千文网小编为你整理了多篇相关的《百家姓读后感600(推荐5篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《百家姓读后感600(推荐5篇)》。
第一篇：百家姓有感
你姓什么?我姓李。什么李?木子李……每当读到这篇课文我的小脑袋里都是为什么，为什么会有那么多姓氏呢?每个姓氏怎么来的呢?这些问题都让我忍不住去追根溯源。
手捧《百家姓》，我爱不释手 ，这本书仿佛能解开我所有的“为什么”。“赵钱孙李，周吴郑王……”抑扬顿挫，我读起来感觉好像唱歌，又好像被时光卷轴带到了古代私塾。一个个姓氏故事犹如颗颗串珠串起了中国上下五千年的文明史，真是一幅生动的历史画卷。
从《百家姓》中我了解到了:姓氏“李”是黄帝的后代，李姓是姓氏人口最多的姓氏;我的姓氏“陈”是古代帝王舜的后代，源于河南淮阳……我禁不住啧啧称赞“厉害了我的百家姓，”真是一本生动的历史书呀!
一本《百家姓》激起了我学习文化知识的兴趣，因为只有好好学习知识，才能了解到更多姓氏故事，才能解开心中《百家姓》的奥秘。
第二篇：朝花夕拾读后感初中600字
童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
童年，人皆有之。或幸福。或悲惨。可惜，我们不曾珍惜过它，长大了，领悟了，却已晚了――童年，渐行渐远。
曾经，鲁迅先生的童年，遇到过真诚善良的阿长，拥有一个严厉的父亲，更经历了从百草园到三味书屋趣味到乏味的生活。其中，他在三味书屋的枯燥、乏味，许多同学应该也和他一样对学习感到厌烦吧。而之前，鲁迅先生是多么自由自在：有植物，有动物相伴。长吟的鸣蝉，肥胖的黄蜂，碧绿的菜畦……构成了一座小村庄――百草园。它很小，但带来了无限的乐趣。
不用过于浮夸的语言，鲁迅先生便能演奏一支绿色的自然圆舞曲。而随着音乐响起的，还有我的回忆：活动课，我们寻找传说中的幸运草；美术课，我们放着自制的风筝；班会课，当了回小小推销员……那时的我们，无忧无虑，不会像现在这样，被学习紧紧地束缚着。当然，也曾有过不悦、烦恼，但我们看得很轻，风一吹，就过去了，只是被披上了一层薄薄的纱，留下的，更多是美好的、快乐的。
长大后的鲁迅先生，不再有天马行空的想象力，不会害怕“美女蛇”，不会拔何首乌，更不会和闰土一起去瓜田刺猹了。他长大了……去日本留学了……遇到了敬爱的藤野先生，后来却弃医从文了……
过去。现在。未来。
过去，往往是美好的回忆；现在，却常是成堆的烦恼；未来，未知。
很多人都说过，活在当下。是这样的，时间无法倒流，过去的都已经过去了，未来的却还未来，唯有珍惜现在，过好每一天，才是最好的选择。若每个人都永远活在过去，活在回忆，那一天将比一天更糟糕。过去的一年，我正是这样，总是想着小学那段美好的时光，导致这一年的心情都很糟糕。
从现在起，牢记：活在当下！不要忧郁了，不要永远紧握清晨的一缕阳光不放手。日出，日落，每天都会发生，明天，还有更加灿烂的阳光！
第三篇：朝花夕拾读后感初中600字
朝花夕拾，字面意义就是，早上的花晚上拾起，内在含义是朝年的事被暮年回忆。
与旧事重提这个名字相比，朝花夕拾更加生动，有趣，鲁迅先生称之为带露拆花。这是鲁迅先生他特意改的名字。
朝花夕拾的前十篇是鲁迅童年和少年时的事，以年少时自己的故事为背景，用犀利的文笔批判着封建社会的各种阴暗面。从迂腐的规矩到中医的无能，最后到24孝的负面，教育的愚昧和见外。中国的封建社会给鲁迅留下了一道道伤痕，这也许是鲁迅一直站在革命前线的原因之一吧。
先说说迂腐的规矩吧，懂得最多“麻烦”规矩的自然是阿长了，阿长懂得许多过年时的规矩:包括一起床就说：“恭喜恭喜！”然后再塞上一块冰冷的福橘……看得出，鲁迅从小就对这类规矩表现出反感和讨厌。那个时候，鲁迅也许会想着改变这个一成不变，死板的世界吧！如果是这样的话，那父亲的病一定坚定了鲁迅的决心。
鲁迅的父亲得病后，换了几个愚医轮番“医治”，鲁迅的父亲终于不治身亡，于是鲁迅下定决心要“医人”。在鲁迅下定决心之后，他从百草堂学到三味书屋。后因特殊原因来到南京，进入了比较开放的雷电学堂，然后阴差阳错的得到了去日本留学的机会。
在鲁迅去仙台留学时，他遇到了人生中最重要的导师，他的出现，改变了鲁迅的一生。
这位导师交给了鲁迅很多东西，就像冯卡门与钱学森一样，他也教会了鲁迅很多学习以外的，对待知识的态度，批判别人的勇气，等等等等。同样与冯卡门在黑板上写出再回二字一样，他――藤野先生在鲁迅过世后写出了《谨忆周树人君》这篇文章。
就这样，鲁迅在这位导师的帮助下，学习了很长时间，直到坐在全是中国人的教室里观看一次日俄战争的录像，录像中，身为间谍的中国人被日军抓住，然后枪毙。台下的中国人却高喊着万岁。这是鲁迅明白了，中国现在比起“医人”，更需要“医心”。
这是鲁迅决定回国，弃医从文，用言语医治了新一代中国人的心。而这一切都被记录在朝花夕拾的十章故事里。
