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第一篇：实在点的自我评价
实在点的自我评价
【篇1：简历里“自我评价”怎么写才会有吸引力？】
简历里“自我评价”怎么写才会有吸引力？
所有的简历都不太有必要写个人评价，因为这东西实在是太个人了。大部分个人评价一点意义都没有。当然如果你非要写，或者是为了凑字数，我这里写一个标准，也许有些参考意义。
判断“自我评价”是否合格的3个标准
有些朋友一直强调简历中要有“自我评价” ，我们一直坚持简历中不该放“自我评价”。到底该不该有呢？如果坚持要有，什么样的自我评价是好的呢？接下来会详细举例介绍。 糟糕的自我评价
“我为人诚恳，热情大方，吃苦耐劳，珍惜工作机会。?责任和担当?是鞭策我前进的人生信条。大学期间，培养和提升了人际沟通和组织协调能力，锻炼了自我学习和团队合作精神，增强了集体荣誉感和社会责任感。”这段内容为什么不好？
空话套话连篇，等于没说的假话！
问题就在于“每个人都可以写这样的话”，于是就成了空话套话。检查“自我评价”的第一个标准是:
不是每个人都可以用这些话评价自己。
就这个问题再据几个例子：
? 性格开朗，责任心强，善于组织、协调和沟通，能良好地与团队合作；有丰富的实践经验，肯吃苦，适应力强，吸收新知识快，勇于迎接新挑战。
自信，乐观，沉着，责任心强，有上进心，较强的团队合作和沟通能力，较强的抗压能力和学习能力。平时喜欢去图书馆浏览各种书籍以扩大视野，提高修养。
本人是一个比较随和，喜欢交朋友的人，注重团队，对工作热情、积极主动、从不倦怠。乐于学习新事物，不断的为自己充电，本人认为人活到老就要学到老，不断的进步。虚心听取别人的意见，取人之长补己之短。不管做什么事情，本人都会全力以赴，孜孜不倦，愿和各同事一起为公司共创更美好的明天。 ? ?
不是那么糟糕的自我评价
“热爱互联网，对互联网工作抱有很大的激情，将来想从事it行业的工作；抗压能力强，理解能力强，具有良好的产品分析，数据收集能力；同时写文案能力强；对互联网产品也有推广经验，策划能力强，论坛版主和论坛活跃者”
言之有物。读完这段自我评价，总体的感觉就是该同学挺适合做互联网营销方面的工作。而这正是该同学应聘的方向，因此这个自评强化了他的“个人职业品牌”，是值得肯定的。但整段文字的逻辑感不强，显得比较乱，因此说“不是那么糟糕”。
这个例子让我们得出判断自我评价是否合格的第二个标准：
自我评价有没有突出你的卖点。卖点必须是你整份简历内容的总结提炼；卖点必须与应聘方向相匹配。
加分的自我评价
“对互联网营销工作有极大的热情，做过2年的论坛板主；具备网络推广经验，擅长策划、数据收集和文案写作”。
在第2点的基础上，这段文字的层次感就更强，表达了两个意思：a.热爱网络推广；b.能做好网络推广。如果简历中又详细地罗列了网络推广、策划、数据收集和文案写作的经历，那这份简历就是一份“必中”简历了。
因此，第三个标准就是：
自我评价是否呼应正文，简单易懂。
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【篇2：有趣的自我评价】
让学生的自我评价生动有趣作者：符礼科
文教学，能给我们以深刻的启示。这节课，于老师笑容可掬地走上讲台，首先和学生摆谈自己的姓名，问学生“怎么称呼
我”，从于老师、于爷爷、于伯伯到于永正，于老师的幽默让学生感到特别轻松愉悦。学生的
自我评价就是对自己在课堂学习中的思维过程和结果认识的判断，很显然，和谐的师生关系、
愉快的课堂氛围更有利于培养学生的自我评价能力。接下来，于老师引入课堂正题，和学生
商量愿不愿考试，对于考试，学生有答愿意的，有答不愿意的，于老师引导学生说出理由，
好几个学生头脑很冷静，会分析问题，不自觉地表达了自己对“考试”的认识。 5分钟的“考试”，全班学生做得正确的只有赵一帆同学，揭开谜底，原来这张试卷的十 道题目只要求做一、二题，而绝大部分学生却置“要细心”和“要按要求做”的要求于不顾。
对于这个学习要求，学生发表了自己的看法，有的说被诱惑了，有的说被人给耍了，有的说
