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第一篇：大学生职业生涯规划自我评价
大学生职业生涯规划自我评价
篇1：大学职业生涯规划自我认知
自我认知
兴趣方面喜欢从事高度有序的工作，如规范性较强的工作，希望精确了解自己应该做什么，对于任务能很好的完成，不喜欢从事笨重的体力劳动，不喜欢过于复杂的人际关系。 需要方面希望人身安全，健康得到保障，有稳定的社会地位，个人的能力和成就得到社会的承认最大限度发挥个人的能力，接受自己也接受他人。
价值观方面能够得到社会的承认，发挥自己的潜能，受到别人的尊敬。
能力方面有较强的逻辑性，做事客观善于分析，习惯从细节出发，关注现实，重视经验和感受，有计划，喜欢把事情安排的井井有条，按照计划和步骤行事。
气质方面属于黏液质型稳重，自制，内向的类型，喜欢把自己所掌握的有关情况在头脑中组合，计算，确定方针然后再这个范围内一个一个的把问题处理好。
性格方面属于思考型。乐于收集大量的资讯善于分门别类管理，观察敏锐，很快便能捕捉到问题的关键，善于理解，学习能力强分析能力强，能提出见解深刻的解决方案，客观，公平，公正，追求真理，锲而不舍，自律能力强，勇于自我批评。
通过对自我的认知，认为自己适合科学家，研究，安全检查，质量检查等方面的工作。
大学职业生涯规划
总体目标：顺利毕业，考研，之后成为一名安全工程师。
能力分析：知识上存在差距，书本知识的欠缺是一个方面，更重要的是实践的差距。专业能力需要提高。 大学一年级
完成从高中生到大学生的角色转变，认真刻苦的学习，树立拿奖学金的目标，建立良好的人际关系，通过网络，老师等渠道了解专业方向，加深对就业方向的认识。加强对外语的学习，为通过四级做准备，学习计算机知识，考到国家计算机二级证书。对自己的职业理想进行初步的规划，为将来打下基础。 大学二年级
了解将来的就业环境，积极参加社会实践活动和兼职工作，在课余实践从事与自己未来职业有关的工作。发现自己的不足，制定提升计划。有选择性的辅修其他专业的知识来充实自己，拓宽专业知识面，了解与专业相近的专业知识和技术。努力学习，为考研做准备。 大学三年级
参加实习、兼职工作，获得工作经验，进行针对性的能力训练。积极参加与专业技能有关的各种资格认证考试，来增强自己的竞争力。对自己能力与职业要求之间的差距找到修正的方法，学习些简历和求职信。对考研做最后准备 大学四年级
进一步了解社会和职业的发展变化，参加职业生涯相关的活动。对考研的学校和专业进行选择，有针对性的进行知识、技能、综合素质的补充训练。通过各种渠道推荐自己。实现自己的目标。
职业社会认知
安全是构建和谐社会的基础，是社会文明与进步的标志，也是提高国家综合国力和国际声誉的具体体现。安全生产在国家安全、经济和社会发展中占据越来越重要的地位。在这种情况下，对安全工程专业人才的市场需求越来越大，目前中国安全监察人员只有2万多人，需求量很大。
希望自己有稳定的工作，有一定的社会地位。
评估
考研分数为108，工作分数为94，经过评估适合考研
职业生涯决策
沟通：社会就业压力大，本科生就业困难，待遇低，研究生的工作条件相对好一些。
分析：拥有强烈的责任心，能够及时发现不合逻辑，不可行的事。处理问题，可能思维比较单一，缺乏灵活性和多角度理解问题的意识。
1）学校环境：沈阳理工大学历史悠久，班级同学团结，和谐，学习氛围浓厚。
2) 社会环境：在全球经济一体化中经济发展有强劲势头，安全问题日益突出，国家对安全的重视越来越强
3）职业环境：安全工程专业起步晚，发展快；专业能力强，高素质人才紧缺。
综合：1）认真学习专业知识，从事与本专业相近的工作，如质量监察、安全工程师。 2) 读研究生，提高自己的综合能力，之后再从事与本专业相近的工作。 篇2：大学生职业生涯规划答案
1.下面哪一项不是大学的特点：专业
2.未来首先取决于经济社会发展的大环境：是
