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第一篇：勤工俭学实现自我策划书
勤工俭学实现自我 活动主题：
策 划 人：
主办单位：外联部
协办单位：
承办单位：策划书勤工俭学 实现自我
一． 背景
目前，愈来愈多的大学生在课余时间加入到兼职队伍之中，大学生校外兼职已经成为一种日益普遍的现象。无论在假期还是在平时，都有相当一部分学生利用自己的业余时间做兼职。这可以使大学生较早的接触社会，学以致用，提高自己的社会实践能力，为就业增添法码；也可以培养大学生培养大学生交际、处事等能力，使大学生早日得到锻炼；还可以争取一些生活费，减轻负担。
但是伴随大学生校外兼职的升温，大学生在校外兼职的问题了逐渐出现，如：大学生校外兼职时合法权益得不到有效保障；一些大学生接触了社会上一些不良现象，给他们的思想带来了许多负面影响，以致影响了他们的学业。这些问题的出现给学校的学生管理工作带来了许多新课题，因此学校应该对这一问题予以足够重视，并应该采取一系列措施，所以我们应为大学生校外兼职提供帮助。学校应对在校学生兼职能力与风险防范知识进行教育、指导。
学生社会兼职是学生走向社会，融入社会的桥梁。学校作为教育者与管理者对大学生社会兼职权利维护担负着特殊的社会责任，应成为学生权益保护的守护神、引导者。目前，学校都开设，《法律基础知识课》，但多数学生学得不深，特别是一些部门法，如《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国合
同法》等缺乏了解，当合法权益受到侵害时，不知怎么办，甚至不知应向哪个机构投诉；在实际生活中也缺乏运用法律维权的意识，不能学以致用。最明显表现为大多数学生在校外兼职时没有与用人者或用人单位签订相应的书面用工协议，而采用口头协商的方式，且只协商劳动报酬，在出现纠纷后较难举证，针对以上情况，学校应当加强对大学生的法律意识、自我保护意识的教育。
一方面，学校可以开设兼职辅系列讲座，有针对性地向学生介绍、宣传在兼职过程中的安全注意事项，帮助学生形成正确的兼职态度与观念，加强学生对社会的认识，提高自我保护与自我维权意识，另一方面，学校应该注意提高学生的法律素养，提高其依法维权的能力。在学校开设的法律基础课上，可以通过培析贴近大学生的法律维权案例的方法开展《民法》、《合同法》、《劳动法》等的教学，让学生更深入地了解这些与他们自身权益密切相关的法律知识，同时深化培养学生的法律意识，让大学生真正做到知法、用法，在面对不法侵害时能有效地利用法律武器维护自己的合法权益；还有学校在现行法律框架内，派专人负责，依托学校的后勤集团这样一个法人实体可组织学生劳务派谴与用人单位签订劳动合同，保护学生在社会兼职的权益，同时也可使学生从中学会维权。
二、活动目的
（1）加强对大学生的法律意识、自我保护意识的教育。
（2）建立学校勤工助学信息中心。
三、主办单位：宁夏师范学院学生会外联部
承办单位：
协办单位：
四、工作人员安排：
顾 问：
指导老师：
总 策 划：
五、活动项目安排
（1）．第一项目组申请审批：
负责人：
任务： 在年月日前落实策划的审批
（2）．第二项目组开展大学生校外兼职维权相关知识普及工作上
岗初级技能培训
负责人：
任务：在年月日前落实计划，使活动顺利进行
（3）．第三项目组宣传组
负责人：
组员：学生会所有成员
任务：负责宣传人员的安排、宣传资料的发放，让我校同学了
解我们此次活动的目的与意义
（4）． 第四项目组信息收集组
负责人：
组员：
任务：联络校外合适的企业，咨询并寻求适合我校学生的工作
（5）．第五项目组工作时间安排表
负责人：
任务： 将从与校外各企业沟通获得的合适我校学生的工作内容与时间等信息，经分析整合后制成一份详尽的时间表
6．第七项目组校内兼职人员组织组
负责人：
