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三年高中生活即将结束,回想高中整个过程,我得到了好多好多,不仅是朋友、老师,还得到受益匪浅处事的方法,做人的道理,这些使我更加成熟,给我将来的生活充满信心。
高中就是一个智慧背囊永远的陪伴着我!还记得刚入学的军训,我们都很陌生彼此不说话,到了高中生活的尾声,我们都奋斗、团结在在一个教室里为自己的未来努力、拼搏,现在想想仿佛就是昨天的事,真是时光匆匆,时光荏苒。一个字,快!
高中一年四季有大半部分时间是在学校度过的,还记得我们几个要好的朋友漫步在校园里,说电视、谈理想、谈篮球、谈人生!好好回忆吧,记住吧,也许这些是你高中最先想起的,这些让你懂得学会关怀别人,学会舍自己为大家,懂得做人!高中三年发生的故事将是我人生中独一无二的,整个高中的经历与体会也有独到的味道,在此我想感谢我的老师、同学,是你们最懂我、最理解我。谢谢你们!
我在学习上严格要求自己,摸索适合自己情况的学习方法,积极思维,分析、解决问题能力强,学习成绩优良。
我遵纪守法,尊敬师长,热心助人,与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感,努力为班为校做好事。作为一名团员,我思想进步,遵守社会公德,积极投身实践,关心国家大事。在团组织的领导下,力求更好地锻炼自己,提高自己的,提高自己的思想觉悟。
性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表,协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛,任小广播员。高二以来任班级文娱委员,组织同学参加各种活动,如:课间歌咏,班级联欢会,集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱,参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色,获“最佳辩手”称号。我爱好运动,积极参加体育锻炼,力求德、智、体全面发展。
高中生活,使我增长了知识,也培养了我各方面的能力,为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是,通过三年的学习,我也发现了自己的不足,也就是吃苦精神不够,具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然,在我发现自己的不足后,我会尽力完善自我,培养吃苦精神,从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。
作为跨世纪的一代,我们即将告别中学时代的酸甜苦辣,迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里,我将努力完善自我,提高学习成绩,为几年来的中学生活划上完美的句号,也以此为人生篇章中光辉的一页。
时光荏苒,半年已经过去了,在这半年中我不仅学会大量知识,而且学会了许多做人准则,我树立了高中学习自信心,懂得理解他人,学会了换位思考。
这个学期,我学到了许多,各科成绩均有长足进步,得到了每一位任课教师充分肯定和表扬。
除了知识上提升以外,我还知道了什么是责任,什么是效率。这些进步都离不开老师谆谆教诲和同学悉心帮助。
我相信我会在以后高中学习生活中更上一层楼!
高一是一个短暂的学年,仿佛什么都没有经历就已经结束,我在这个学年里没有达到自己中考后对高一的期望,但是在这个学年我却找到了自己以后的想要努力的方向,这是我在高一这个学年里最有用的一件事。
在高一学年的最开始,我还是对自己崭新的学习的开始还是充满信心和希望的。在高一上学期里,随着各个科目学习内容的挠度增加,我在学习上存在很久的问题也暴露出来了,我在数学、生物、物理、化学科目上的学习变得越来越吃力。虽然平时在这些理科的学科上学习上花费的时间并不少,相反因为在这些上面做的比较薄弱,所以自己这这些上面很努力,在这个时候也一直相信只是自己在这些科目上的努力还远远不够。但是随着时间的过去,这些科目却并没有完成的很好,还拖累了其他内容的学习。在高一上半学期的各种考试中,都无法改变这些成绩成为我学习上面的短板的事情。
在高一学年的下学期里,鉴于我上学期的这种情况,我认为我自己并不适合这些科目的学习,所以就放弃了自己在这些方面的学习,将学习的中心放在我擅长的文科科目。因为我打算在高一学年的最后选择文科的学习,我觉得这是我高一学年中做的最正确的一个选择。因为我重点的调整,在这个学期中我的综合成绩虽然只能说是平平,但是我的文科科目及其他主科的成绩确实在年级里都可以取得非常不错的成绩。同时我也相信这只是对我后两年学习的一个准备,我现在走出的正确一步,将会为我之后的学习带来巨大的推动,我也会在摆脱自己的短板后,这种局面和情况也一定会被扭转。
在高一这个学年中,在最主要的学习中虽然没有做到自己想要做到的,但是我却一另一种方法证明了我自己。我英语口语能力是非常不错的,在学校的英语演讲比赛中让同学们看到我别样的风采,我也代表学校参加本市举行的中学生双语演讲大赛,这是一个非常考验我们英语水平和演讲能力的比赛,但是我种还是凭借着自己过人的实力在这次市赛中拿到了金奖。我还想说我这学年没有一个好的学习开始,但是我却在另外一个意想不到的方面弥补了自己的这一点的遗憾。
该生遵纪守法民主与法制意识强,能运用法律来保护他人和自己的合法权益;遵守校纪校规,无违纪记录;能自觉抵制不良习惯。在学习方面有很强的逻辑思维能力,对事认真负责有很强的责任心;具备较强的组织协调能力和一定的创新意识。对待老师有礼貌,对同学很友善,学习上能合理的分配时间。
能自我督促和自我规范。劳动积极细致。有一定的审美知识,对生活、自然、艺术和科学中的美有敏锐的感受能力。具一定的艺术鉴赏能力。有良好的身体素质和健康的运动心理,懂得各种体育活动的要领,能按体育活动要领进行科学锻炼。善待他人,尊重人,关心人,理解人,帮助人,与人交往大方、得体,具有良好的人际关系。性格开朗大方、待人热情。在生活中遇到小挫折时,能以乐观的心态积极应对,不放弃。该生是一名综合素质优秀的高中生。
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