导我们，任劳任怨的教我们上课，批改作业。我们怎么又能不心存感恩呢？我们应该尊重老师，上课认真听讲，作业认真完成上课，积极配合老师，不让老师生气，不和老师顶嘴，见到老师要问好等等。
我们不仅要感恩老师，更要感恩父母。感恩那母爱如水，父爱如山。问世间什么样的爱是永恒不变的？那无疑是父母给予我们的爱。这份爱从我们出生的那一刻起，就一直伴随着我们。然而，我们的到来，也给父母带来了莫大的负担，父母却把这份负担当成幸福，用心爱我们，用生命爱我们。
有这样一个儿子，他是个大款，母亲老了，牙齿全坏掉了，于是他开车带着母亲去镶牙。一进牙科诊所，医生开始推销他的假牙，母亲却要了最便宜的那种。医生不甘就此作罢。他一边看着大款儿子，一边耐心地给他们比较好牙与差牙的本质不同。可是令医生非常失望的是，这个看是大款的儿子却无动于衷，只顾着自己打电话抽雪茄，根本就不理会他。医生j不过母亲，同意了她的要求。这时，母亲颤颤悠悠地从口袋里掏出一个布包，一层一层打开，拿出钱交押金，一周后再准备来镶牙。
两个人走了，诊所里的人就开始大骂这个大款儿子，说他衣冠楚楚，吸的是上等的雪茄，可却不舍得花钱给母亲镶一副好牙。正当他们义愤填膺时，不想大款儿子又回来了，他说：“医生，麻烦您给我母亲镶最好的烧瓷牙，费用我来出，多少钱都无所谓。不过您千万不要告诉她实情，我母亲是个非常节俭的人，我不想她不高兴。”虽然我们不是大款，但我们也得像大款一样去照顾母亲，不让母亲生气，暗地里给母亲最好的东西。大家都说母爱如水，父爱如山，父爱母爱这么伟大，我们是不是也得做些事情来回报他们呢？虽然我们还没有自力更生的能力，但一些微不足道的事情还是可以的，比如：帮父母洗脚，多做家务活以及多做些让父母开心的事，学习多努力一点，等等。
一曲《感恩的心》，唱出了许多人的心声。每个人都要怀有一颗感恩的心，不论事情大小，哪怕是滴水之恩，也要懂得涌泉相报。在我们的日常生活中，需要我们去帮助和回报别人的事情，总是数之不尽。我们也应该感恩同学，我们共同拥有的一段青葱岁月，在求知的漫漫长路上，我们一路风雨兼程，从豆蔻年华到花季雨季，一同飞扬青春的旋律，共同经历过成长的烦恼。这一段深刻，难忘的经历已经融入了我们彼此的生命，必将留在人生记忆长河中，永远不会泯灭！
同学之间的友谊是一段割不断的情，是一份躲不开的缘，愈久愈珍贵，愈久愈甘甜。当我们回顾那些青春燃烧的岁月，是多么的美好、多么的亲切，这是一种记忆，也是一种财富，值得我们一生去珍惜。每当我打开铅笔盒，看见那只黑色水笔，就会不由得想起几天前发生了一件事。
那是星期四晚托班上，我正在写作业，朱老师走了进来，给我一份少代会提案，叫我在下课前填好交给王老师，而且要求用黑色水笔填写。我听清后，便拿起黑色水笔写了起来。写着写着，纸上的字迹渐渐淡了下来，我一看，原来水笔里没有墨水了。这可怎么办？马上要交的，问同学借？大家都要写作业，不可能借我的。我急得像热锅上的蚂蚁，不知道怎么办才好。忽然，正在写作业的同桌――小萱看见了，便关心的问：“怎么啦，小婷，需要我帮忙吗？”我回答道：“你是神仙也帮不了我！”“到底什么事？快点说啊！”我水笔写不出了，可是提案马上就要交的，急死人了！”“我还以为什么大惊小怪的事情呢！”小萱说道：“我借你。”坐在前面的小琪听到了，转过身来说：“老师不是要求做这个作业，只能用黑色水笔写吗？而你只有一只，借给了小婷，你怎么办？难道你不怕因为作业写不完被留下来吗？我们不是说好了，今天放学后去小贵家玩吗？”小萱笑了笑说：“既然她有急用，我当然先借给小婷用，大局为重嘛！”说完，他将水笔递给我，我用感激的眼光看了她一眼，飞快地写了起来。不一会儿，提案写完了，我把笔还给了小宣，小宣也在下课铃响之前顺利地完成了作业。
这件事虽小，但却给我留下了深刻的印象，一支水笔凝聚着我和小萱真挚的友谊。
感恩是一种人格品质，是一种道德修养，是一种人生智慧。拥有一颗感恩的心，我们就能发现事物美好的一面，感受平凡中的美丽，以乐观的态度来应对生活中的酸甜苦辣，让原来平淡的生活焕发出迷人的色彩。
第六篇：阳光校园的读后感
读书，是要边读边想，不是只读故事情节。这个寒假，我读完了《阳光校园――我们是好伙伴》一书，得到了许多启发。
看到书名，你会想什么是阳光校园，其实，阳光校园就是关爱、欢笑、泪水、趣事、拼搏的结晶。翻开书，你会看到一些如雷贯耳的名字：邓稼先、马云、何炅、高新海、海伦・凯勒等等。邓稼先研究原子弹遇到困难时，他说了什么?“我能行!”马云为什么能有今天的成就?因为他的父亲对他说“你真棒!”何炅为什么不一个人做事?因为“一起做”才能获得更大的成功。高新海为什么能熬过1976年的噩梦?因为他身后有一群人对他说“我帮你!”海伦・凯勒为什么获得了新生?因为她有一颗“谢谢你”之心。
生活中，在你觉得最困难的时候，对自己说一句“我能行”，就能改变局面。在他人觉得最灰心的时候，你的一句 “你真棒”，就能让他重燃希望。在他人失败的时候，你的一句“一起做”，就能获得更大的成功。在他人最无助的时候，你的一句“我帮你”，就能让他热泪盈眶。在他人帮助你的时候，你的一句“谢谢你”，就是对他最大的鼓励。
“我能行!” “你真棒!”“一起做!”“我帮你!”“谢谢你!”这五句话将伴我一生而行。
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