任务：将我校有意愿寻求兼职工作的同学的资料做以统计和
分析，一遍为其安排合适的兼职
六、活动流程
本次活动可分为三个阶段
1、 准备阶段
（1）组织部拟定策划书；
（2）由部长负责并作活动安排；
（3）活动策划审批；
（4）组织人员到各单位收集工作信息和适宜工作；
（5）活动前对每位活动人员进行维权知识推广及学习培训，以
便于宣传中利于对我校学生的讲解；
（6）准备物品：宣传单、展板；
（7）向广播社寻求帮助，对此次活动进行先期宣传。
2、活动展开
具体形式如下：
（1）制作兼职工作单位及时间统计表；
（2）征集有意向寻求兼职工作的同学；
（3）统计征集到的同学的个人资料和空课时间表；
（4）建立学校勤工助学信息中心，为学生提供安全、可靠的兼职信息；
（5）与某些用人单位建立良好的长期合作关系，定期举办专家兼职招聘会，增加大学生与单位零距离接触的机会。
（6）整合统计安排工作；
七．维权知识普及
向安排好的同学普及劳动协议及个人利益维权知识，以免同学的个人利益受到损失
八、工作安排：
将工作学生与雇主方式相互交换以便于更好的相互沟通
第二篇：朱江波的个人简历
简 历
个人信息 姓 名： 出生日期： 工作年限： 手 机： 关 键 词： 朱江波
1992年11月16日 2年 18650559340 java 工程师 2年工作经验 上海
性 别： 居 住 地： 电子邮件：
男
上海-闵行区 18650559340@sina.cn 自我评价
1.两年的JAVA开发经验，熟悉项目开发流程，熟练使用Struts、Hibernate、Spring、Ibatis、SpringMVC等主流框架整合技术 2.熟练使用SqlServer数据库，熟悉Oracle、MySQL； 3.熟悉JSP、jQuery、JavaScript、HTML、CSS，了解Ajax、Linux、DWR，掌握XML，JSON的解析等；
4、熟悉Tomcat 、weblogic 服务器的使用； 5.有着良好的学习和沟通能力，时间观念很强，敢于挑战，开朗活泼，具备团队合作开发意识，抗压能力强，能够正确对待生活及工作中遇到的困难，有较强的集体荣誉感，服从管理，能够很快适应新的工作环境以及加班或者出差。
求职意向 到岗时间： 工作性质： 希望行业： 目标地点： 期望薪水： 目标职能： 即时 全职 计算机软件 上海 面议/月 软件工程师
工作经验
2013/1--2015/2：重庆易优弧科技有限公司（少于50人） 所属行业： 计算机软件
研发部 软件工程师
根据公司提供的框架编写模块代码，实现模块的功能并参与代码的调试。熟悉实际项目开发流程，对mvc设计模式和几大开源框架有了更深的理解。深刻体会到了团队合作的重要性，同时提高了学习能力。
项目经验
2014/5 -- 2015/2 ：重庆美可兴科技有限公司人力资源系统 软件环境： 硬件环境： 开发工具： 项目描述： Windows XP/SQLServer 2005/Tomcat 6.0/jdk 1.6 pc机 Myeclipse8.5
1、人力资源管理系统作为人力资源管理的一个计算机工具，可以将企业中从员工招聘、岗位和组织机构设置、培训、技能、薪资和福利、绩效到离职管理等几乎所有与企业里最重要的资产一人相关的信息用数据库统一管理起来，有效地避免了原先由于人力资源相关数据的离散存储而造成的信息不相容、更新和共享困难等问题，使得企业内人力资源的管理得以走向标准化、科学化、数字化和网络化。
2、该系统由bs模式实现，主要包括:、公司档案管理、人力资源档案管理、调动管理、薪酬标准管理、薪酬发放管理、招聘管理、基础数据、权限管理八大模块等功能。