3.从社会雪茄角度思考，职业可以为人带来的三种收益不包括：悠闲自在的生活
4.各大高校陆陆续续公布考研成绩的时间是：3月中下旬
5.用鲁迅先生的杂文描述大学生活的心态，一下哪项是错误的：A
A大一呐喊 B大二呐喊 C大三伤逝D大四朝花夕拾
6公务员道路的特点不包括：有风险
7考研报名时间为：11月初
8 创业不是国家高度提倡的一条路： 否
9 治学制人的人格特征是： 智力高、踏实
10 国外的团队是一种消极的集体主义：否
11 下列哪项不是影响就业和发展的大环境的选项：人民生活水平
12 不属于经商致富道路的特点是：层次高
13 解放初期，国家决定了劳动力的城市的管理权。是
14 在解放初期，中国一方面有战争，另一方面已经解放的地区开始搞建设并且支持前线战争，在这个大背景下中国实行的是市场经济管理模式：否
15 文革以后出现了国瓷就业难，其中不包括 D
A 知识青年返城时期 B80年代末的又一次整顿 C大学生就业难 D以上均不正确 16 做学问治学制人的典型职业有职业经理人、高级技术专家、人文专家（教授）：否
17 20XX你那的大学生就业问题延续到了20XX年，那么在中间又出现了。。失业：金融危机和政策性的劳动合同法的出台
18 知青上山下乡造成了三个不满意，其中不包括：知情不满意
19 GDP是反映你改一个国家生产出来的产品的产值，且利润都暴漏在国内：否
20 三公消费实际上是限制了三公消费。。有必要深化：是
21 1980年，国家出台三结合就业方针不包括：按班就业
22 完全是资本密集型可能会就业，劳动密集型可能会就业：减少，增加
23结构性改革与人才可以解读为国有企业资本化运营，民营企业大发展环境。。彻底的政府改革：否
24 全面国际化时代的机遇不包括：自身优势
25 20XX年三季度以后一直到20XX年初，GDP增长率下降的原因不包括：金融危机 26 一个社会获得的首日一部分投资，。。收入都偏低。是
27 经济回升的约束条件有不包括：民营贸易
28 行业机遇不包括：科技企业
29 机器人不属于高端装备制造：否
30 欧阳修的《岳阳楼记》。。：“ 先天下之忧而忧，。。”
31 商业文化的优点不包括：封建
32 除了节能环保产业，新一代信息技术、高装备制造等几个行业之外。。不包括：教育 33 真正的社会分层是在社会中的地位的高低：是
34 邓小平说科学技术也是生产力：是
35 下面那些人具有企业家才能：CEO
36 经济活动供给中的信息要素指的是无处不在不加筛选的信息：否
37 现在企业运营权与所有权往往都不属于同一个人或同一群体：是
38 20XX年大学毕业生大约是20XX年大学生的几倍：7
39 下面哪一项不属于国家加强扶持就业的重点群体：农民
40 对刚毕业且没有找到工作的大学生，国家不会基于失业保障基金：否 41在美国，总统的儿子失业了也去领救济金：是
42 哪一项不是新生一代农民工的特点：乡土观念变强
43 下面哪一项不属于人才就业市场真正高需求的人才：研究生人才
44 我国就业总供给大约有2亿过剩量：是
45 职业的组织功能包括功能要素、要素配置、运行动力。否
46 大学生需要大力提高的综合素质不包括：抱负
47 在国际职业分类里，最权威的是：加拿大
48 倪光南是早期加入联想的技术精英，他的职业道路特点是管理、自定向、机会运用。否 49 企业型的人适合的职业有：地产商、业务经理、保险代理、咨询人员：否
50 在人力资源管理，要对职务采用职务说明书对齐管理、规范。是
51 招聘助理岗位的基本功能不包括：决定聘用人员
52 招聘助理的岗位职责有员工的招聘选拔。。独立判断：否
53 现实型的人具有从事运动或者机械活动的倾向，。。职业有：飞机机械师
54 专业和职业相切的人，对策是保证专业合格。。选择新的专业。是 55 霍兰德分类在职业生涯规划中应用非常广泛的方法，。。正确率高。是
