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时光荏苒,日月如梭,时光易逝,光阴难得。三年,我从一个怀揣产业报国理想的学生成长为一名XX工业工作者;三年,我从熟悉而挚爱的XX大地跨过长江来到这个陌生的城市;三年,我从一个无忧无虑的单身青年变成一个承担家庭重担爱护妻子的丈夫。人生有多少个三年,青春又有多少个三年呢?这三年,我很荣幸加入到XX公司的大家庭,与周围领导同事一起同呼吸共命运,陪伴XX公司走过最艰难的岁月,不离不弃。
这三年,我立足于本职工作,努力工作,积极进取,求实创新,选为支部团干,获得“xx年度XX公司先进工作者”,入围“质量先进个人”候选名单。公司复兴大业任重而道远,我将继续为这份使命不懈努力。
本人在高中的学习过程中,在老师的认真教授下,我不断地获取着知识,丰富着思绪,扩展着视野,使自己的知识体系不断完善,思绪方式不断严谨。当我在学习过程中遇到困难时,老师帮助我树立信心,我开始变的自信、乐观,我学会了勇敢地面对学习中的困难,乐观地看待成绩,我相信努力这后定会有收获的时候。于是我更加努力,成绩上也取得很大的进步。我为自己树立了一个又一个目标,直到我把它们变为现实,我从没有放弃过努力,因为只努力我才不会让父母和老师失望叹息。
在高中,我的学习能力和探究精神有很大的提高,形成了一套比较我完整的学习方法,发出问题,解决问题的素养已基本具备,也在各类竞赛与活动中取得不省荣誉。高中生活中,我在学校的各类活动和其他活动中也很积极,参与各科的实验操作,培养了动手能力和科学素养;为班级中同学作学习报告,共同探讨各类问题;在各种公益活动中也有我的身影,等等。我学会了抓住每一次机遇,因为那是锻炼和提高自己的好机会。
本人具有良好的身体素质,能吃苦耐劳、做事认真、拥有较强的沟通与适应能力;我的性格比较开朗、积极上进、具有较强的组织协调能力;协助实习工厂从事对外加工生产任务,具有较强的实际操作与动手能力.
本人乐观积极向上,善于沟通,具有良好的语言表达能立,敏锐的洞察力,迅速的反应和思维能力,能准确把握问题的关键,快速处理产线测试异常,具有较好的团队合作精神,强烈求智欲,学习能力强,不断提升自身工作能力,增强自我竞争力,能认真圆满完成上级交办的工作任务
本人性格开朗,为人处事融洽,做事踏实,具有工作责任心,对待工作善始善终;接受新事物新方法的能力较强,对于细致工作能够一丝不苟,乐于团结协作。通过社会实践,不断提高自身的管理和协调能力,培养了良好的分析和解决能力。掌握了微生物检验,熟悉食品加工工艺流程;熟悉仓储系统运作及现场质量管理工作;熟悉ISO9000、HACCP等食品相关规章、文件管理及维护。
1.诚实,稳重,自信,有责任心,思维灵活,不怕困难,能承受较大的工作压力。
2.有极强的学习能力、沟通能力和创新能力,对生活充满热情,富有团队精神。
3.有丰富的食品领域研发及管理经验,曾经从事过烘焙行业、糖果、复合甜味剂及复合胶体应用等技术研发、品质管理工作。
本人能吃苦,有较强的沟通能力,性格开朗,一个人只有不断的学习,不断的创新,才能胜任一切;不为失败找理由,只为成功找方法,我所擅长的会让它源源不断,我所缺少的我会去创造。
性格开朗,待人诚恳,上进心强,处事稳重踏实,适应能力强,对工作认证负责有较强的事业心和责任感,本人爱好广泛,求知欲望强,生活中严格要求自己,热爱集体,尊重他人,沟通协调能力强,有很好的人际关系.
本人工作负责,积极性强,服从安排,具有良好的专业技能及管理方式,能够与各级及同事之间融洽相处;愿成为贵公司的一员,与贵公司再创佳绩;
本人,性格外向,开朗,对待工作积极主动会使用WORDEXCEL等办公软件。做事认真负责,沟通及销售能力强,善于与客户建立良好的关系,具备良好的敬业精神及雷厉风行的工作作风,同时本人在以前的工作岗位中销售业绩也一直是名列前茅。尊重领导,团结同事,团队合作意识强,勇于面对挫折及工作中的压力,能适应不同的工作环境!