3、该项目使用Struts2+Spring+Ibatis三种框架整合开发；页面显示大量使用了easy-ui，jQuery实现。 系统主要实现了 [招聘管理] 主要包括: (1)招聘专员对招聘的发布登记,招聘的修改删除,应聘者对发布的信息查看,申请等 (2)应聘者的简历登记,招聘专员（经理）对应聘者简历查看,符合公司要求的简历进行保存到有效简历 (3)人事专员对有效简历的查看,根据有效简历符合公司要求及时回复应聘者到公司面试考核登记对优秀者进行录用的申请 (4)人事经理对录用申请的审批,对不合格的简历进行释放,对合格的应聘者进行录用 [公司档案管理] 包括: (1) 部门档案的增删改查 (2) 职位档案的增删改查 [管理员管理] 包括: 管理员登录、注册 、修改密码
责任描述： 本人在该项目中负责招聘管理模块的开发和编写；招聘管理模块的页面初始化使用jQuery完成；简历,录用筛选查询使用ajax,easy-ui,Ibatis完成; 招聘信息发布,录用审核,删除等小模块主要使用Ibatis完成。
2014/1 -- 2014/6 ：重庆立华会计师事务所 -- 自动化办公系统 软件环境： 硬件环境： 开发工具： 项目描述： Windows XP/SQLServer 2005/Tomcat 6.0/jdk 1.6 pc机 Myeclipse8.5
1、为利用技术的手段提高办公的效率，进而实现办公的自动化处理。采用Internet/Intranet技术，基于工作流的概念，使企业内部人员方便快捷地共享信息，高效地协同工作；改变过去复杂、低效的手工办公方式，实现迅速、全方位的信息采集、信息处理，为企业的管理和决策提供科学的依据。
2、该系统包括的模块有：个人办公、审批流转、知识管理、综合行政、人力资源、实用工具、个人设置、系统管理八个模块；
3、该系统使用Struts2 + Spring + Ibatis 三种框架集成开发；
责任描述： 个人办公； 个人办公模块包括：个人考勤、日程安排、工作计划、工作日记、通讯录等子模块； 页面的初始化使用ajax完成； 增删该查使用Ibatis完成；
2013/9 -- 2014/2 ：重庆光大机械厂有限公司-员工图书馆管理系统 软件环境： 硬件环境： 开发工具： 项目描述： Windows XP/SQLServer 2005/Tomcat 6.0/jdk 1.6 pc机 Myeclipse8.5 员工图书馆管理系统是一套合理、有效、规范、实用的图书馆管理系统，能够提供快速的图书信息检索功能，快捷的图书借阅、归还流程，为管理者与读者提供充足的信息与快捷的数据处理手段，实现了图书管理的系统化。规范化和自动化。它是采用Struts2 + Spring + Ibatis三种框架集成开发，它总共有基础数据维护、图书借阅管理、新书订购管理和系统维护管理四大模块，本人负责的是基础数据维护模块，主要是添加读者信息、修改读者信息、查看读者信息、删除读者信息。
责任描述： 在这个系统中本人主要负责的是读者信息的查询、添加、修改、删除等操作，以及后期维护。
2013/2 -- 2013/7 ：成都三盛集团--客户关系管理系统 软件环境： 硬件环境： 开发工具： 项目描述： Windows XP/SQLServer 2005/Tomcat 6.0/jdk 1.6 pc机 Myeclipse8.5 公司秉承着客户是上帝，没有客户我们就没有饭碗的宗旨委托我们公司开发了这套系统，在项目中，我主要是协助项目组长，参与了数据库的设计，主要的职责是负责项目的分配以及项目的整合与测试。项目描述：客户关系管理系统，是用来管理老客户，挖掘新客户的系统。大家都知道当今社会什么最重要 ，当然是客户 ，一个公司失去了客 户就失去了根本。所以要尽全力去争取客户。所以我们的CRM 就是为了这个问题而诞生的。整个系统用到的技术有：MVC模式，基于 struts2.0，hibernate3.0，spring3.0框架来实现的模块有：
1、营销管理
2、客户管理
3、服务管理
4、统计报表
5、基础数据
6、权限管理
