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学生成长与自我评价

2024-03-21 23:16:13

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第一篇:学生自我评语

道德品质

遵守国家法律,遵守学校各项规章制度,并能制止违反纪律的行为。主动参加集体活动,积极维护班级荣誉,能够为实现集体目标付出最大的努力。待人诚实,不弄虚作假。

遵守《中学生日常行为规范》和《中学生守则》,自觉维护纪律。喜欢参与集体活动,为实现目标付出努力。一般许诺别人的事情会尽力去做。

综合素质

遵守学校、班级各项规章,能较好正确处理纪律与自由的关系。能够参与活动,服从小组分工安排。一般能说到做到。 能基本遵守校纪校规,有时有违反纪律的行为。 很少参加集体活动,缺少团队精神。言而无信,有时弄虚作假。

公民素养

对自己所做的事能高度负责,要求自己的事自己做,会自我批评。积极参加学校或班级组织的社会公益活动,经常做好事,并受到学校或其他组织的表扬。

自己应该做的事情能认真去完成,并对自己的行为负责。热心公益性活动,并取得良好效果。

能较好地完成分配给自己的任务,大体上做到注意后果后果。能在老师的组织下参与一部分社会公益和社区服务活动。对自己不负责任,自主能力很差;不愿参加班级、社会公益或社区服务等活动。

学习能力

态度认真,学习主动,不缺课,能按时完成作业;阶段性的学业水平考试与考查成绩优秀且有获奖记录;有良好的自我反思的习惯,善于总结经验,效果良好。上课认真听讲,作业能独立按时完成;平时的考查成绩较优秀;有良好的学习习惯。

有迟到、早退现象,求知欲不很强;平时考查成绩总体较好,但波动比较大;学习经常有些被动。

学习态度不认真,作业不能认真完成;平时考查成绩经常处于不及格,学习能力差,无学习习惯。

交流与合作

尊敬师长,孝敬父母和老人,团结同学,深受大家拥戴;善于与他人合作,共同完成任务。

尊敬师长,团结同学,能在师生的帮助带动下完成小组工作;喜欢与他人共同合作完成任务。

对老师比较尊敬,同学之间有时会发生矛盾,总体关系良好;能够与他人共同合作。

不评价和约束自己的言行。与他人相处不很融洽,关系一般。

运动与健康

兴趣爱好广泛,情趣健康,有良好的'生活作息规律;积极参加体育活动,体育成绩优秀并获奖;拥有良好的身体和心理素质,身体和心态均健康。

能做到劳逸结合,注意身心调适;身体素质良好,在学校组织的运动会上取得优异的成绩;身体健康,能积极参加体育锻炼;

基本能处理学习和休息的关系,无不良嗜好;能参加体育课和课外体育活动,身体素质测试成绩及格;身体比较健康,无明显心理障碍。

很多时候不能正确处理学习和休息的关系,不善于合理安排时间;不能完成规定的身体技能动作,无运动特长。身体素质较弱,心理素质不高。

审美与表现

音乐、美术课感兴趣,能积极配合教师的教学工作;能够欣赏高雅的音乐以及绘画作品,并有自己独特的见解。

音乐、美术课感兴趣,能够配合教师工作,但遇到问题缺少自己见解,能够欣赏好的艺术作品。

能遵守艺术课课堂纪律,对音乐美术兴趣一般;可以欣赏一般的艺术作品。

对音乐、美术课不感兴趣,有时会影响课堂纪律,不会欣赏艺术作品,只会欣赏一般的儿童作品。

第二篇:学生个人自我评价

热情、开朗不乏创新能力,为人正直、稳重,善与人沟通,人际关系处理得当。独立性强、有吃苦精神!认真负责是我一向的做人准则,团队精神是我一直都坚持的态度。一直对自己充满信心,我坚信“不经历风雨,怎能见彩虹”成功是属于有准备的人的。

性格活泼开朗,生活态度乐观、积极、向上、勇于面对变化和挑战。善于交际,有责任心,乐于主动沟通;具有很强的团队精神,易于接受新事物、适应新环境。熟练掌握各类办公软件并有良好的动手能力,在校期间荣获各类奖项及优秀学生干部,具有较强的组织、策划能力、学习能力及良好的沟通能力、语言表达能力。

性格开朗,善于与人沟通,乐于助人。工作认真、负责,具有很强的责任心和进取心,适应性强。并具有较强的.团队合作意识和实际动手能力,并能服从管理、有较强的问题分析和解决能力,组织能力强,并具备良好的心理素质。

具备一个幼师应有专业素质,有责任心,积极向上,乐观,有团队精神,有耐心对待每一位幼儿和家长;热爱生活,热爱自己的事业,我相信自己会做的很好。

第三篇:学生自我评价

本人在大学期间按学习章程完成三年制学科的同时培养自身爱好,平时善于写作,对于周遭事物的观察,勤于思辨,业余时间通过绘画陶冶情操,放松心情;工作中吃苦耐劳、积极进取、热爱工作、具有团队合作精神,求知欲强。为人诚恳、热情。我坚信工作中的每一个环节都要踏踏实实的做才是成就工作的重要途径,我很愿意为贵公司贡献出自己的一份力量,更希望在提升自身素质的同时我的加入能够为贵公司创造价值!

与贵公司共同进步,真诚的希望贵公司能够为我提供这样一个平台来发展自己,能够给我一次锻炼自身能力的机会,真诚的希望加盟贵公司,为公司的发展,竭尽我锦薄之力。

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