56 在霍兰德分类测试中，选择了亚里斯多德岛的人。。具有人格。：研究型 57 下面哪一项属于胆汁质-抑郁质混合型气质表现：情绪发生快而多变
58 我们国家搞两弹一星的著名高级科学家不包括：钱伟长
59 推销保险往往是尖端的，难度很大的。是
60 专业和职业的契合度有：以上都正确
61 学建筑专业的大学生、、歌唱家，这种情况属于：专业与职业相离 62 霍兰德测试中l代表：研究型
63 下面哪一项不属于心理学上人的气质分类：好动质
64 下列选项中不属于职业分类中名义型职业的特点是：淡薄的 65 薛恩的五种系留点不包括：被动型
66 学会和公司上级和师傅相处属于职业生涯进入工作时期：否 67 进入职业比较关键的时期是：适应期
68 下面哪一项不属于在职业后期-非领导职务时应该处理好的事：学会高水平行使权力和责任
69 达姆洛斯公式中机会的大小对最终成功与否非常重要：是
70 洋葱模型2中，最中间是核心能力，一个。。：他对天文学的前沿掌握，以及他进行科研思维
71 现实的评估职业锚属于职业中期的危机。是
72 教育是老师把知识传授给学生的一个过程。。从无到有的过程。否 73 下面哪一项不属于工作的三个时期：高潮期
74 洋葱模型中不包括一下：能力 篇3：大学生职业生涯规划报告
大学生职业生涯规划报告
序言
身为大学生的我们，正处于人生中最美好的时期。面对现在过于激烈的社会竞争压力，我们应该要有充分地准备，为将来毕业后来实现自己美好的梦想。在这花样年华中，让我们一起规划自己的未来，开创属于自己的理想。为了高效的利用时间，实现自己的人生价值，特作以下个人职业生涯规划。
一 自我探索
1.职业兴趣：
自我评估的结果
我平时喜欢看书，尤其小说一类的故事性较强的书；
我还喜欢听音乐，对流行类兴趣浓厚；上网也是我的爱好，假期回家后我每天都会上网看新闻，聊天等；我也喜爱运动。
在霍兰德职业兴趣测评中测出结果：
社会型Social ：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。
常规型Conventional ：尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争。
艺术型Artistic：想象力丰富、理想的，直觉的，冲动的，独创的，但是无秩序的，感情丰富，但缺乏事务性办事能力等特征。
职业兴趣探索小结
我的兴趣是与人交往，善于写作。我对人和新的事物都十分感兴趣，善于观察周围的事物，喜欢有形的东西，适应能力强且随遇而安，有很强的表现欲望。自尊心比较强，做事力求完美。我执着，脚踏实地，善于处理人际关系，富有同情心，愿意以实际的方式去帮助别人，另一方面能让别人接受自己的意见。
2.职业能力
自我评估的结果：
掌握计算机基础技能，逻辑思维、理性思维较强；喜欢唱歌，写作，在文学方面比较出色。欠缺的地方与不熟悉的人相处不够大方，与人交流方面需加强。
在霍兰德职业能力测评结果：
社会型Social ：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发等事物，并具备相应能力。如：教育工作者（教室，教师行政人员），社会工作者（咨询人员，公关人员）。
常规型Conventional ：喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应能力。如：秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。
艺术型Artistic:喜欢的工作要求具备艺术修养、表达能力和直觉，并将其用于语言，行为，具备相应的能力，不善于事务性工作。如：艺术方面（导演，建筑师，摄影家，广告制作人），音乐方面（歌唱家，作曲家，乐队指挥），文学方面（小说家，剧作家）。
自我评价