责任描述： 在这个项目中，我主要是协助项目组长，参与了数据库的设计，主要的职责是负责项目的分配以及项目的整合与测试。
教育经历 2009/9 -- 2013/6 语言能力 英语（一般）： 英语等级： 日语等级：
IT技能 技能名称
JSP CSS Java SQL Server JavaScript Oracle XML HTML 重庆大学 听说（一般），读写（一般） 英语四级 无
熟练程度 熟练 了解 熟练 熟练 一般 一般 了解 熟练
计算机科学与技术 本科
使用时间 22月 8月 23月 21月 16月 15月 8月 23月
第三篇：勤工助学自我评价范文
时间如白驹过隙，转眼间，充满新奇与挑战的大学大二上学期告一段落。在那个学期里，申请勤工助学是我最明智的选择，在勤工助学的这段日子里，我学到了恩多东西那是在课堂上、书本里所无法获取的东西，它是我的大学生活过的充实而有意义。
勤工助学是学校为了帮助家庭经济困难的学生顺利完成其大学学业的，减轻其家庭的压力，同时也是促使在校大学生在学期间充分利用其课余时间来锻炼自己，提高自身各方面的能力，不断发展自己，提高自己。
在勤工助学呆的一个学期的时间里，让我明白了许多东西，懂得了许多道理，总的可以概括为两个字――责任，呆在勤工助学其实需要我们端正一个态度，我们来勤工助学究竟是为了什么是为了挣取那一个月非常微薄的一点工资吗？还是来为了锻炼一下自己。如果不搞清楚这个问题，那么可以说来勤工助学你什么都没有学到。来勤工助学这段日子我明白了责任的重要性，我们每一个做勤工助学的同学的心中都必须有一份强烈的责任感，因为，如果你没有一份强烈的责任感，你将无法在勤工助学立足。我的勤工助学工作主要有：实验室执勤、实验室保洁、实验室整理、实验老师行政助理。这些工作中，任意一种工作都离不开一种责任感。虽然工作有点无聊，乏味，但是这也正好可以锻炼我们的责任心，在勤工助学可以学到很多在课堂上都无法学到的东西。
加入勤工助学的这段日子不经让我的能力得到了充分的锻炼，而且也让我充分利用了我的大学课余时间，以此来为我的家庭减轻负担，最后也感谢学校的领导为我们提供了勤工助学这个平台。
20xx年4月8日
第四篇：勤工俭学自我评价
勤工俭学个人总结
今年在学校领导老师的关心帮助下,我成功地申请到了一个勤工俭学的岗位, 一分耕耘，一分收获，在工作的这半年里我收获了很多,也成长了很多。我在学校参加的我人生中的这第一份工作注定会让我铭记一生。
九月中旬，班长在班上通知了学校勤工俭学的政策，我抱着尝试一下锻炼一下自己，也为家里减轻一下经济负担的心态，向学校递交了一份岗位申请书，老师在了解了我的情况后，给了我一次机会让我拥有了这份工作。就是到计科楼cad实验室打扫卫生并且帮助刘威老师处理一些日常事务。其实在刚开始接受这项工作，处理这项工作的时候，我也感觉到很辛苦，感觉到平静安逸的大学生活开始发生变化了。但渐渐的我的这种想法就开始发生变化，感觉这段时间虽然累了些，疲了些，但我的生活开始变得充实了。我越来越感觉到这才是我想要的大学生活，开心并有意义。我来孝感学院也不是仅仅来学习知识的，更需要的是培养我的能力，特别是这种能吃苦的能力。 在这三个月的工作中，刘威老师对我也是非常关心，怕这份工作会影响我学习，他多次和我谈话，让我真正的处理好学习与工作之间的事。从刚开始的什么都不会，什么都乱手乱脚，到现在学习工作都变得井然有序，三个月我真是学到了很多东西。非常感谢学校给我带来的这次机会。
三个月一眨眼就过去了。大二的上学期也一眨眼就过去了。从刚
开始张琼老师给我们上岗培训，到后来在cad实验室工作的那段时间，以及到现在这个学期工作的圆满结束。感谢学校，感谢各位曾经帮助过我的领导老师，感谢在这项工作中所有帮助过我的人。这次工作的结束不会是我生活的结束，不会是我奋斗的结束。这份工作的终点将会是我新生活的起点。