贤芰,性格开朗。有责任感和较高的工作热情,处事冷静,做事稳重积极向上。并能吃苦耐劳,具有优秀的团队合作精神。做事稳重,善于沟通,有一定的谈判能力及很强的责任心,从事工作以来,以务实、稳重、责任心强的工作态度来对待岗位职责。
对于社会经验不是很丰富的我,对于自己工作的要求不会太挑剔、但同时也不会太随便。一份全职的、能让我得到锻炼并成长的、同时工资待遇都符合心意的工作是我涉猎的目标。我在选择的同时也在被选择,我的耐心、细心、以及对工作的激情能够得到用人单位的认可,我相信会有伯乐相中我这匹千里马的!
从去年X月初开始,我成为了一名教师已经有半年时间了,在这半年时间当中,通过自己的实践,我对教师这一行业有了全新的认识,如果说教师是阳光下最伟大的职业,那么,作为一名教师,除了要教给学生课业知识外,对学生人生观、道德观、价值观的培养也是起着至关重要的作用,这就要求我们教师特别要注意师德修养,能否拥有一颗爱心,将自己的全部热情奉献给教育事业,是评价一名教师合格与否的基本准则,每一名教师都希望培养出德、智、体全面发展的人才,德育是其核心,古人云:其身正,不令而行;其身不正,虽令不行。对学生施以德育,教师必须具备师德,所谓师德,是教师进行教育教学工作,处理各种关系应遵守的道德准则和行为规范,包括教师的道德品质、理想信念,对事业的态度和感情以及有关的行为习惯等,教师是学生的榜样,一言一行都会影响学生的成长,必须言传身教相结合。在具体的教学实践中,我始终把师德放在第一位,对学生热心、耐心、贴心,不歧视学生,对学生一视同仁,发现学生进步之后,及时表扬,激发学生的荣誉感,并且严格约束自己的言行,因为我深知“身教重于言教”,“为人师表”是多么重要。
作为班主任,我对班里的每一名学生特点都掌握得十分清楚,对于他们不同特点,制订个别教育计划,使他们得到不同程度的改善和提高,在教学工作中将原来的灌输式教育转化为针对不同学生的引导式教育,使学生更乐于接受,激发他们的学习兴趣,使他们不再对相对枯燥的教学内容产生厌烦心理。
特殊教师由于教训面相对较窄,加上社会上的一些不客观的评价,会导致教师产生一种心理上的压力,为了这份事业,我钟爱的教育事业,我会摒除杂念,把所有的热情,所有的爱倾注于学生身上,依法从教,严谨治学,廉洁从教,尊重家长,不愧于“人民教师”这个光荣的称号!
工作中我克服了重重困难,大胆改革,重选班级干部,带领学生积极与科任老师密切配合,团结协作,同时也得到校领导的大力支持与帮助,班级学习成绩和纪律都得到一定的提高。
1.本人性格热情开朗,待人友好,为人诚实谦虚。工作勤奋,认真负责,能吃苦耐劳,尽职尽责,有耐心。具有亲和力,平易近人,善于与人沟通。
学习刻苦认真,成绩优秀,名列前茅。品学兼优,连续三年获得学院奖学金。
2.曾担任系学生会外联部干部、系团总支组织部副部长、班级生活委员等,在学生工作和外出拉赞助与商家联系的过程中,大大提高了自己的办事和处事能力。此外,还积极参加课外文体活动,各种社会实践活动和兼职工作等,以增加自己的阅历,提高自己的能力。在工作中体会办事方式,锻炼口才和人际交往能力。曾连续两年获得学院“暑期社会实践积极分子”,“学生会优秀干事”等荣誉称号。
3.在平时学校生活中,做过很多兼职。例如:家教、电话访问员、酒楼服务员、派传单、问卷调查,还到工厂打过暑期工,亲身体会了各种工作的不同运作程序和处事方法,锻炼成了吃苦耐劳的精神,并从工作中体会到乐趣,尽心尽力。
4.四年的大学生涯,让我的组织协调能力、管理能力、应变能力等大大提升,使我具备良好的心理素质,让我在竞争中拥有更大的优势,让我在人生事业中走得更高更远。获得了“优秀大学生”和“优秀毕业生”的称号。
5.活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。
6.忠实诚信,讲原则,说到做到,决不推卸责任;有自制力,做事情始终坚持有始有终,从不半途而废;肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习;自信但不自负,不以自我为中心;愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者;会用100%的热情和精力投入到工作中;平易近人。为人诚恳,性格开朗,积极进取,适应力强、勤奋好学、脚踏实地,有较强的团队精神,工作积极进取,态度认真。
7.本人性格开朗、为人诚恳、乐观向上、兴趣广泛、拥有较强的组织能力和适应能力、并具有较强的管理策划与组织管理协调能力。
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