这是老师设下一个陷阱，有的说被“5分钟”误导了，有的说自己后悔莫及??好几个学生
的自我评价妙语连珠，出口成章。还有很多同学想发言，这说明他们都在主动思考，积极地
对这次“考试”进行总结。营造了课堂情境，于老师顺势提出作文的概念，学生感觉到的想说想写，首先是拟题，
有“智者千虑，必有一失”， 有“都是?老孤狸?惹的祸”，有“到底怪谁”等。有了好题目，
然后就写真实感受。就作文训练而言，学生说题目的过程和写作文的过程相当容易，也就是
学习的自我感觉很轻松很容易。学生写好之后，于老师让他们交流展示，先让一个学生指定一位不喜欢作文的人读。从
学生自我评价这个角度看，“不喜欢作文”意味着在作文方面是一个学困生，于老师没有把目
光放在那些相对优秀的学生身上，他的心中装着全体学生，如果“不喜欢作文”的学生都能
写，其他学生更不用说。那么，被指名的这个学生写得如何呢？他这篇《智力陷阱》的作文
内容是：“一张试卷，一个智力陷阱，这就是于老师出的试卷??看，如果不三思，要惹多少
祸。最后一点，我要提醒大家，做于永正老师出的试卷，要百分之一百二十地仔细。”他一边
读于老师一边评，有标点问题，有用词问题，有句子问题。把这个学生的作文看作是学习的
自我评价，那么于老师的点评就帮助他大大提高了自我评价的能力。 于老师再让学生去指定一位作文写得好的学生来读，她写的是《粗心的惩罚》，果然要比
前面一位学生写得好得多，边读边评后，于老师直接让其进行了自我评价：“首先我来听你的
课非常荣幸，其次呢，我觉得这次考试吧，对我们来说肯定是人生当中最难得，也是最难忘 的一次。” 于老师的这种安排是有深意的，借助于让学生去指名，弥补了对学情不了解的遗憾；让
学困生和优生分别朗读，既给学困生有机会展示，又能给全体学生示范。这样，促使所有的
学生都积极进行自我评价，从而每个学生都会认识到自己是课堂的主人。 再后面有一个学生在朗读作文后，居然说“于老师，我还想说一下”，她说“其实，我在
班里的地位不是很高，习作水平只是一般。而你这回真是高估我了！我只不过口头表达能力
好一点，说得好听一点而已，平时只是有勇气爱发言，其实这回您真的高估我了”?? 最后，赵一帆同学朗读完自己的作品后，饶有兴味地说道：“老师，我结尾写得有点潦
草??老师你太高估我了，我只有几句写得比较好。”随着课堂教学的深入，不用于老师提醒，学生已经主动评价自己的学习情况，并能较好
地运用口头表达形式，使自我评价生动有趣。篇2：最有趣的大学生自我鉴定最有趣的大学生自我鉴定
因为在肚子里有我期间妈妈在为职称考试做准备，每天下午读两个小时的马列主义毛泽
东思想。爸爸每天下班喜欢听革命歌曲。故本人在未出生之前就接受了良好的系统的马列主
义毛泽东思想的理论教育，知道了“太阳最红，毛主席最亲！”本人一出生就已经是一个头脑
被马列主义毛泽东思想武装过的有高尚情操的唯物主义者了。从小就以雷锋叔叔为榜样（后
来出了个赖宁，换过一次榜样）助人为乐，上幼儿园时即便自己学不会老师教的儿歌也要教
别的小朋友学会。
上小学的第一天我就知道我已经开始接受国家九年义务教育了，是全国人民在掏钱让我
学知识。一想到这个我就感动的要流眼泪。然而我不是那种一味的只知道感动的人，感动完，
擦掉眼泪后更多的是夜以继日的刻苦学习以报答全国人民的培育之恩。小的时候家里的条件 不是很好，没有钱付电费。于是我就偷偷的在我家和我邻居家之间的那堵墙上凿了一个洞（我
没想到那便是她们家的卧室，好几次我看到邻居家的叔叔和阿姨??），每天我就在那个洞透过
来的光亮下学习。后来人们总结了一个成语叫做“凿壁偷光”，其实我们读书人的是不能说“偷”，
读书人的事......应该是“窃”......后来他们发现了墙上的那个洞，终于残酷的把那个洞堵了起来，这个时候我没有绝望，
更没有放弃学习，而是跑道野外去找萤火虫......荆棘划破了我的脸我不在乎，蚊子咬伤了
我的眼我不在乎，巨蟒缠住了我的腰我不在乎，终于我逮够了一瓶子的萤火虫，然后我把这
一瓶子萤火虫挂在我家墙上，在这样的光亮下我刻苦学习一直持续到二年级，期间我发现了