孝感学院是一片充满爱的沃土，春晖湖畔的我们正朝气蓬勃。今天，我在这里接受你的母校对我的教育与帮助;明日我必以实际行动来回报母校。 孝感学院城市建设学院 1018332班 汪航 二零一一年十二月十八篇二：勤工助学先进个人评定申请
勤工助学先进个人评定申请
尊敬的领导：
您好！
我是xxx学院20**级生物技术专业的学生：姓名（学号：）。我想要在本次勤工助学先进个人评定中提出申请。我的工作总结如下： 2009-2010学年，我在学工处、教务处、后勤处以及辅导员这边进行了勤工助学。在后勤处，被安排到食堂去打理餐具，为同学们带来高质量的、严格讲究卫生的餐厅而出一份力，因吃苦耐劳和诚恳，得到主厨和各个工作伙伴的一致好评；在学工处，被任为寒假留校学生负责人，为同学们的生活、过春节安排以及师生互动提供了方便，因为认真的工作态度被老师多次提名表扬；在教务处，被安排到教务课部门，在寒假和暑假分别帮助老师排课表，因为卓出的工作成绩被老师再次任命为本学年教务处教学助理。在辅导员这边，帮老师整理各种文件资料和成绩单等等，因为严谨和真诚的做事风格，得到了老师的信任和青睐。
作为为生活费心神不安的贫困生，我苦闷过、疲惫过、失望过、但这些没有打倒过为青春热血沸腾的我。得到勤工助学这岗位以后，我珍惜机会，在很多人的帮忙和关怀之下，靠自己的努力和执着，秉承吃苦耐劳、果断敏锐、认真诚恳等工作精神，通过实践与历练摸索出了一套处理工作、学习和生活这三者关系的方法与技巧，做到了工作不拖，学习不落，生活不拙。工作业绩，学习成绩，生活得体可以充分的证明这一点。青春的岁月如湍急的流水，不知不觉中这学年过去了，尝试了那么多辛酸苦辣，我可以说这一年，我努力过、坚定过、付出过、感受过、聆听过、成功过。我真的做到了，而且那样的无怨无悔！ 如此拼命与奋斗让我进步了很多，懂得了很多，但不得不承认，我还有很多不足。我的努力还不够，我的成功还不足，我的坚持还不算到位。但是，带着这么多不足的我，还是想要申请此次先进个人，因为我相信，带有别样热情的我，通过更进一步的努力和拼搏，能把各方面做得更加出色！只希望老师能够对我有所信心和支持！
望批准。
致礼
姓名
日期篇三：勤工俭学先进个人
教师勤工俭学个人材料 xxx，男，彝族，现年xx岁，xxxx年毕业于xxxx，后被xxxx学校聘用， xxxx年x月至今在xxxx小学教书。xxxx年x月聘为小学x级教师。履职以来，我热爱党的教育事业，热爱学生，勤奋工作，勇于探索，大胆创新，不断地优化自己的课堂教学，积极参加县、乡、校级组织的各种教研活动。因为身处边远贫困山区，深知群众的家庭经济情况，为使每一位山区儿童都能健康、快乐、无忧无虑地生活学习，利用学校现有的条件，想方设法地开展各种勤工俭学活动，其具体情况如下：
一、树立勤工俭学新理念
理论是实践的先导，正确的理论能更好的促进实践的发展，勤工俭学活动也需要以正确的理念来引导。在促进勤工俭学活动发展的过程中，组织者和学生都要树立勤工俭学新理念 (一)勤工与教育同步
勤工俭学是我们党一贯倡导的。它作为全面贯彻党的教育方针的一项措施，在全国各级各类学校都开展了勤工俭学活动。可以说，重视勤工俭学是我国人民教育事业的一个光荣传统。勤工俭学是教育事业的重要组成部分，它为培养学生手脑并用的能力、开发学生的智能提供了良好的条件。勤工俭学对于提高教育质量，培养社会需要的合格人才具有重
要的战略意义和现实意义。 (二)助困与育人并重
学生勤工俭学活动兴起的最初目的是以“勤工”来“俭学”。随着社会发展和教育体制的改革。社会对复合型人才的需求不断扩大，勤工俭学的内涵与功能发生了新的变化。新时期。勤工俭学活动是以学生改善学习条件为目的，将教育与实践相结合，培养学生知识和能力的一种有偿的实践活动。勤工俭学是对小学生进行思想道德教育的重要载体，使他们充分认识劳动的伟大意义，使学生的价值观与社会发展接轨，教育学生讲诚信，重诺言。树立勤工俭学活动由单纯的解困向助困与育人并重的发展理念，将小学生勤工俭学活动上升到人才培养的高度，把它作为正规教育的有益补充和人才培养的重要途径，是当前勤工俭学的组织者应有的思想。
