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学前教育自我鉴定(范文2篇)

2022-03-23 12:58:40

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第一篇:学前教育自我鉴定

在大学期间,我由一个只知道读书的小女孩,变成一个有着自己个性和思想的先进青年,国家让我幸福,大学让我自豪。我刻苦学习,认真钻研,思想不断进步。

作为一个学前教育专业的学生,做一个老师是我的理想,我从小就想做一名光荣的人民教师。我妈妈是一名优秀教师,她丰富的知识、对学生的爱心以及对教育事业的热爱都深深的打动和感染了我。我也会通过自己的努力以及对教育事业的热爱做一位优秀教师。

在即将走向工作岗位前夕,我心情十分激动、兴奋,因为我知道教师是人类灵魂的工程师,教师所从事的工作是天底下最光辉的事业。而且我知道作为党培养出来的人民教师,必须忠诚于党的教育事业,忠诚于人民的教育事业。在思想上我早就做好了作为一个人民教师的准备,我很想走向讲台,用自己的热情、知识培养祖国新一代的花朵。当然我也知道教师是辛苦、清苦的,不过我不怕,我不在乎!我也做好了一切思想的准备!我会努力的工作,而且一定要做好自己的本职工作,反复钻研,认真学习,多与学生沟通,为学生考虑,为学生服务。争取每一天都是充实的一天,都是美好的一天,都是满意的一天,也都是学生快快乐乐、高高兴兴成长的一天。

在大学间,我尊敬老师,热爱母校,无论是对老师还是对学校我都怀有很浓厚的感情。我团结同学,关心集体、关心同学、乐于助人,曾多次捐款帮助贫困学生,并参加献血,为同学打开水,参加义务劳动、打扫公共卫生……,受得老师与同学的好评。

我遵纪守法,遵守学校的规章制度,从没有违纪行为。而且在校期间我一直担任班上的团支部书记,积极配合老师搞好班里的、系里的组织纪律。因工作出色,领导有方,所在支部及班级多次被评为优秀集体,xx―xx年度被评为“优秀团支部”,xx―xx年度被评为“三好班级”。

在校期间,我努力学习各个科目,没有无故缺课,不懂就问,虚心学习,非常刻苦。美术概论、中外美术史、美术教育学、美术心理学、绘画基础(素描、色彩)、版画、三大构成、解剖学、透视学、艺术表现材料学和三维艺术表现学等各科成绩大都在80分以上,还有8科90多分,成绩优异。专业课(中国画)尤其出色,大部分都是90多分。我还有多幅中国画得到老外的欣赏,被老外购买收藏;版画《自画像》被辽师大留校收藏;并有多幅作品被老师收藏。

我对自己的专业无比地热爱,国画(中国画)是中国的国粹,我十分热爱美术,热爱中国画,可以说美术中国画是我生命的一部分,是我的特长也是我的爱好。我为此付出很多也得到了许多快乐。我快乐我是美术专业的,我高兴我学的是中国画。但是国画要付出百倍的努力才能学习好它,有所成就更是不容易。而且需要持之以恒不断努力,不断学习。加上中国画有时并不能得到别人的欣赏和肯定,难以体现其价值和得到回报。可我一直都在十分认真的学习,努力钻研。用我的满腔热情,用我全身心的快乐都放到中国画的学习和创作中。我不但学习打好美术专业所应有的牢固的基础、中国画的专业知识,而且努力学习理论知识,学习提高自己的鉴赏水平,让自己学习中国画上升到一个比较高的层次。我经常在学习创作中体会到那种胸有成竹、品味自然、感悟人生……真的我觉得心满意足了。我想我能在国画班中取得优异(中上)的成绩,除了自己的不断努力外,也许就是因为我不断的思考,思考知识,思考专业,思考人生。

第二篇:学前教育个人自我评价

20xx年9月,到20xx年6月,三年的时间,一眨眼就到了末尾,我的大学生涯就这样在一本毕业证中结束了。看着同学们都在操场上面拿着相机在与朋友合照,我一时间分不清我面对毕业是快乐还是不舍。在这三年里面,我是学有所成还是浪费时间。我一时间也分不清了,所以想着我应该来这个自己做一个毕业的总结,自我评价一下我大学的这三年。

高中时的不够努力,只让我考上了外地的一所大专院校。在那个炎热的九月,我拖着行李来到了这个学校。我在大学里面的专业是学前教育,也就是大家平时习惯称呼的幼师。我的意向专业是从事教育行业,做一名人民教师,但是我的成绩限制着我,我就只能退而求其次选择了幼师,幼儿教师也一样是教师,做的一样是为祖国建设培养人才的工作。

进入大学时,我抱着自己对只考上了一所专科的不服气态度,想着我在大学里面一定要好好学习,等到我大三毕业那年,我一定要通过专升本考试,升到本科文凭。大学的第一学期,我是属于别人眼中的“别人家的孩子”,无论有没有课都是早上七点起床,有课早早去教室上课,没课去图书馆学习,经常能碰到去太早图书馆没开门的情况。晚上则是复习一段时间后,在十一点前上床睡觉,那个时候是有还在打游戏。一天的时间基本上都是在学习中度过,只会给自己一点点的休闲娱乐时间。

到了第二学期,凭借着自己第一学期的努力,我参加了英语四级考试一级普通话考试,并且成功通过拿到了证书。第二学期里面,在保证学习的同时,我还在参与入党积极分子培训,想要加强自己的思想道德建设,积极向党组织靠拢。

大二,我坚持住了自己,在学习成绩上面和思想建设上面都有了一定的收获,拿到了自己的第一张优秀学生的证书,学习绩点也排在了班上的第一名;思想上面,我也成功通过了积极分子培训,成为了一名发展对象。作为一名学前教育专业的学生,也是在这一年我通过了教师资格证的笔试,距离我拿到教师证书只差了一个面试,理我想要成为一名幼儿园教师也越来越近了。

大三,我成功的完成了教资的所有考试,通过了这个挑战。也是在这一年,我参与了学校组织的实习,正式进入到了幼儿园教师的实习岗位上面来。或许是因为在学校基本都是在学习,比较少地参与到社会实践中去,所以在工作经验上面有很大的欠缺,工作的时候也遇到了很多的挑战。但总算还是在磕磕绊绊中完成了实习,也通过了毕业答辩拿到了毕业证书。

当然,我也完成了自己刚进学校时的目标,通过了专升本考试,考上了我们专业对口的一所本科学校,今年九月就要去继续读书了……

这三年,在学习上面我应该算是成功的,但是在实践上面我是有很多的弊端的,在一场实习上面,没有工作经验的。问题瞬间暴露了。所以这三年,究竟是学有所成还是浪费时间,在不同的角度有不同的结果。

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