优点： 做事负责，仔细耐心，比较乖，乐于助人，坚持自己的原则，比较有爱心，做事有条理，。
缺点：有些固执己见，有时也会有点懒惰，。意志力不强，动手能力不强。
家人评价
优点： 大部分时候乖巧听话，很孝顺，不太需要为她操心，自理能力很强。善解人意，做事认真。
缺点：应该多吃点苦，多锻炼一下自己。
亲密朋友评价
优点： 聪明、有向进心、有目标、乖巧。很贴心，讲义气对朋友很好。
缺点：缺少社会经验，太单纯，意志力不强。
职业能力探索小结
自我感觉自己能力的潜力比较强，具有信息收集和筛选能力，准确的自我评价能力和接受他人评价的承受力，并能够从成败经历中有效地吸取教训。在工作上能够协同他人共同完成，对人比较公正宽容，注意细节，在平时的生活中十分注意人际交往。一个人应该学会取长补短。精力旺盛、热情、性情平和、乐于助人、忠诚、责任心强、富于创新精神、工作和生活井然有序是我的优点；可也存在着有时过于理想话，我会不断的去完善自己。
3.个性特征
个性特征小结
（1）喜欢宁静致远，集中思考问题，不受干扰，即使将问题与别人商谈，仍满足于自己解决问题。
（2）喜欢按计划办事与关注细节，喜欢运用自己已有的技能，不喜欢学习新技能与研究新问题，只习惯于使用标准解决问题的方法。
（3）对日常工作有耐心，做事准确，注重逻辑性，在组织生活中，专心执行任务，照章办事。
（4）在应对人际冲突时，敏感性强，对迟迟未能解决的问题感到焦虑不安，如果事情变得复杂了，会觉得不耐烦，不喜欢创新。
二 职业探索
1.职业目标一银行专员 2.职业目标二民企管理人员 3.职业目标三自己创业
4.行动计划
（1）大学期间的行动计划
在接下来的大学生活中，一方面稳定自己的基础，另一方面要把重心转移到专业课的学习上，力争在专业方面达到最好的状态，重点以英语四级，计算机二级，主动参加对专业课的学习，多家锻炼相关方面的技能，假期中从事会计方面的实习工作，因为现在的工作单位都讲究工作经验，所以可以再空余时间兼职，参加社会实践活动去增强自己的社会经验，体验挣钱的乐趣，提高自己的责任感，学会做人。
（2）职场适应计划
刚开始工作时必须先适应企业的文化，必须要使自己去了解文化，处事方式，使自己尽快成为其中的一份子。多听少说，对于不熟悉不明白的东西，应该想办法去验证，比如向老员工请教等方法。在熟悉了自己的工作之后，要不断的积累自己的工作经验，培养自己吃苦耐劳的精神，成熟稳重的工作作风，认真严谨的工作态度，创新的工作理念。
（3）长期发展计划
通过几年的实际工作经验，建立广泛的社交范围。具备应付突发事件的能力和更深更广的视野，也必须建立敏锐的危机处理能力，以应付琢磨不定的价格变动或流动性风险。在快速掌握市场的波动情况外，要更能理解客户的财务状况、风险，在了解了公司的运行操作之后，可以适当的向管理层发展，向着更高的职位进军。
三 自我监控
1.评估的时间
在一般情况下，每年年初，我会为自己定制好一年的总目标，每月月末进行总结。实际过程中若有变动，按实际情况逐渐变动，修改或重新制定相关计划，确保自己的规划有效实施。
2.评估的内容
实施策略评估 ：计划往往赶不上变化快，我必须对自己的职业进行合理的定位，并不断加以调整，致力于自己能够实现的工作。通过实情了解情况，熟悉并快速熟悉周围的事物，确保自己规划的可行性，才能更好的实现自己的理想。
职业路径评估
（1） 在工作初期，若我没有找到合适的工作，我会从出纳，记账等基础职业做起，慢慢积累经验；
（2） 当工作后，若我发现自己不适合自己所从事的工作，我会果断的选择其他职业方向发展。
（3） 在工作之后，若我不能很好的适应公司的环境与管理，我会选择自己创业。
职业目标评估
我个人觉得自己的职业目标还是比较可行的，一方面我的专业与它有密切相关性；另一方面，我对这个职业还是比较感兴趣的。我会好好努力。可计划定好固然重要，但更重要的是要具体实施并取得成效，只说不做到头来只是一场空。
结束语