“母萤火虫比公萤火虫发光更亮的规律”，得到了生物学家的重视。在小学期间我担任过班长，
学习委员，生活委员，体育委员，组长，小队长，中队长，大队长等职务。 升到初中以后我以《中学生一日行为规范》为自己的行为准则。不杀人不放火不乱扔果
皮纸屑，不旷课不迟到不早退学习成绩一直名列前茅。初中期间我不但拒绝了女生几十次的
示爱，成功的杜绝了早恋的发生，而且以“第三者介入”“挖墙角”“挑拨离间”等方法让数
十对早恋的同学的心思重新回到了 学习上来。初中期间我团结同学，三年的值日我一个人包了，同学们都夸我是新时代的
活雷锋。初中时我不但重视课程的学习同时也很注重自己其他方面兴趣的培养：老鼠夹的原
理是这个时期理解的，纸飞机的12种折法是这个时期学会的，成功的用针和线让自己的裤子
变短是这个时期练就的......总之我没有虚度自己的一寸光阴。而且初中期间我对自己有很
大的突破通过竞选成功的当上了学校女生部部长职务。这是我以前唯一没有担任过的
职务。 高中的三年是我发育最快的三年。不但身高由原来的一米五多变到后来的一米七多，而
且声音也由原来的童声变成了后来的粗粗的声音。因为我有着坚定的马列主义毛泽东思想信
念，所以没有得“青春发育期综合症”，学习依旧是名列前茅。虽然到了高中老师管的比较少
了，但是我依然严格的要求自己。“每日三省吾身”：用老子的中庸看我的处世，用孔子的三
月不知肉味看我的刻苦，用欧阳修给他学生的信看我的勤俭节约，用司马迁的不对女人动心
来监察我队异性的感觉，一旦有了感觉立刻面壁思过。就这样高中三年我又平平安安的度过
来了。最终通过刻苦和努力以及不早恋考到了现在的学校。 人人都说大学是浪漫的地方，我则不同，我站在校门口还没进校门的时候我就觉得大学
应该是一个可以学到好多好多有用的科学知识的地方。当时站在校门口我就暗暗捏拳下定决
心：在大学里面我一定要好好学习。学习态度端正，学习方法得当，学习刻苦认真导致了我
在大学四年中连体育都是90多分。在大学期间我不但学到了科学知识而且有了忧国忧民的意
识。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是我常常站在夕阳中念的句子。大学期间我还参加
了以下的活动：1998迎新晚会---担任拉幕员；1999年2月“校园电器义务维修”---
担任搬桌子，挂横幅的工作；xx年三下乡活动我去车站送了同学；xx年校园卫生大扫
除担任运垃圾的三轮车的驾驶员......体现出了我从小事做起，不骄不躁的精神。篇
三：简历里“自我评价”怎么写才会有吸引力？ 简历里“自我评价”怎么写才会有吸引力？ 所有的简历都不太有必要写个人评价，因为这东西实在是太个人了。大部分个人评价一
点意义都没有。当然如果你非要写，或者是为了凑字数，我这里写一个标准，也许有些参考
意义。 判断“自我评价”是否合格的3个标准有些朋友一直强调简历中要有“自我评价” ，我们一直坚持简历中不该放“自我评价”。
到底该不该有呢？如果坚持要有，什么样的自我评价是好的呢？接下来会详细举例介绍。 糟
糕的自我评价
“我为人诚恳，热情大方，吃苦耐劳，珍惜工作机会。?责任和担当?是鞭策我前进的人
生信条。大学期间，培养和提升了人际沟通和组织协调能力，锻炼了自我学习和团队合作精
神，增强了集体荣誉感和社会责任感。”这段内容为什么不好？ 空话套话连篇，等于没说的假话！ 问题就在于“每个人都可以写这样的话”，于是就成了空话套话。检查“自我评价”的第
一个标准是:
不是每个人都可以用这些话评价自己。就这个问题再据几个例子：? 性格开朗，责任心强，善于组织、协调和沟通，能良好地与团队合作；有丰富的实践
经验，肯吃苦，适应力强，吸收新知识快，勇于迎接新挑战。 自信，乐观，沉着，责任心强，有上进心，较强的团队合作和沟通能力，较强的抗压能
力和学习能力。平时喜欢去图书馆浏览各种书籍以扩大视野，提高修养。 本人是一个比较随和，喜欢交朋友的人，注重团队，对工作热情、积极主动、从不倦怠。
乐于学习新事物，不断的为自己充电，本人认为人活到老就要学到老，不断的进步。虚心听
取别人的意见，取人之长补己之短。不管做什么事情，本人都会全力以赴，孜孜不倦，愿和
