千文网小编为你整理了多篇相关的《家读后感400字(推荐6篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《家读后感400字(推荐6篇)》。
第一篇：读后感
这篇文章是作者对自己在八岁的时候一个很重要的经历，作品中主要传述的是，有时候就那么一步，却i决定我们人生关键的一步。
想当时，作者伏在悬崖上，毫无信心，但他在父亲的鼓励下，最后迈出了决定性的一步……他一步一步地爬下悬崖，最终，他成功地到达了目的地。有了这一次成功的经验，作者在今后应对困难时，只要想起小时候在悬崖上的经验，便就有了信心去战胜一切。
看到了吗这就是一步的魔力，一步的力量。它使处于沮丧的人重拾信心;它使陷于绝望的人有了新的追求;它使遇到挫折的人见到了新的曙光。千里之行，始于足下。这是老子说的一句至理名言。是呀，在应对茫茫长于千里的路程，你若在起点就倒下的话，那么，你就永远不会有到达终点的一天;反之，你若是不在意它的遥远，不害怕它的艰辛，只想着是在走一小步，从一步开始，那么，无论多少漫长的征途，你也能够战胜它。
大困难是由小困难组成的，小困难是不难战胜的。只要把大困难分解成小困难，一个一个去解决，一步一步去征服，在终点，你插上的必须会是一面鲜红的胜利之旗!
第二篇：读后感
本文是一篇含义颇深的叙事散文。课文叙述了幼年时对家乡河――滹沱河产生的一段不解的情结，抒发了作者热爱家乡的挚热情感。
幼小时候，祖母她们都说作者像滹沱河，于是作者产生了想见见她的念头。不久，作者第一次见到了滹沱河，滹沱河却成了作者失落的梦。作者最后见到了气势宏伟、狂吼飞奔的滹沱河，了却了心愿。最后抒发了作者与滹沱河难舍难分的依恋的感情。
开始时，作者对祖母她们的话的认识，只是觉得自己性情有点野，很多时候都不受大人们的管束。大概是这个缘故，才把作者与滹沱河相比。所以作者当时认为滹沱河多半也是一个人，比作者长的强大，能够管住作者。
第二部分，作者运用了虚实结合的描述方法。首先虚写心目中的滹沱河，其次实写见到的没有水的滹沱河，然后再虚写自己想象中的滹沱河，从而突出了滹沱河在作者心灵中的重要位置。
第三部分，写了滹沱河狂吼飞奔的气势。作者伸手想去摸滹沱河河水，是流露出自己对滹沱河的亲切感情。之后又写了作者见到滹沱河的感受。最后写几天后大水消退，作者又一次去看望这与自己已经难舍难分的滹沱河。
第四部分，虽然滹沱河那么伟大，作者那么渺小，但是作者觉得自己与有滹沱河相似的性格而感到自豪。
第三篇：读后感400字
中国，一个有着五千年历史文化的古老国度，在历史的岁月中涌出了千千万万的爱国英雄，他们的爱国世纪让我们深深的感动。
我在一本书上看到了以前文章―《抗日英雄赵一曼》，读后有一种难以言表的激动。文章中，赵一曼担任东北抗日联军第三军第三团政治委员。在一次战斗中，他不幸被捕。凶恶的敌人妄想从赵一曼口中得知抗日联军所在地，但是赵一曼镇定自诺，宁死不屈。敌人暴跳如雷，赵一曼忍受了一次又一次酷刑的摧残，她的右膀被砍断，带上几十斤重的铁镣，但他从不屈服和动摇过。1936年8月2日，抗日英雄赵一曼，永远的离开了我们，牺牲是年近三十一岁。
赵一曼赵一曼这个名字已经深深地烙在我的心中。他为了民族的解放甘愿抛头颅。洒热血，充分体现了一个中华儿女的爱国情怀。她的一句话让我不难忘却，她说：“你们可以让整个村庄变成瓦砾，可以把人多成烂泥，可是你们消灭不了共产党员的信仰……”这种浩然真气永远震撼着和激励着每一个中国人。
第四篇：读后感
想要学习好，就务必在课堂上遵守纪律，才能保证学习质量，那我们该怎样做呢？我向你推荐一本好书――《养成教育十课》！《养成教育十课》一书将会让你养成良好习惯。
这篇文章主要讲述了小学生就应怎样遵守课堂纪律，养成遵守纪律的好习惯。上下课要做到快、静、齐；上课坐姿和读书写字的姿势要规范；听课时不做与本课无关的事情等等。培养我们小学生专心听讲、用心动脑、独立思考的学习态度。每个学生都要规范地遵守纪律，严格要求，反复训练。
我们务必明白纪律是学习的保证，遵守课堂纪律是每个小学生应有的职责。我觉得持续良好的课堂纪律，是对老师尊重的表现，更是学好功课的保证。所以，我们必须要堂堂课严格要求，如果不达标准，就坚持重来，反复抓，抓反复，才能有良好的课堂纪律。
这本书会让你学会并养成良好的习惯，让你在老师和同学眼里是个好学生，让你的学习节节高！和好学生这个目标0距离！
第五篇：家读后感
其实并不十分喜欢《家》这部小说。虽然无论写作手法还是情节设置都十分出色，但我并不喜欢它对于思想内容的表现过于直白。觉新、觉民、觉慧三兄弟明显是那个时期三类最具代表性的青年人物形象。觉新的“无抵抗主义”、“作揖主义”是对封建势力反对却不反抗的懦弱表现。觉慧则显得有些过于激进，觉民则摇摆不定、立场不明。
小说在很多方面映射封建社会对人的压迫。例如钱梅芬的死。同时也在很多方面表现了封建社会迷信思想对人的思想的毒害。例如瑞钰的死。小说中的人物要么引人同情，要么引人厌恶。鸣凤刚烈的性情和纯洁的爱情仿佛是有意地映射觉慧的寡情。
或许因为同样身为女子，鸣凤的爱情无法换来觉慧同等地对待让我由衷地愤慨。觉慧以事业、理想作为自己轻易摧毁一个美好女子生命与爱情的借口。我发自内心地唾弃这种行径。另一方面觉慧虽参与许多先进组织，如办报社等，或是坚持不坐轿子，但骨子里仍是由封建残余。他虽然赞美鸣凤的爱情，却不是以一个平等的地位去接受那份爱情。
第六篇：读后感400字
《守株待兔》这篇文章讲了：宋国一个农夫在田里干活，忽然看见一只兔子奔跑过来，不知为什么*死在树桩上，农夫想：兔子会自己跑过来送死，一天一只，两天就两只，一年下来他就够吃够穿了，何必种田受苦。于是，农夫就在那等。日子一天一天地过去了，农夫再也没等来*死的兔子，这事就当作笑话传开了。
这个农夫真是的，也不动脑子想想，第一次他是靠运气，得到了意外的成功，可是运气不可能永远伴随着你，如果你不知变通方法，是再也不可能得到兔子了。
学习中也不能有自己不努力，想不劳而获的侥幸心理。有不会的作业不能等家长教你，要自己分析，自己做，用自己的努力得到成功。
以前，我不会的题目都请爸爸告诉我答案，而我不动脑筋，爸爸说：“不会的题目要自己分析，要用自己的智慧换取成功，不要有不劳而获的侥幸心理。
我们在生活中也不要像那位农夫那样，死守狭隘经验，不知变化，想靠运气来取得成功，要用自己的双手，用劳动来获得成功，这才算是真本事。
新学期又要来临了，我要上四年级，学习会更艰苦，而我不能守株待兔，要动脑子才能取得成功。
“兔子“是用辛勤劳动的来的，不是等来的。