(三)扶贫与扶志融合
经济困难是暂时的，拥有自信却能使人终身受益。在勤工俭学中，要坚持扶贫与扶志相结合，注重艰苦奋斗，自强自立精神的培养。扶志是扶贫的出发点和落脚点。扶志，一方面要培养学生艰苦奋斗，自强自立的精神，增强学生的劳动观念，消除“等、靠、要”的依赖心理，为此，学校要大力开展自强自立的宣传教育和树典型的活动，鼓励贫困学生积极参加勤工俭学活动。并在活动中提高自身能力。另一
方面，也是更重要的方面是帮助他们树立自信。贫困生中，有些同学由于家庭经济困难，在日常生活的各个方面都省吃俭用，在交往中谨小慎微，觉得低人一等。长此以往，会导致心理不健康或亚健康，渐渐失去信心，进而自我封闭，不愿交往。勤工俭学要让他们感到社会的关爱，国家的厚望，从而在心理上做到“穷且益坚，不坠青云之志”，度过生活难关，顺利完成学业。 (四)挣钱与成材并举
学生是勤工俭学的主体，只有学生的思想转变了，才能达到真正的教育目的。在勤工俭学中，有些同学对勤工俭学的认识不足。从调查中可以看到，他们的主要动机是“减轻家庭负担”，实质上就是为了赚钱。不利于主观能动性的发挥，这大大降低了勤工俭学的意义。应该看到勤工俭学与自身素质的提高，自我发展的实现的密切联系，注意培养劳动观念，集体主义思想和爱岗敬业的精神。随着我国社会经济的不断发展，社会对人才的要求也越来越高，评价优秀学生的标准不仅仅看其学习表现即智力因素，也相当重视非智力因素(思想品质，心理素质。动手能力，组织能力及口头表达能力等)，通过勤工俭学活动，提高我们的综合素质，对于我们将来步入社会有很大帮助。
二、开展各种勤工俭学活动
开展勤工俭学活动有利于改善办学条件和师生生活，促进教书育人的积极性。开展勤工俭学有利于培养既有文化、又有一技之长的适应当地经济发展需要的一代新人。学生参加勤工俭学活动，在培养人才方面与课堂具有同等重要的作用。为此，我结合我校实际，利用课余时间在空地上搭洋瓜架，栽种洋瓜；带领学生找菜喂猪；后勤烧柴紧张时，主动带领学生到附近的山上捡松毛、捡烧柴。2008-2009年度，我班栽种洋瓜600千克，捡松毛、烧柴共350千克。2009-2010学年，利用学校的基地种瓜，并利用课余时间组织学生收集废纸、废作业本，本学年我班为后勤提供瓜900千克，卖废旧书报收入400元。2010-2011学年，我带领学生收集矿泉水瓶及废旧书报收入571元，利用学校的基地栽种瓜、红豆、莲花菜收入1200元，主动带领学生到附近的山上捡松毛、捡烧柴共450千克，由于2010年天干，群众收入不好，为减轻学生家庭负担，我利用勤工俭学的收入，为学生购买学习用品。上交一定的伙食费用，2010年学生没有上交伙食费用，得到的家长和社会的一致好评。学校创办幼儿园时，学校经费紧张，主动为学校油漆桌椅板凳、门窗等。
三、开展勤工俭学后的成效
学生参加勤工俭学活动，在培养人才方面与课堂具有同等重要的作用。
（1）、开展勤工俭学活动促进了学生智力的发展。教育的主要目的在于开发学生的智力，培养学生的创造能力。开展勤工俭学活动是实现上述目的的有效途径。在勤工俭学活动中学生能学到某些课堂上学不到的知识。
（2）、开展勤工俭学活动使学生的动手能力得到了提高。学生的动手能力如何，不仅是评估学校教育质量高低和办学成败的客观标准，开展勤工俭学，学生就有较多的实践机会，有利于提高他们的动手能力。
（3）、开展勤工俭学活动对学生进行了很好的思想品德教育。在开展勤工俭学活动中，可以丰富对学生思想教育的内容，培养学生热爱劳动、热爱科爱护公物、遵守纪律、艰苦奋斗的良好品德。
（4）、开展勤工俭学培养了既有文化、又有一技之长的适应当地经济发展需要的一代新人。学生参加勤工俭学活动，在培养人才方面与课堂具有同等重要的作用。随着农村经济改革的进一步深化，农村经济体制和产业结构发生了很大变化，要求教育提供大量的多门类的中初级技术人才与之相适应。