各同事一起为公司共创更美好的明天。 ? ?不是那么糟糕的自我评价“热爱互联网，对互联网工作抱有很大的激情，将来想从事it行业的工作；抗压能力强，
理解能力强，具有良好的产品分析，数据收集能力；同时写文案能力强；对互联网产品也有
推广经验，策划能力强，论坛版主和论坛活跃者”言之有物。读完这段自我评价，总体的感觉就是该同学挺适合做互联网营销方面的工作。 而这正是该同学应聘的方向，因此这个自评强化了他的“个人职业品牌”，是值得肯定的。但
整段文字的逻辑感不强，显得比较乱，因此说“不是那么糟糕”。 这个例子让我们得出判断自我评价是否合格的第二个标准：自我评价有没有突出你的卖点。卖点必须是你整份简历内容的总结提炼；卖点必须与应
聘方向相匹配。
加分的自我评价
“对互联网营销工作有极大的热情，做过2年的论坛板主；具备网络推广经验，擅长策
划、数据收集和文案写作”。在第2点的基础上，这段文字的层次感就更强，表达了两个意思：a.热爱网络推广；b.
能做好网络推广。如果简历中又详细地罗列了网络推广、策划、数据收集和文案写作的经历，
那这份简历就是一份“必中”简历了。 因此，第三个标准就是：
自我评价是否呼应正文，简单易懂。 自我评价和自我总结
1：本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，
尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。 2：活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实地、认真负
责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。 3
忠实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸责任；有自制力，做事情始终坚持有始有终，从
不半途而废；肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习；自信但不自负,不以自我为中心；
愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者；会用100%的热情和精力投入到工作中；平易近人。
为人诚恳,性格开朗,积极进取,适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神,工作积
极进取,态度认真。 4
本人性格开朗、为人诚恳、乐观向上、兴趣广泛、拥有较强的组织能力和适应能力、并
具有较强的管理策划与组织管理协调能力 : 对待工作认真负责， 善于沟通、协调，有较强的组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教
并行；上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。自我总结 2 在学习上，我有很强的进取心。首先，我的学习能力比较强，能较快地接受新知识，
这种能力在大学四年得到了很好的锻炼。大学的授课一节课往往会涉及很多知识，只靠课堂
上的听讲是远远不够的，这就要求我们在课下要学会自己钻研，练习巩固课堂上所学的知识。
久而久之，我的自学能力得到了很大的提高。在平时，我也不仅仅注重专业能力的培养和提
高，在其他方面知识的更新与储备上也不敢放松，不断更新自己的知识结构，扩大自己的知
识面，这对我这次能考上公务员帮助很大。其次，求学态度严谨，能吃苦耐劳，注重培养自
己的独立思考能力，学术上有钻研精神。这在我的学习成绩上已得到了充分的反映：学习成
绩基本上保持优秀，曾多次获得院校“三好学生”、奖学金等荣誉；在律师实务与公证课程中，
经过反复研究案情，发现了案件的突破口，打赢了一个实际中败诉的经济案件；学年论文优
秀，与同学合作的校学生科研项目成果也已顺利完成，发表在《科技经济市场》xx年第四期
上。再次，我不固步自封，因循守旧，不为今日所取得的一点点成绩而沾沾自喜，而是不断