人生是一段很长的旅途，如何走好这段路就需要一个完好的计划。只有制定了良好的规划，才能比别人少走弯路。在这份职业生涯规划之前，我对自己将来到底有什么打算都只是有一个模糊的框架，通过规划，我理清了思路，看清了前方的道路，知道了自己该往哪些方面努力。制定了这份职
业生涯规划，我将以此为新的起点，不断充实自己，做好迎接挑战的准备。加油吧，为了明天的美好！
报告人：杨康健 学号：1105021001 日期：20XX年3月25日
第二篇：优秀班干部的自我评价
今日又把开学时写的下学期工作计划拿出来看了看，我的计划方向有三点，分别是：做好学风、班风建设、构成一个强有力的班委会、做好上传下达的工作。回想我这学期的工作情景，我认为，我这三点都重点做了努力，并且效果不错。
一、做好学风、班风建设：
针对上学期同学目标不明确，没有养成良好的学习习惯的问题，这学期我做了相关的工作。比如：
1。了解同学上课不进取的原因，努力的做他们的思想工作，强调学习的重要性，从各个方面进行分析，并联系辅导员教师、班主任宿舍长及相关同学进行劝导，虽然做了很大的努力，收效一般。
2。在各种活动的进行中增强学风班风。之前组织了一次与高年级同学的交流会，大大提高了同学们的学习进取性。配合学生会组织了一次班内小型美术作业评比，从这次评比后，同学对待美术普遍比之前要认真得多，这次我班的美术成绩也有了质的提高，为我们以后的学习打下了坚实的基础。
二、构成一个强有力的班委会：
由于上学期大家相互之间不了解，班委本事参差不齐，有好多很有本事的同学没有能够为班级贡献应有的力量，我们班这学期又重新选举了班委。作为班长，我有义务将我班的班委成员团结起来，为我们能够更好的服务班级做好铺垫。为此我在新班委会建立后推心置腹的和他们开了一次会，十分具体的谈了一下他们应当做什么样的工作，有什么样的义务和职责，班委们也提出了一些自我的观点和看法。
新老班委的交接工作很顺利的完成。之后大家经常在私下里交流同学们近期的情景，并且想出帮忙的对策。之后一齐组织的篮球赛和野游活动也增强了我们班委会的凝聚力。
三、做好上传下达的工作：
上学期只开会不单独下达通知的做法使很多同学不能及时准确的了解有关信息，这学期我用了既开班会又用飞信评价的方法，确保了每一个同学都能收到通知。上传方面，我和团支书经常到导员和班主任那里反映同学近期的情景，并制定出了一系列的措施，促进了我班向进取向上的方向发展。
对于我自我来讲，从上学期的不熟悉工作，到此刻的游刃有余，我努力了很多也提高了很多。此刻我已经感觉到服务同学的乐趣，期望下学期我还能够为同学、为班级贡献出自我的一份力量！
期待着自我在下学期能够有更加良好的表现！
第三篇：人事工作总结
20xx年，在局党委的正确领导下和其他股室的支持下，人事紧紧围绕本局的年度工作思路和工作中心，加强师资队伍建设，推行教育人事制度改革，提高师资队伍素质。主要工作为：
一、扎实做好本股室工作。
（一）继续做好全县教师的继续教育工作。
1.抓好校长队伍培养、培训，加强城乡学校校长学习交流、培养锻炼工作。20xx年中小学校（园）长的学习、培训，共组织73名中小学校长参加国培计划、区培计划、市培计划等各级各类短、中期集中任职或提高培训、研修班等。
2.组织开展校本研修、远程培训工作，做好农村教师、骨干教师的培训。通过严格考核，认真遴选了73名中小学青年骨干教师参加桂林市20xx年"师培计划"1000名青年骨干教师培训活动。截止11月底，共组织400名中小学教师参加20xx年中小学教师"国培计划"、"区培计划"等各级各类培训活动，为农村教师、骨干教师创造更多更好的培训机会，促进资源共享。
3.认真做好特岗教师岗前培训工作。为了提高新招特岗教师的师德修养和业务素质，缩短教师的角色转换期，以尽快适应教育教学工作，8月中下旬，我县对今年新招的33名特岗教师进行为期10天的，分集中培训、在岗研修两个阶段进行的岗前培训。