（5）、开展勤工俭学活动改善了办学条件和师生生活，促进教书育人的积极性。开展勤工俭学为学校积累了资金，获得育人、聚财双丰收。在勤工俭学收益中，一部分资金用于扩大再生产，一部分用于维修校舍、添置教学设备、图书，篇四：勤工俭学申请表
辽北技师学院学生勤工俭学申请书
我在此正式签名，我在本申请表格所填内容全部属实。我同意以上所填写情况如证实为有意作假或误导的成分，愿意接受学院处理。
学生签名/日期： 备注：
1、各用工部门和学工部将组成抽检小组对勤工助学具体岗位的工作职责、完成情况进行抽查，检查小组在平时检查中或抽查中发现一次不合格者，在其当月的酬金中扣五元；二次不合格者，在其当月的酬金中扣二十元；三次不合格者，取消其参加勤工助学的资格，并由用工部门联系学工部及时替补该岗位的勤工助学。
2、如退出勤工助学须得到班主任老师的同意并报学工部备案，无故缺岗或冒名顶替者将取消资格。使用期内可申请离职。
3、学生在勤工助学岗位上的工作表现，一般不在学生操行评定中加减分，但不报名参加勤工助学或被取消勤工助学资格的学生，原则上不享受该学期的困难补助和本学年的学费减免。
4、不经过学校擅自参加校内外勤工助学或扰乱勤工助学秩序的学生取消该学期奖学金评定资格，情节严重者学校将严肃处理。篇五：就业推荐表的自我鉴定
时光飞逝，大学生活渐入尾声，在即将步入社会大家庭的时候，我该对自己的各方面总结一下了，供大家了解和点评。
在思想上，我比以前更加理性成熟，不再是只顾着幻想自己平淡但却美好的生活的小女生了，明白了自己肩负着养家糊口、赡养父母、让父母颐养天年的重任。在这个竞争日趋激烈、压力剧增的社会里，我们需要具备的不仅仅是能力，还有成熟的心理和乐观积极的态度，这样才能在竞争中久立不倒。
在学习上，我改变了以前惯有的方式去学习，学会了自主学习，独立思考问题，学会从问题中寻找新的知识和用旧的知识解决问题的方法，学会了多角度思考不同的原因会导致不同的结果，更加学会了充分利用网络资源来帮助解决现实中的诸多问题。 在工作上，因为家庭经济不好，需要自己补贴生活费用，我做过几次不同的兼职，并在图书馆做勤工俭学工作。从兼职中，我学会了如何与人交流沟通、如何让客户动心购买货品、如何改进自己的工作效率、如何简化资料的整理与录入；在勤工俭学中，我学会了如何快速把书籍分类、如何将书籍上架、如何为读者提供更优质贴心的服务。
在生活上，我一直都坚持着父母教育的勤俭节约，吃苦耐劳精神，珍惜每份来之不易的奖助学金、兼职工资和勤工助学的工资。一直爱好体育的我，终于把之前瘦如排骨的自己锻炼成了健康合格的献血者。健康的身体，是革命的本钱，我有了本钱，还怕什么呢？ 这三年多来，我收获最多的是：更加成熟，更加健康，更加能思善辩，能够更加灵活恰当地为人处事。
第五篇：应聘勤工俭学自我介绍
我是王泽锦，来自11级园林班，不知不觉间，我在生科院格物楼五楼勤工俭学已经一个学期了。回想这一个学期以来，原本只是为了挣点生活费的勤工活动在过程中竟然给我带来了如此多的愉悦与满足，这是令我始料未及的。
挣点生活费减轻家庭经济负担，这个作为最原始最根本推动着我去勤工俭学的动机，随着我勤工俭学工作的逐渐深入，对我而言，它也已经不仅仅是物质层面上让我获点生活费那样简单了。它给予我可能更多的便是精神层面上的宝贵财富！
首先，勤工俭学的过程使我深深地认识到作为已为成年人的责任意识，通过课余时间的适当劳动取得理所当然的劳动报酬，这不仅仅使我认识到自身对于家庭的责任，同时也让我认识到了我有能力去减轻父母的负担，强化了我自身的自立自强意识。这种责任的担当和自立自强意识的强化可能是我在实验室勤工俭学的最大收获。