地进行总结，从而使自己能不断地向前发展进步，因此，四年来的学习成绩保持稳中有升的
态势。
在政治上，我积极向党组织靠拢。刚进大学之初，我就真诚地向党组织递交了入党申请
书。在之后的课余时间，我一方面加强自身的政治理论学习，另一方面积极参加学校组织的
党校培训。通过学习，加深了对党的认识和了解，也更加坚定了我加入中国共产党的决心。 与此同时，能多向周围的同学、老师学习，从他们身上找差距，找自身的不足，不断端正入
党动机，以实际行动争取早日加入中国共产党，并已光荣成为入党积极分子。在生活中，我时时刻刻以品德至上来要求自己。无论何时何地，我都奉行严于律己，宽
以待人的信条，并切实地遵行它：待人热情诚恳，讲求诚信；平时友爱同学，尊师重道，乐
于助人；与同学发生矛盾、误会时，能首先从自己身上找原因，并主动与对方进行沟通。，我
很高兴在同学有困难的时候能够帮助他们，相对的，在我有困难的时候同学也无私地向我伸
出了援手；尊师重道，使我学到了很多知识，也与很多老师成为了良师益友；经常自我反 省，宽容他人，使我多了很多的朋友。在校期间，我也积极参加了许多社会实践活动。通过社会实践，加强了我的团队协作观
念，锻炼了我的协调组织能力，使我的实践能力得到了很大的提高：参加校内的活动，可以
认识更多的同学，尤其是不同专业的同学，增加了与其他同学的交流并向他们学习的机会，
学习别人的长处，认清自己的不足，也锻炼了自己的沟通能力；而参加社会实践，可以将书
本上学到的知识与实际相结合，不仅加深了对知识的印象与理解，也提高了自己的学习运用
能力。这次公务员考试之所以选择报考检察院，在很大程度上也是取决于在检察院的实习经
历，使我找到了性格、兴趣与事业的最佳结合点。这次我是在xx进行毕业实习的，有幸得到
去基层调研的任务，并独立撰写了《推进农村综治工作，加快现代新农村建设》的调研报告，
学到了很多课堂上学不到的东西。我的业余生活比较丰富：看书读报是紧张的学习之余不错的轻松休闲方式，不仅可以陶
冶情操，而且可以开阔视野；与同学们的聊天则能加深彼此的友谊，锻炼自己的沟通表达能
力，同时也可以知道很多新鲜有趣的事情；在信息爆炸的今天，与很多同龄人一样，我也喜 欢上网，及时了解国内外新闻，但能注意自我控制，不会因此荒废学业；我也是名活跃的文
娱份子，积极参加学校、院系组织的各类文娱活动或比赛，也有幸得到过些许肯定：曾获院
“十佳歌手”第一名，校“同一蓝天下”健美操比赛三等奖。因此，平日若天气允许，也会
约上三五好友爬爬山，放松放松紧张的学习压力。至于缺点方面嘛，在社会实践过程中我明显感觉到自己在社会经验方面的缺乏，在处事
方面考虑得就不够周全，书本上的知识也不能很自如地运用到实践中去。虽然经过锻炼，已
得到了一定程度的提高，但在将来的工作中一定要继续努力，尽快缩短适应期。 我是一名普通大学毕业的学生，美好的三年大学生活让我积累了充分的文化知识,社会实
践能力有了进步,也让我在心理上有了质的奔腾.我在一直不断的努力着做我自己，超越自己，
希看可以有更高的质的奔腾。下面我要对这四年的大学生活做个自我评价。 3首先，努力积累文化知识,为实践做最充分的预备.每一门课程我都认真对待.我喜欢英
语，所以我注重英语的听,说,读,写,译能力进步。我具备了扎实的专业基础知识，系统地把
握了与金融、会计等有关理论；熟悉涉外工作常用礼节；具备较好的英语听、说、读、写、
译等能力；能熟练操纵计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不
但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑
造了我朴实、稳重、创新的性格特点。 其次，暑期短暂的社会实践固然不是真正意义上的工作,但让我对工作有了一个初步的熟
悉.而且对工作我有很好的适应能力.让我在实践中不断的积累了一定的社会经验。 再者，在团体协作中我有很强的集体荣誉感,我能与大家合作默契.在个人工作中我有很
