学生一年级的自我评价简单_自我评价

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第一篇：小学生综合素质自我评价

虽然这个学期我的学习成绩还不算不上是十分优秀，但我的成绩以肉眼可见的'速度，一直在慢慢进步，虽然却始终达不到最理想的状态。

所以我对自己说我要努力打好基础，在老师看不见的时候要学会自主学习，要学会约束自己，不要经常出去玩，要静下心来，而且我还要掌握正确又高效的学习方法，从而迎头赶上，勇往直前，达到理想的状态。

第二篇：一年级小学生自我评价

紧张了一个学期的校园生活结束了。在这一年里，我从一个幼儿园的好孩子成长为一名一年级的小学生。在这一年里，我学到了很多，学到了很多。

首先，在学校，我认真与同学和睦相处，尊重老师，遵守纪律，关心集体，积极参加学校组织的各种活动，坚持每节课坐好，上课认真听讲，课后按时完成作业等好习惯。其次，在家里，我懂得尊老爱幼，关心父母，经常帮父母做家务，主动打扫小屋。最后，我的业余爱好也增加了很多：阅读、轮滑、钢琴、舞蹈、书法练习等等。

同时，我也意识到自己的不足，学习不是很努力，做事只有三分钟的'热情，课堂上有很多小动作，举手说话不积极。

希望通过自己的努力，充分发挥自己的优势，纠正不足，在学校当好老师的小帮手，同学的好朋友，在家做好父母的好孩子，为孩子树立好榜样。

第三篇：小学生综合素质自我评价

在五年级的学习生涯中，我收获了许多，同时也学会了很多新的知识和新的本领，这些东西对我的学习生活都是有着很大的帮助，它们都是我必不可少的东西。像：帮老师收发本子、收齐小组同学的本子、搞好实践活动……等等。

这些事情，我在四年级时我还一样也不会做，但是到了现在，我不仅会做这些事情，还会做别的事情呢!有时候，我会帮助老师、家长做好自己能够做好的'力所能及的事情，让老师、家长分解辛劳，轻松一些。但是，在五年级的学习生涯中，我还是存在这一些不良的坏习惯的：上课免不了讲几句空话、下课爱追来跑去……因为我本身对科学的兴趣就很少，所以我在上科学课时的参与性不是很积极。

科学老师说：只要有兴趣，就一定要把它给做好。为此，我也在学期末的学习总评当中，后悔了自己在上册中没有做好的一点一滴。希望自己能在五年级下册时，把自己没有做好的东西全部补上去，让自己做得更加全面。

第四篇：简短一年级小学生自我评价

我是一个诚实、上进的小姑娘，待人随和、有礼貌，热爱班集体、关心他人。遵守学校及班级的各项规章制度，热爱学校生活。爱劳动，讲卫生。在本学期的学习过程中，学习自主能力和书写水平有了较大的提高，但与班级还有一定的距离，虽然由于我的某些行为(如上课不专心)受到了老师的批评，但我能正确对待，并且积极改正。我将在以后的学习中多与老师和同学沟通，增强自信心和主动性，敢于质疑解难、大胆发言、尽自已最大的努力去弥补不足，尽快融入集体的怀抱，在集体中锻炼成长。

第五篇：简短一年级小学生自我评价

本学期自我认为学习很差，有时候离成功只差那么一点点，语文前几次还行，九十多，后来就一直八十几了，数学一直不好，六十八，七十几的事几乎频繁发生，英语更是不行，英语单词一个都不背，背了的都忘光了。

每天起床磨磨唧唧总是迟了才从家里出来，一天做事紧紧张张，好像去赶集似的。

做作业丢三落四，到第二天早上才想起来没写完，又紧忙起来“补”，手忙脚乱的，有几次头都忘大了。

我自从担任了卫生委员以后，班里的卫生就好起来，从以前满满的垃圾布满时，再看现在地上干净的没有一片垃圾，而且还把地拖得干干净净，我对我这点还是蛮自豪的。

第六篇：简短一年级小学生自我评价

我是一个聪明、活泼、诚实的男孩，同学之间友好相处，对人有礼貌，不惹事生非，学习有进步，希望今后在写字上下点功夫，做个名副其实的好学生，作业能按时完成，但字迹不太工整，希你今后端正学习态度，对自己要有信心，争取更大的进步。集体活动积极参加，但上课发言不太热烈。