其次，在勤工俭学的过程中，也极大地拓展了我的交往面，增强了我融入校园生活的能力。在勤工中，通过与众多同学、老师（李老师、王老师）的较经常性接触，使我也较大程度上认识并熟悉实验室的各方面状况，并结识了新朋友江阳阳，从而利于我更好地融入人大校园生活。
另外，勤工活动也较好地锻炼了我为人处世和人际交往的能力。我逐渐适应了这种与在学业中单打独斗几乎大相径庭的工作方式：对人礼貌、工作守时、态度诚恳、言行举止落落大方。这无疑为我以后的工作形成一种和谐的过渡，使我逐渐接受以后社会中可能面临的工作方式。
同时，在实验室的工作也使我养成了认真细致的工作作风，在抹实验器材、采集及配菜粉蝶饲料、喂幼虫等的过程中，我收获并学到了许多。
总而言之，在实验室一学期的勤工，不仅使我获得了有形的财富-减轻家里经济负担，同时更重要的是我得到了极大的无形财富：不仅自立自强意识得以加强，人际交往能力得以锻炼，同时我也得以在精神的世界遨游！综观此次勤工俭学，我觉得这项无形财富可能更使我获益匪浅！
在这里我也衷心地感谢感谢各位老师以及帮助我的各位同学，我也一定不负众望将勤工俭学工作越做越好！
第六篇：勤工助学自我评价范文
一、个人简介
我叫xxx，性别，来自xx，现于xxxxxxxxxx学院xxxx系xx班学习。本人性格开朗，稳重，有活力，待人热情，真诚。与身边的伙伴和睦并愉快的相处。工作认真负责，能吃苦耐劳，喜爱各种运动，热爱生活。能迅速的适应各种环境，并融合其中。
二、个人事迹
勤工助学是在校大学生利用课余或假期在校内外参加的，以获得报酬，培养自立及创业能力为主要目的的各种有偿服务或劳动。大学生参加适当的勤工助学活动，对社会和大学生都有积极意义，有利于培养大学生的良好品德，养成生活勤俭节约，学习勤奋刻苦的好习惯；有利于提高大学生的综合素质，并促进积极向上的活态度。
在上大学前，从未见过繁华都市里的琉璃璀璨以及车水马龙。刚上大学时，突然改变的环境让我觉得自己像个暴发户（和之前的生活环境相比）似的，这些外表的光鲜华丽让我有些眼花缭乱，心也跟着躁动不安起来，同时却也让我开始迷茫，不知所措，于是糊里糊涂的结束了大学中的第一个学期。
时光匆匆如流水辞旧迎新。大一下学期开学迎来了我的第一份勤工助学工作，从此我的生活便发生了转折，从此开始了我的勤工之路。
在勤工助学期间，我做过不同的工作。在每份工作中，我都严格要求自己不迟到，不早退，更不无故缺岗，诚恳待人，以心服众，让我的微笑给大家带来轻松愉悦欢快的心情，也因为如此，多次被评为优秀组员。
我热爱勤工助学这份工作，它不仅仅给予我生活上的补助，更是让我从内心底里欢喜得感受到到自强后的愉悦。还有就是它一方面让我体会到劳动的辛苦与艰难，也感受到父母的不容易。能减少父母的负担，就算是微不足道的一点点也能给父母少许欣慰，自己也不再那么愧疚；还有一方面它让我认知道自己要学习的东西还有很多，我一定要虚心学习，认真求取上进。
勤工助学给予我们物质补助的同时更是给予了我们一片更为广大的天地来结识来自天南地北的兄弟姐妹。这些人中有诙谐幽默的，谈吐大方的，温文尔雅的，心灵乖巧的，风度翩翩的`，当然也有不乏像我这样口本木讷的等等。大家一起天南海北的聊着，说自己梦想，愿望等，更多的是听着各自讲述自己那的风土人情。听过以后自己总会不由自主的去意象那些个地方多么美，多么的有诗情画意等；等到听他们说那儿的吃食，又忍不住要流口水了。
我的勤工路走到现在，自己学会了很多，也懂得了很多。就比如说：感恩，珍惜以及对生活的热爱，经常和爸妈以及生变的亲朋好友保持联系，让他们知道会有个人在思念着他们，有人会给他们送去最最真诚的祝福。
通过这段时间的勤工助学之路，一路欢歌而来，让自己浮躁的心见归宁静，犹如狂热的夏天经过雨水的冲刷后的清凉，亦犹如雨后天边挂着的绚烂而又内敛却又依旧散发出祥和的高贵的彩虹，让人觉着浑身舒坦。
我的勤工路，一路走来，一路收获。这些都是学校和院领导给予我的厚爱和这般殷切的关怀。这一路的收获，一路的成长，我感谢学校和院领导的呵护。我想，这条路我会一直坚持走下去。