强的责任感,我能认真负责,把工作做到最好.具有极强的团队精神。最后，在人际交往中我以诚待人,能够与人进行良好的沟通.一直是受老师和同学好评的 对象。 我坚信，热情加信心，专业技能加优异的成绩；在竞争中学会从容,在挫折衷学会微笑；
做最坏的打算,尽最大的努力.这样的人生就会是胜利的人生。篇5：常用自我评价
1、本人接受过正规的教育，具有较好的素养，肯学习进取，在公司工作期间积累了一定
的工作经验，能够高效率按时完成任务。
2、个性稳重、成熟，为人诚实，乐于助人，具高度责任感。
3、工作态度：有很好的团队精神和协作精神，积极的工作态度，能够在不同文化和工作
人员的背景下出色地工作。
4、我耐心好，自我激励，肯吃苦，自学能力强，能很好的与人沟通。 1.本人好学上进，诚信、敬业、责任心强，有强烈的团体精神，对工作认真积极，严谨
负责。
2.性格开朗，适应能力强，为人诚实，善与人沟通，有良好的人际交往能力，具备相关
的专业知识和认真。细心、耐心的工作态度及良好的职业道德。 3.相信团体精神的我对工作认真负责，只要我能做到的，我一定能把它做到最好，我做
不到的事我也会尽我所能把它做得更好。 ★ 做人诚实,做事积极认真
【篇3：如何自我评价】
（一）知识掌握的自我评价
从记忆、领会、应用、分析、综合等方面来评估自己对知识的学习情况。将知识点与目标得分率制成简易图表，就可一目了然地知道自己学习上的优势与不足。
（二）学习动力的自我评价
（三）工作学习策略的自我评价
（四）学习能力的自我评价
1.获取信息的能力：包括感知能力、阅读能力、搜集资料的能力等； 2.加工、应用、创造信息的能力：包括记忆能力、思维能力、表达能力（口头的、文字的）、动手操作能力、创造能力等；
3.学习的调控能力：包括确定学习目的、制定和调整学习计划、培养学习兴趣、克服学习困难等； 4.自我意识和自我超越的能力。
5．业务能力：包括业务的熟练程度、任务的完成情况
6．与人沟通的能力：包括工作中与人交往的顺利程度、平时与人的关系好坏等等。 .
写好自我评价注意： 1.思想汇报
学习的态度、把四年里有关思想政治的课程都说学会了、向党组织靠拢这是一句很受用的话。每个人都可以用，且不会有负效果。 2.学习情况
把四年的学习情况向面试单位说明一下，介绍下自己学习是怎样努力的。
3.工作情况
把四年里有关专业的课程都说学会了、基本的电脑软件操作也说自学会了.
4.集体活动
四年里总会参加了什么社团,学生会之类的，把它们列出来，实在没有就说一下学校组织的社会实践活动。 5.最后表明决心，说点套话做个总结。
建筑人员自我评价：
（1）工作优势：工作经验比较丰富，曾任职建筑设计院、景观规划设计公司、策划设计公司、施工图设计公司。虽然几年的时间分散在不同领域公司中工作，各专业的学习、工作时断时续，但是本人自学能力较强，经过各个阶段的自我学习已基本能够将各个专业融会贯通，目前本人迫切希望能有一个较有挑战性的工作岗位，为公司以及社会做贡献的同时使自己个人得到更快更好的发展。专长技能:熟练运用各种应用程序：天正、word、3dmax、autocad、photoshop。
（2）我的专长和特殊技能：精通大多设计软件如：3dmax.autocad.photoshop.有非常优秀的skuchup建模能力.良好的手绘能力。富于创意，学习能力，有良 好的团队合作精神。
（3）在地产设计院的工作中，从方案设计到施工图的完成，与效果图公司的合作与结构、水、暖、电专业的磨合协调。不但使我深入了解建筑产品完成的整个周期，建筑产品如何从一个概念经历各个过程成为成品。也学会了与不同专业不同部门，不同工作方式人的有效合作。在地产设计院工作又使我不断与开发商接触，了解，谈判，了解他们的商业意图；使自己对建筑这个行业又有了新的拓展。
（4）近三年都在从事初步设计与施工图设计工作，我非常爱好这一工作。自己的优势在于：工作效率高，能适应大工作量；对工程拥有一定深度的总体认识，对项目具有较好的把握度，并具有很好的与各专业相互协调的工作能力（自己多次在项目中任专业负责人）。 经过近六年的工作锤炼，我相信自己的能力会给公司带来惊喜！ 我相信公司的眼光，同时相信公司会收获满意的答卷！
