幼儿年度师德考核自我评价_自我评价

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第一篇：幼儿园教师年度师德考核个人总结

时间恍如一阵春雨，落下不久，天涯便有了彩虹。有时候我们在一段时间之中总会觉得漫长，但是当它过去了之后，我们就会观察原来在这段记忆的旁边，真的会有无比美妙的彩虹。虽然其中经受了一些挫折，但是当我们走过来时，我们依旧能够观察如此美妙的风景。这是一件很棒的事情。

这一年我们中班的工作是特别匆忙的，作为中班的班主任，我身上有着很大的责任。首先中班的孩子们从小班上升上来，一是要脱离小班的习惯，进入一个新的班级，二是要做好预备，网（毕业）班冲刺。我也来到幼儿园不是很长时间，通过前一年的积累，这一年我的工作渐渐更加完善了一些。虽然有时候还是会遇到一些问题，但是我也已经有了力量解决它，并且完善它了。所以今年这一年的工作，我在很大的程度上是取得了胜利的。

和孩子们的相处中，我熟悉到了几个特别重要的点。幼儿教学一是要引导孩子们在玩乐中学习，二是要改正孩子们的生活习惯，这也是要在教学中做到的。其实当孩子们来了幼儿园之后，作为他们的老师和引导人，我们许多方面都是要留意的。不管是她们的学习还是他们的生活，我们都应当多加重视。在平常的嬉戏活动中，我可以发觉许多孩子是特别有想法的，也是特别有激情和动力的。而他们的这种状态是特别利于学习的，也是一个特别好的表现。所以作为班主任的我，更应当利用起来，去完善孩子的各方面。

我认为作为班主任，首先要有一颗“父母之心”，时时刻刻把孩子们的事情放在心上，要保持一个正确的态度面对这些事情。这一年当中有时候有许多的事情也特别让人苦恼，但是我信任，只要渐渐来，这就肯定能过去，我也肯定能够做好自己的工作。孩子们对我的期望是特别大的，每当看到他们的大眼睛凝视着我的时候，我就明白了自己真正的职责，我也明白了作为一名老师，作为一名班主任，我应当担当怎样的职责。这一段时间不仅是我工作上的进步空间，也是我个人的一段进步时间。每一段经受都会给我们带来一些更加特殊的收获，所以我也很享受在这份工作上的每分每秒，更是沉迷着一种有成就感的感觉。将来还很长，我会连续努力，发扬自己的优点，连续为这份事业奉献我的力气！

第二篇：幼儿教师年度考核个人总结

过去一年已成为往昔，那便期望未来。这一年我在幼儿园工作，是作为大班幼儿的语文老师，在对工作进行一个回顾后，我把工作进行了总结。

一、课堂教学

作为大班的教师，我的课堂是比较严肃的，这是因为幼儿已经要进入小学了，那就不能再一幼儿的那个课堂模式教学了，而是要培养幼儿逐渐的适应严肃的课堂。我的课堂的教学，也逐渐的.发生改变，我开始把幼儿当成中心重心，学习任务稍加重了。在课堂上，我会让幼儿自己去阅读课文，让他们回家后认真的把课文进行阅读，也让幼儿自己去找方法认识书本中的字词，在这样的教学下，我教的大班孩子的语文水平得到上升了，大部分的孩子的语文成绩也是增长了。

二、工作纪律

我是个老师，要做好幼儿们的表率，所以我上班从来都是早到教室的，这样孩子们在上课铃声响起的第一时间也就能坐在位置上准备上课了。我遵守幼儿园所有的规章制度，规范自身行为。通常没有重要的事情，我都不会选择请假，如果有要事，也是会提前跟园长报备，请好假再离开，并且在离开之前，也会把事情给交代好，请其他任课老师代一节课。上班我不会早退，更不会迟到，也不会旷工，如果上课中临时有事，会跟幼儿们说清楚，征得孩子们的同意，安排好课堂事情再走。

三、布置作业

大班的孩子，因为年龄又大一岁了，所以我也适当的增加作业，但是也是在孩子能够接受的范围内，不会为了完成任务而去布置作业。我每次布置好作业之后，会在第二孩子们写完后细致的讲解答案，帮助孩子们改正作业上的错误。对于课堂作业，我会把作业收上来后认真仔细的批改，并在改完作业后，写上真诚的评语鼓励孩子们。

这一年我在幼儿园的语文教学工作已到此结束了，不过工作有做的好的地方，也会有做的不好的地方。我希望自己在下一个年度里，我能够把语文教学工作给做好，为大班的孩子们进入小学做好充足的准备。面对新一年里的挑战，我不会怯场，我会勇敢的去把挑战给解决好，让工作更顺利的进行。本年度我的工作画上了圆满的句号，争取来年自己在这工作上做的更完整。

第三篇：幼儿教师年度考核个人总结

作为一名幼儿教师，每年的考核都是必不可少的环节，它不仅是对我们个人教学水平和工作表现的全面检查，更是对我们职业发展的一种激励和指引。在此，我想就我今年的个人总结和反思，分享一下我的考核体会和收获。

首先，今年我觉得最为重要的一事情就是思考自己的职业理念和教学理念。作为一个幼儿教师，相比于传递知识的重要性，更为重要的是培养孩子们的情感、品德和个性。因此，我一直秉持着“以人为本”的教育理念，尽力打造一个有爱、有自由、有尊重的教学环境。在具体的教学实践中，我会把孩子们的兴趣和个性作为出发点，为每个孩子量身打造不同的学习计划和目标，鼓励他们自主探究和发现，培养他们的自信和独立能力。同时，我也注重孩子们的家庭背景和文化差异，尝试在教学中融入各种元素，打破局限，拓展孩子们的视野和想象力。

其次，我觉得在教学方法方面，我在今年有了很大的提升。在以往的.教学中，我可能过于注重知识的传递和孩子们的答案，也就导致了孩子们的学习乏味和单调。今年，我开始思考如何通过互动和游戏，让孩子们更好地学习知识和技能。比如，在阅读课上，我通过读绘本、听故事、问答、演讲等形式，引导孩子们思考、交流、合作，让他们在快乐中学习。在课程设计方面，我尽量打造一个生动、趣味、多样的学习环境，让孩子们从小就喜欢学习，激发他们的学习兴趣和动力。

除此之外，我也注重自身素质和能力的提升。比如在教学中，我积极参加各种培训和讲座，学习各种新的理念和方法，不断提高自己的专业技能和理论水平。在团队合作中，我也积极与同事交流和分享，互相学习和借鉴，力求让我们的教学更加精彩和高效。

综上所述，今年的年度考核对我来说是一个很好的学习和提升机会。通过反思和总结，我也更清楚了自己的优点和不足之处，也为今后的工作做了更好的规划和定位。我相信，只要我们始终坚持以孩子为本、以人为本的理念，注重孩子们的全面发展和人格塑造，不断学习和钻研，就一定能成为一名富有激情和创造力的幼儿教师。