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第一篇：小学生自我评价
我是一个活泼开朗的女生，能自觉遵守学生守则，我乐向上，活泼开朗。与同学能够与睦相处，乐于帮忙其他同学解决各种困难，但有时也会闹一点小矛盾。积极参加各项活动，尊敬师长，与同学与睦相处，关心热爱团体，乐于帮忙别人，劳动进取肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
本人能严格遵守学校纪律，有较强的团体荣誉感，学习上虽然很努力，但学习方法不是最佳，所以成绩还不够梦想。期望在以后的学习与生活中，能探索出适合我自我的高效的学习方法。
第二篇：学生自我评价
这学期我们班来了一位新的数学老师。在她的指导下，我爱上了数学，而且数学成绩也有了极大的提高。另外，这学期我也看了许多课外书，再加上王老师对我的指点，我的写作水平也进步了，写作文也轻松了许多。但我还有坏毛病，就是字难看、潦草，所以，以后我一定要改掉这个可恨的坏毛病！
第三篇：自我评价高中学生范文
考试终于结束，三天艰难地熬了过来。说艰难吧，这几天的小日子过的还是蛮滋润的。不用听老师们滔滔不绝的演讲，不用感受着吐沫星子的洗礼，不用为总也写不完的作业发愁，不用熬成一对熊猫眼;当下，耳边充斥着绚丽的音符，一边悠闲的捧着某科的笔记，一边喝着热饮，晚上可以早早地睡了，早上却可以偷个小懒，享受着阳光的沐浴……
老实说这三天，那就是混过来的(当然，排除答卷的时间)。答卷时，那个难耐啊!
第一天：胆战心惊
语文卷子发下来，我大致的瞄了一眼。第一题就不会，在我脆弱的心中留下了不可磨灭的阴影，虽然那阴影在考完后便无踪迹了。起点处的不幸，似乎预示着悲伤的结局。俩眼直直的盯着题目，愣是一点思绪都没有。看看对面的战友似乎已凯旋而归，相视一笑，用眼神交流心得。也许是感受到监考老师炽热的目光，一男转向老师，对其频送秋波。那女老师明显是误解其意，象征的干咳了几下：“那个谁谁谁，你给我坐坐好。”那斯实在憋不住了，站了起来：“老师，我要方便一下。”
下午的化学，第一题同样的莫名其妙，不得不怀疑这二位出题人有过私下交流。后卷却是越写越简单，考完后还信心满满的。次日就收到了令人心碎的消息。
第二天：忽起忽落
数学，那可是我唯一一个较稳定的科目，一拿到卷子，便洋洋洒洒地写开了。我那架势，就是一气呵成，结果回家还被臭骂了一顿。说什么不应这么小看简单的卷子，我那热血沸腾的心顿时凉了半截。
老天爷总是那么爱开玩笑，我在家中碎碎念了半天，物理卷子一看大题，就是觉得它们认识我。可是卷子啊，我咋没见过你嘞。
第三天：坚持到最后就是成功
这天，起了个大早。兴冲冲地到了学校，准备冲向最后的战场――英语。开卷了好一会，学校广播一直纹丝不动，难道听力不做了?于是乎我放慢了前进的步伐，在临近结束，喇叭才出声，我无奈地看着我还有大片空白的答卷。
铃声一响，几位同学腾地站起来，将笔与考卷一卷，抱起篮球，向篮球场奔去。考场一下子嘈杂了，同学们无视老师的存在，各自背着包三三两两地在一起讨论，下午去哪爽一把。
期末结束，不去想成绩，让它在欢笑中见鬼去吧!
第四篇：高中毕业学生自我评价
我在高中度过了很有意义的三年，在三年中我学会了很多东西，包括知识，包括与人交往的方法，使我的人生丰富了许多。
我在每天的学习中不断积累知识，取得了不错成绩。在努力的同时感到了生活的充实。我爱好体育，音乐，这些科目虽然并不是主要科目，但我依然从中获益菲浅。
在与人的交往中我也学习到了很多。我与同学的交往很快乐，与老师关系融洽。我从他们身上学到了很多我不擅长的事。学会如何在群体中生活也是我高中学习到的重要事情。
我不断自我严格要求，养成了良好的品德习惯。我勇于探索新鲜事物，有很多的兴趣爱好。
第五篇：小学生自我评价
(一)我这个学期以来，思想品德好，学习、卫生较上个学期有所好转，纪律性差，自我控制能力还不够，活跃，课堂发言好。我想参加发言评比。
(二)我这个学期以来，思想品德好，学习积极性高，严格遵守学习的各项规章制度，服从学校及老师的安排，讲究卫生，助人为乐，团结同学，我想参加学习及卫生的评比。
(三)这个学期，我在学校见到老师就问好。上课偶尔会讲小话，做作业三心二意，常常考不到100分。学习一般，老师喜欢的人不是我，而是赵茜岚。我的卫生也不是很好，有时垃圾都懒得去丢，都是放在抽屉里，放学再去丢。我想参评“书写之星”发言之星”和“朗读之星”因为我字写得漂亮，上课发言积极，朗读好听，所以想参选这些!