（5）在幼时堆积木的游戏中，寻找到了此生所努力的方向，选择了建筑学这个专业，就决定为了它的兴盛而奋斗。在最后一个学期选择实习这个方式来充实自己，也想这段时间里体验工作的乐趣。我是个超级乐天派，享受生活中的每一点每一滴，我的座右铭：微笑面对每一天。对身边的所有事物都有强烈的好奇心，从小就是个出名的十万个为什么。虽然自己的专业知识还很浅薄，但我会为了更好的明天为之奋斗，希望能有机会加入贵公司的专业团队，同时也希望能为这个强大的团队贡献出自己的一份力量。
预算造价员自我评价： （1）本人于2000年取得了造价工程师执业资格证书，2004年取得了咨询工程师（投资）执业资格证书，积累了丰富的施工管理和预结算经验，能有效的控制成本，并合理确定和控制建设项目从投资估算到竣工结算各个阶段的工程造价；熟悉总包、分包、材料设备采购的招标文件和合同文件的编制及审核工作；了解相关规定和政策，熟悉工程量清单计价规范、北京市定额和地方定额，具有造价工程师的知识体系和能力。计算机操作熟练，精通word、excel等办公软件和预算软件，如预算大师、广联达等。有强烈的事业心和责任感，工作踏实，严谨，耐心细致，办事效率
（2）-①本人有七年的预算工作经验，主要从事招投标、施工预算、结算工作，熟悉施工现场各分部分项工程的工艺流程及标准，熟练掌握个种预算及办公软件。本人具有土建、电气、暖通造价员上岗证。 --②本人工作努力，擅与人沟通，具有很强的团队精神。我的专长和特殊技能: 本人从事招投标、土建电气预算工作的同时深入施工现场参与施工管理工作，对施工的各项工序及工艺充分掌握。
（3）诚恳敬业，经验丰富。连续从事工程造价业务已14年、有编审证、造价师证书，工程师职称。因长期担任造价部门负责人，拥有自建的造价资料库，土建装潢及水电消防造价编审经验丰富，能熟练编写专业标准招标文件及相关流程、商务分析、合同谈判与管理。熟悉项目全费用管理和施工现场管理并能熟练操作常用办公软件。
（4） 具有房地产公司工程造价管理经验:熟悉房地产开发建设程序、房地产开发过程成本控制及成本控制指标的编制考核；熟练掌握建筑工程招投标程序，具
备建筑工程、材料设备、监理招标的理论知识及实践经验；熟悉北京市、天津市定额及取费标准；精通各种土建预算及投标报价，能熟练使用广联达、神计妙算、同望等预算软件，能独立完成标书的制作（施组、报价、商务），多次独立完成天津、北京、内蒙、湖北、山西等地的投标报价，并中标，熟悉清单计价及定额计价，工作能力强，爱岗敬业多次获得局处先进个人。
（5）本人善于沟通及管理、工作勤恳、任劳任怨，以身作则的敬业精神及团队意识，常能使团队受到感染。本人从事工程造价工作十几年，对工程造价有丰富的经验；对建筑行业各方面领域较了解；善于对只有设计方案图纸的工程进行估算；精通建筑（包括钢筋抽取）、装饰、钢结构、修缮、园林工程的预结算及成本核算，熟悉工程合同（包括fidic）的条款及签定等；了解暖通工程、电气工程预算；熟练掌握工程预算软件及office办公软件。
施工技术员自我评价：
（1）多年大型项目建筑施工现场管理经验，负责工程技术、进度、质量、成本、安全等方面管理。熟悉建筑施工规范及验收规范；熟悉项目运作全程，掌握各工程技术要求。能有效组织、领导、协调总包和各分包单位各项工作，严格履行合同要求，完成即定的质量、进度、成本目标。爱岗敬业、以身作则具有较强的团队协调管理能力。持有建筑专业中级职称(证件号20000523761)并取得全国一级建造师资格证(证件号0127717)。熟练使用autocad、office系列办公软件.
（2）本人知识面丰富，自我调节能力极佳，身体健康，能长期保持良好的工作状态.性格淡泊，生长于军人家庭，有极强的自律能力，具备团队合作意识.工作态度认真负责，履行岗位职责力求完美.先后任职于中建一局，中建-大成公司等单位，长期从事施工总包方现场管理工作，熟悉总包方，发包方及监理方的项目管理流程， 对施工组织，施工工艺，沟通协调等方面深有心得.于05年第一批考取了全国注册一级建造师，努力成为一名出色的项目经理(生产经理)，体现自己的人生价值.