第四篇：朝花夕拾读后感初中600字
当我捧起鲁迅先生的著作《朝花夕拾》开始细细品读时，发现了一种奇妙的感觉，如小桥流水般沁人心脾。
《朝花夕拾》这本书主要讲了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，对那些难以忘怀的人和事表达了最炽热的情感，生动地描绘了清末时的生活画面。举几个例子吧：《故乡》中生动地写了鲁迅和闰土的童年，鲁迅家条件不错，但他没有自由;闰土家很穷，他拥有自由，可却向往过上好日子。长大后，两人才发现自我与对方之间隔着一层厚厚的墙，完美的童年再也回不来了;《药》，则经过对茶馆主人老栓夫妇为儿子小栓买人血馒头治病的故事，反映出了愚弄人民的罪恶行为和革命者那无私的献身精神。从这两个事例来看，我们都看出了旧社会的黑暗与不公平的评判。相比之下，我们此刻过上了衣来伸手，饭来张口的完美生活，相比之下真是天壤之别。坐在干净明亮的教室里学习，有点同学还不完成作业，有的还甚至不肯做作业，想想真是不应当啊!此刻的我们没有不公平的法律，我们没有提心吊胆的生活，我们没有饥寒交迫的日子，我们也没有外强的侵略。我们有的是丰衣足食的日子，让老百姓心安理得的生活，强大富饶的国家。我们在这二十一世纪过得无比欢乐与甜美。想吃什么，想穿什么，想去哪儿玩，想干什么，这些都是微不足道的小事，动动手指头就能实现。但假设放在鲁迅小时候那个年代呢?能实现吗?不，很难实现。
对于富有的大户来说，可能能够，但对于穷苦的人家来说，能填饱肚子就不错了，何来的去实现那些根本不敢想的愿望呢?如今我们应当体谅父母，不能再任性了，要放在以前，哪有可能去容你幻想呢?说不定连书都没法读。
《朝花夕拾》这本书是对逝去岁月的回忆，无比悲伤，却又让人无奈。时而喜悦，时而不乐，让我记忆犹新。
第五篇：朝花夕拾读后感初中600字
《朝花夕拾》是鲁迅写的唯一一本散文集，顾名思义：早晨开的花，傍晚去采摘，点出了本部散文集是作者对儿时生活的回忆的主旨。我最喜欢的是其中的《社戏》，这篇散文回忆了作者儿时在江南水乡的外婆家看社戏的经历，饱含了作者对儿时生活的深情，这深情深深地感染了我。相比于散文集中的其它作品这篇散文的主题更加单纯，就是作者对儿时在水乡看社戏的一段美好追忆，是作者暂时放弃战斗的姿态，以一种放松心态写就的。
首先，鲁迅先讲了成年后看戏的经历，仅有的两回看戏经历，皆是不堪回首的，于是由成年后不愉快的看戏经历自然联想到儿时看社戏的往事。若干年之后，作者依然对当年看社戏的心情，儿时的玩伴以及彼时彼地的风物景色记忆犹新。在外婆家陪母亲省亲的少年鲁迅好不容易等到邻村赵庄要演戏，要知道，一年中这样的机会并不多，少年鲁迅是满怀期待等着去看戏的，奈何好事多磨，因了看戏的缘故，合用的航船均被别人定下了，所以外婆家租不到看戏的船，从早晨等到傍晚，满怀期待的少年鲁迅终于心灰意冷起来。于是，看戏归来的同伴们为了不让作者失望，决定自己开动八公的航船去看戏，一群孩子划船本不是让大人放心的，但这些深谙水性的渔家孩子还是说服了大人们，带着少年鲁迅一起去看戏。去的时候是轻快的，愉悦又满是憧憬。作者分别用直接的主管感受，以及听觉、视觉、嗅觉的描写来表达这种轻快愉悦心情的。直接的主观感受：“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大”。听觉：“于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，来自潺潺的船头激水的声音”，“那声音大概是横笛，婉转、悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。”视觉：“月色使朦胧在水汽里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为慢”。嗅觉：“两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香，夹杂在水汽中扑面而来”。孩子就是孩子，终于到了赵庄，能看到社戏了，却因去晚了没有豆浆喝，也因为没有热闹的舞台武打表演，只有老旦“踱来踱去的唱”，所以时间稍久，这群孩子就厌倦了，就“不住的吁气”，“也打起哈欠来”，与来时的急切一样，众小伙伴离开赵庄也一样，“大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三四人径奔船尾，拔了篙，点远几丈，回转船头，驾起橹，骂着老旦，又向那松柏树林前进了”。也许，看戏本不是这群孩子的目的，他们只是享受看戏来去的过程，以及其中的吃喝，所以作者又绘声绘色描摹了一番回去的路上吃罗汉豆的经过。读到这些，我禁不住会心一笑，悠然想起儿时看戏的片段和彼时的童心。
《朝花夕拾》这部散文集读下来，我收获颇多。在教学过程中，我要把我的领悟传递给孩子们。