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第一篇：大学生德智体全面自我评价
在校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结;注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。积极参加校内外的实践活动，如义务支教，兼职等，重视团队合作精神;作为学生干部，有较强的组织、宣传、管理和应变能力;有高度的责任心和良好的人际关系。在出*地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展了一些有意义的活动。
在思想品德上， 热爱祖国，拥护**，坚持四项基本原则，坚持改革开放，思想上严格要求自己，不断提高思想觉悟，积极向党组织靠拢。有良好道德修养，并有坚定的*方向，热爱*，坚决拥护*领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。
我的学习成绩我的学习成绩一直班级第一，并在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。不仅在课下练习巩固课堂上所学的知识，还自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。再有就是懂得了运用学习方法同时注重*思考。在学习时，以[*思考"作为自己的座右铭，时刻不忘*戒。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。
在体育*上具备牢固的*理论知识，尤其在田径、篮球、乒乓球等方面更为突出，是一个全面发展的学生。体育成绩一向很好。我的体质并非很出*，可是通过我的练习和对体育项目的理解，还是能很好的完成体育课的教授项目。我喜欢运动，基本对所有运动都感兴趣，体育不仅锻炼了身体，而且增强了团队精神和集体荣誉感。
我的优点是诚实、热情、*格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到。我个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事有始有终。
第二篇：学生自我评价表
学生自我评价表
一、德（ ）为自我评价，[ ]为教师评价 姓名： 1．尊敬老师方面（ ）[ ] A.很尊敬，从不顶撞老师或辱骂老师，听老师的合理安排，不合理的会与老师商量 B.较尊敬，很多情况下都会听老师的 C.不尊敬，老师教我那是他的责任，与我无关
D.恨老师，作业不交或考试不合格，老师总是留我的堂或请家长，我很烦他。 2．团结同学方面（ ）[ ] A．与所有同学和谐相处，他们就像是我的兄弟姐妹，我珍惜与他们同窗的日子 B．与自己谈的来的同学关系密切，其他的有交往，但不多
C．仅与极少部分同学交往甚密，与整个班集体似乎有脱节，存在小团体的意识 D．在班里我感到非常孤独，几乎找不到可以说话的人。 3．热爱劳动方面 （ ）[ ] A．我热爱劳动，因为我觉得劳动光荣，不劳动才是可耻的。该我做卫生值日时，我认真完成，不是我值日，我也可以无怨无悔地替他人值日。
B．该我值日时，我会认真完成，并能保证值日后的卫生能达到标准。不该我值日，我不想去做。安排我的话，老师应该给加分（或奖励）最好。
C．我不喜欢做值日，只是没办法，不做，肯定会被老师批评，同学也看不起，马马虎虎应付完算了。
D．能逃就逃，从未认真地对待过值日。 4.集体荣誉感 （ ）[ ] A．班级就是我在学校的家，我珍惜它，并维护它，尽自己的力量为他添光彩，而不是抹黑。本学期我为班集体做的贡献很多。
B．班级是大家的，我只是其中一分子，我只管好我自己不为班集体抹黑就行了，其他人怎么做，随他便。
C．对于班集体，我有时想为它增光添彩，有时却又管不住自己，违反了纪律，给它抹了黑。 D．我不在乎这个班集体，所以，我想怎么做就怎么做，管它荣誉不荣誉。 二、能
5．智商水平（ ）[ ] A．我感觉我是属于智商较高的人 B．我感觉我是属于智商一般的人 C．我感觉我是属于智商较差的人 D．我感觉我是属于智商较高的人 6．自信程度（ ）[ ] A．我自信我可以做好我做为学生、子女该做的事情 B．对于我喜欢做的事情，尽管有难度，我自信我也可以做好 C．对于有些较难的事情，我信心不太足，但愿意试试 D．我感觉我是属于智商较差的人 三、勤
7.勤奋行为（ ）[ ] A．我很勤奋，我知道“业精于勤荒于嬉”，“勤能补拙”的良训，不觉得“勤奋”累人。 B．老师、父母给我的压力大时，我知道需要勤奋，才能实现目标。我勤奋，有时会觉得累。 C．坚持勤奋学习，我会感到很累，太苦了，通常是我高兴时来一阵，没心情时就算了。 D．我从未勤奋学习过。 8、行为表现（ ）[ ] A．我的各种行为表现都很好，我对得起自己、父母和老师，我可以对自己“OK！” B．我大多数情况下的行为表现会获得同学、老师和父母的肯定，偶尔会犯小错误。 C．我的行为表现很多情况下会给他人带来不悦，自己也因此受到批评或教训。 D．我的行为表现令别人讨厌。 四、绩
9、学业成绩（ ）[ ] A．我的学业成绩实现了我的潜能，我感到满意。 B．我的学业成绩还未完全达到我的目标，但我在不断进步 C．我的学业成绩比较差，我感到很着急 D．我的学业成绩比较差，我感到很无奈 五..综合评价（对应项划勾）
本学期，我（ A.很尊敬 B.较尊敬 C.不尊敬 D.恨）老师，与同学（A.很 B.较 C.不太 D.不）团结相处。我（A.热爱 B.不太热爱 C.能按时D.很少参加）劳动，（A.很认真 B.较认真 C.能按时 D.不愿）值日。集体荣誉感（A.很强 B.较强 C.一般 D.淡漠）学习（A.很自觉 B.较自觉 C.不自觉 D.不愿），（A.积极主动自觉完成 B.老师安排时，完成 C.老师安排时，经常拖欠 D.经常不完成）作业，成绩（A.优秀B.还可以，比以前有进步 C.退步了 D.较差）。
为此，在今后的学习生活中，我打算 。
第三篇：小学生艺术自我评价
我是一个活泼开朗的女生，能自觉遵守小学生守则，我乐向上，活泼开朗。与同学能够和睦相处，乐于帮助其他同学解决各种困难，但有时也会闹一点小矛盾。积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织各种课内外活动。
在小学六年间，我在校热爱祖国、关心集体、尊敬师长、团结同学、乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友；我勤奋好学，积极向上，喜欢和同学讨论问题、解决问题，积极带领全班同学一起参加班级学校组织的各种课内外活动；我在家能尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务，是家长的好孩子，邻居的好榜样。
我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。 当然我也深刻认识到自己的不足，学习不是很勤奋，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。