（3） 2003年参加工作至2007年4月一直在北京建工一建工程建筑有限公司项目部任技术工作。主要是参与招投标，编写方案及交底，绘制现场施工图，办洽商，与监理、甲方打交道，作竣工图等工作。 2007年4月至今在一电子厂房建设中任现场土建工程师（甲方现场代表）。 我的专长和特殊技能: 施工技术工作 cad制图办公软件、建筑施工软件的使用 写给招聘单位: 希望贵公司能给我一个更大的发展空间
（4）本人已参加工作近二十年，长年在建筑领域工作，从最初的维修、筑漏到监管高级装潢、高层建筑、市政道路、桥梁等等可谓经历广泛，担任过基建科科员、施工员、项目副经理、项目主管、项目总监等职务。从基层到管理层承受了繁重地工作压力。本人深知只有掌握过硬地专业技术，具备良好地沟通能力和团队合作精神，才能有效地开展工作。同时本人也利用业余时间积极完善自己，完成了自考本科（项目管理），也顺利通过了二级建造师（房建、装饰）地考试。本人渴望在新的环境中有更大地发展空间。
（5）也已在北京建工集团建筑公司工作近20年，长期担任工程项目的技术总工和项目经理，其中曾经担任过20多万平方米工程的项目总工，和10多万平方米工程的项目经理，具有丰富的施工实践经验。为人工作热情主动，具有很好的人际交往能力。
大学毕业生自我评价
四年的大学生活，使自己的知识水平、工作能力等方面迈上了一个新台阶。在这即将挥手告别美好大学生活时，踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战攀登新的高峰。相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。
思想方面，我追求上进，思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国,热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度。为人处世上能与同学们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。专业知识扎实，有积极的工作态度，能够独立工作，又极赋团队精神，同时具有良好的文化素质；赋有进取心，有良好的职员治理和沟通协调能力。
在这四年里，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师老师，乐于助人。一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。 ........
正确的自我评价是帮助我们作出正确的奋斗方向的条件。在实践的鉴别中，在与他人的比较中，要使思维方法尽可能地全面些、辩证些、灵活些。人的知识、才能通常是处于离散、朦胧状态的，需要人们不断地挖掘、发现和开发。从个人爱好喜好、思维方式的特点、毅力的恒久性、已有的知识结构、献身精神与果敢魅力等多方面进行全面的考察和测试，将为你作出科学的自我评价提供有益的帮助。正确地进行自我评价一般可以通过两种渠道：直接的自我评价和间接的自我评价。直接的自我评价 首先要熟悉到自己的自然条件，包括健康情况、心理状态、情感特点、爱好倾向、知识水准、专业特长、智力情况、能力特点，还可以测定一下自己的生物节律周期、智商指数、气质类型、性格类型等作为参考。 其次，是用自己在不同领域的实践中（如对各个科目的学习）取得的不同成绩相比较，以发现自己的优点，确定奋斗的目标。间接的自我评价 间接的自我评价法，是指通过与他人行为的对照及情况的对比，发现自我熟悉的错位。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，这是一些人不能对自己作出正确的自我评价的原因之
一。当事者迷，那么就不妨用与他人相比较的方法及用自己在不同领域中取得的不同成果比较的方法鉴别一下。
自身优点缺点自我评价
自我评价优缺点
简历自我评价缺点
幼儿自我评价特点
自我评价优点缺点（共10篇）
第二篇：广告公司简历自我评价
◆ 为人诚实稳重、品行端正，有主见，富有创造力,工作上敬业进取、认真负责，能承受工作压力。
◆ 思维活跃、组织管理能力强，有较强的文字组织能力和表达能力，良好的职业道德和团队合作精神。
◆ 较强的计算机应用能力，熟练运用internet工具。
◆ 可塑性和学习能力强。
◆ 本人接受过正规的美术教育，具有较好的美术功底及艺术素养，能够根据公司的需要进行设计制作，熟练掌握多种电脑制作软件，能够高效率地完成工作。本人性格开朗、思维活跃，极富创造力，易于沟通，具有较好团队的意识。
◆ 掌握photoshop coreldraw freehand fireworksmx、ulead gif animator 等图形设计软件.色感较强. 热爱手绘. 设计思维时尚前卫。消费市场，流行趋势把握能力强.