4.加强继续教育学分管理，严格审核。实施教师继续教育登记制度是加强教师队伍建设的一项重大举措，是集培训、考核、职务评聘有机结合的一种有效管理手段。人事股高度重视此项工作，切实加强管理，认真作好教师继续教育培训规划，采取切实有效的措施，加强督促、检查，尽量杜绝违反规定、徇私，舞弊、弄虚作假的现象发生。不断提高继续教育的管理水平和质量效益。
（二）不断推进学校人事制度改革，做好教师绩效工资和岗位设置管理工作。根据上级文件精神，认真组织各直属校（园）于4月底全面完成第二轮岗位聘任工作，为进一步完善我县的岗位设置管理工作夯实基础；增设校长奖励性绩效工资，强化校长岗位意识和竞争激励机制，提高学校办学质量和管理水平。
（三）依法办事，认真做好服务工作
1.认真组织开展20xx年教师职务资格评审工作，强化职称评审工作的公平、公正，提高广大教师对职称评审工作的满意度和工作积极性。全县中一参评人数92人，中高参评人数123人，小高参评人数133人，实验系列中级参评人数92人，共351人，经认真仔细审核参评材料，351人全部符合评审条件，评审材料全部上送市教育局。
2.依法做好教职工的退休工作、遗抚工作。截止20xx年11月，已经为109名符合退休条件的干部职工办理了退休手续；为2名死亡的教职工办理了遗抚手续。
3.完成了对全县教育系统5000多人工资软件信息填报、工资年报及审核工作，目前全县教育系统干部个人档案正在整理审核中。
（四）努力化解信访矛盾，配合相关部门完成教育系统的维稳工作。
认真学习维稳文件，落实专人负责来信来访来电事宜，做到"及时处理、准确无误".继续深入做好原民办、代课人员参保工作和辞退补偿工作，认真做好人事制度改革中的政策宣传解释工作，确保绩效工资、岗位设置等工作存在的问题得到有效解决，维护了好我县教育系统教师队伍的稳定。
二、多渠道补充配齐教师，改善教师队伍结构。
（一）贯彻落实农村教师特设岗位计划、小学全科教师免费定向培养计划。20xx年，我县招聘农村特岗教师33名，及时补充到教师紧缺学校。招录农村小学全科教师30名。
（二）及时招聘紧缺学科教师，充实中小学师资队伍。我县认真按照《20xx年度桂林市中小学教师公开招聘公告》文件精神，会同县人力资源和社会保障局结合我县实际，改革教师公开招聘制度，制定切实可行的招聘工作方案，多渠道做好中小学教师公开招聘工作，把好新录用教师"入口关",及时充实教师队伍。20xx年我县公开招聘教师47名，其中从全县在岗和离岗的代课人员中公开招聘13名；从应、历届大学本科毕业生中招聘33名；聘用免费师范生1名，充实到各级各类中小学教师队伍中。
（三）积极开展支教走教工作。为了进一步密切支援学校与农村受援学校建立的对口支援关系，积极开展支教走教活动。20xx-20xx学年度全县共派出32名教师到农村学校开展支教走教活动，各中心校共派出55名教师到各村小、教学点开展教育教学活动。
三、落实了农村教师生活补助政策，不断提高农村教师生活待遇。
目前我县已完成了20xx年春季学期边远山区教师生活补助，补助的学校有61个教学点，14所村小，6所完小，共405名教师，补助资金共474760元。
四、建立完善教师表彰奖励制度。
建立县、教育行政部门、学校层层定期评选表彰优秀教师、教育工作者和优秀班主任等奖项制度。20xx年6月组织开展了县优秀教师、优秀教育工作者、优秀中小学班主任、特岗教师、优秀支教教师评优工作。全县共评选出388名优秀教师，47名优秀教育工作者，192名优秀中小学班主任，9名特岗教师，4名优秀支教教师，2名优秀走教教师，极大的激励了全县教职工的积极性。
五、加强中小学校领导队伍建设，完善考核评价机制，认真做好直属校（园）目标管理绩效考核工作。
人事股在对各校（园）进行目标管理绩效考核的同时还针对学校师资、教学管理、教学质量提升进行了不同层次的了解，为下一步完善全县学校岗位目标管理绩效考核细则提供依据。