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本人性格活泼开朗,诚实稳重,适应能力强,具有团队合作精神,且胆大心细,能够在新的工作中很快进入状态,并且对每一份工作都抱着积极、主动、不断努力的心态,力求将工作做到更好。能承受压力、细心、逻辑思维清晰,遵守良好的职业道德。
行政管理专业,具有较好的专业理论知识和实践经验。
两年从事人事行政管理工作,能根据公司的发展理念制度符合公司管理政策,人事招聘等相关制度。
能跨专业工作,适应性强,从事两年跟单工作,维护公司利益,克己敬业。
对于外贸工作有实质性操作,能管理操作阿里国际站及环球视野等国际贸易平台
属学习实干型的职员。工作认真负责.善于创新.敢于迎接挑战.敢于承担责任.乐业敬业。强调团队合作精神
本人毕业于软件工程专业,有计算机领域的广泛知识基础,一直以来从事软件测试及质量保证方向的工作,多年技术兼管理岗位工作经历,对软件开发流程有清晰的理解,并通过自己的不断学习积累了较丰富的技术和管理经验。
学习能力强,勤奋执着有韧性,能吃苦,思虑周密,有主见,做事认真负责且有始有终,为人坦诚,心胸豁达,善与人沟通,有良好的团队精神。
在初中阶段的三年时间里,我成长了许多。在学校里,我尊敬老师,团结同学,乐于助人,积极参加集体活动,爱护公物,能自觉遵守中学生守则,不迟到,不早退。我明确学习目的、端正学习态度。自强进取,努力学好各门功课,掌握科学的学习方法,合理安排时间。积极培养动手能力、应用能力和创造能力。
体育的成绩上,经过锻炼有所进步,但还不是很优异。所以还是要加把劲才行。在家里我会帮助家里人做家务,勤劳节俭。总结三年来失败的经验,以及老师和家长的建议和教导,改正自己不足的方面,争取在德、智、体、美、劳等各个方面全面发展,做一个品学兼优的好学生。
总结这个学期的学习,主要有以下几个方面。
一、学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲,积极发言,自觉遵守课堂纪律,不跟同学交头接耳,不做小动作;对老师布置的作业,能够认真完成;对不懂的问题,能主动向同学和老师请教。
二、认真做好课前预习和课后复习。上课时有不懂和不明白的问题敢于举手提问;在家做作业中遇到做错和不会做的,让家长给讲一讲;经常把以前做错的题拿出来复习,直到弄懂弄会。
三、课外学习不放松。每天做完作业,只要有时间,便会主动看会儿课外书,读几篇作文或者做几道数学题。
在这些过程中,我的思想发生了大的改变,这一点是不言而喻的。为了提高自己的综合素质,我阅读了许多名人传记,从伟人的经历中获取养分,更进一步地充实自己。我又学习了为人处世伦理哲学,以提高自己的道德修养。所有这些,使我越来越深刻地感觉到人生追求的意义。在人生旅途中我开始学会正确地评估自己,学会一分为二看待问题,学会定义自己的人生目标。
本人性格沉稳,正直忠诚、执行力强;对工作乐观执着,敢于应对困难与挑战。较强的组织领导力,有团队合作精神、敏锐的市场洞察力、职责心强;具备良好的业务潜力和心理素质,较好的沟通抗压潜力;有两年多仓库主管工作经验
一、自我评价的撰写原则:
1、语言简练
简历是一份严肃的书面文件,自我评价一般位于开头或结尾处,百字左右为佳。内容要结合自己的实际状况,清晰准确地描述个人综合能力,语言要简洁精练,这样才能够让HR充分感受到求职者对于此职位的`诚恳态度和重视程度,更易增加面试几率。
2、用事实说话
在简历中,最忌讳的就是存在虚假成分。夸大的自我评价很容易让HR对简历内容产生怀疑,进而深究细节,你很可能无法自圆其说。比如笔者看过很多求职者会写道“精通office办公软件,擅长使用Excel”,那么请问,如何建立数据透视表?Vlookup 函数有哪几个参数?怎样录制宏?若这些问题都不了解,谈何“精通擅长”?所以,优秀的自我评价是以事实为基础,最好结合事例描述,更具说服力。
3、突出优势
这里强调的是与种不同的优势,比如你的学历背景,实习经历,科研项目经历,专业技能等。
二、自我评价的撰写技巧
这里介绍给大家几个撰写自我评价的小技巧,以金融学专业为例:
如果你已掌握了意向职位的JD,那么根据JD的任职要求,思考哪些要求是你所能达到的,尤其是一些“软实力”,体现在自评上。
例如金融分析师职位,可以强调“具备较强的逻辑思维能力,熟悉各类金融分析理论、模型与计算工具”;金融培训师职位,可以强调“优秀的语言表达能力,擅长公开演讲”等。当然,所谓的根据JD贴近,还是要以事实为基准,体现你所能匹配的要求,如果是你不擅长或不具备的能力,不要随意夸大。
如果学校背景自带光环,可以描述为“国内985(211)院校金融学硕士背景”,“英国Top5院校金融硕士背景”,“美国常青藤大学之一”。
如果实习经历丰富,可以描述为“具有丰富的金融投资实习经验,熟悉金融项目工作流程与相关规定”。
如果有学生干部经历,可以总结为“在校曾有学生干部经历,统筹组织过学院很多大中型活动,如迎新晚会、运动会等,具备良好的组织策划能力和沟通协调能力,亲和力强”。
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